七上生物全一册复习提纲.doc

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第一章认识生物
第一节生物的特征

(绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳)



(1)生长:指生物体体积由小到大,也就是细胞数目增多和体积增大的结果。
(2)发育:指生物体中各种器官逐渐到达成熟,并具有生殖才能。
(3)生殖:指生物体产生下一代的现象,通过繁殖保持种族的延续。
.
,生物都是由细胞构成
病毒不具有细胞构造,但病毒作为一种生物,具有生物的共同特征。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
生物都能自由运动(×)
生物都能进展光合作用(×)
生物都是由细胞构成的(×)
生物都能进展呼吸(√)
植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体(√)
能运动的一定是生物(×)
机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,珊瑚虫是生物。(√)
第二节调查我们身边的生物

①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进展整理;⑥撰写调查报告。(精品文档请下载)

(1)按照形态构造特点,将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
(2)按照生活环境不同,将生物分为陆生生物和水生生物等。
(3)按照用处不同,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
第二章理解生物圈
第一节、生物和环境的关系
:地球上所有的生物和其环境的总和叫生物圈。
,还包括存在于它周围的各种影响因素。
3、环境中的生态因素——环境中影响生物的生活和分布的因素
4、生态因素分为:非生物因素、生物因素。
非生物因素——————-是光、温度、水、等,
生物因素-——-—-———影响生物生活的其他生物。
5、探究的过程:1、提出问题2、作出假设3、制定方案4、施行方案 5、得出结论
6、表达和交流
对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进展的除了这种条件不同以外,其他条件都一样的实验,叫做“对照实验”。(单一变量)(精品文档请下载)
三、生物因素对生物的影响:
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系
四、生物对环境的适应和影响
1。生物对环境的适应(P17资料分析)
例:沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应
海豹对寒冷环境的适应

例:植物的蒸腾作用调节空气湿度
植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力
动物粪便改进土壤、蚯蚓松土
,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须适应环境才能生存下去。生物的适应性是普遍存在的(精品文档请下载)
,也影响和改变着环境;在生物和环境互相作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进化,适应环境。生物和环境之间是互相作用、互相影响的。(精品文档请下载)
5。生物的形态构造和生活方式是和它们生活的环境相适应的。
第二节、生物和环境组成生态系统
一、生态系统
:
在一定的空间范围内,生物和环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等等,都可以看作一个生态系统。(精品文档请下载)

生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括消费者、消费者和分解者.
生态系统组成
非生物部分——阳光、空气、水、温度等
生物
部分
消费者——绿色植物(能通过叶绿体,利用光能制造有机物)
消费者—-动物(不能利用光能制造有机物,只能吃现成的动物和植物)
分解者-—细菌、真菌(能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐)
3。假设将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是消费者。
、消费者和分解者之间是互相依存、互相制约的。
二、食物链和食物网
,不同生物之间由于吃和被吃的关系而形成的链状构造叫做食物链。
2。在一个生态系统中,多条食物链彼此交织连接,构成了食物网。
:(P22观察和考虑)
①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的(单向流动,逐级递减);
②食物链以消费者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;
③食物链中不能出现非生物部分和分解者.
④营养级越高,生物数量越少;(P23资料分析)
⑤有毒物质沿食物链积累(富集),营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多.
,但凡以一样的方式获取一样性质食物的植物类群和动物类群可分别称作一个营养级.(消费者为第一营养级)(精品文档请下载)
三、生态系统具有一定的自动调节才能
在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节才能有一定限度,,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节功能越强,生态系统就越稳定。(精品文档请下载)
点拨:①判断是否为生态系统时,首先看是否同时具有生物部分和非生物部分。
②食物链书写口诀:消费起点高消终,中无分解和非生;
箭头指向捕食者,能量递减流动中。
第三节、生物圈是最大的生态系统
生物圈是最大的生态系统.
一、生物圈的范围
:包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表
大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部:距海平面150米内的水层
岩石圈的外表:是一切陆生生物的“立足点”
(生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分,三者并不是截然分开)
生物圈是最大的生态系统。
二、多种多样的生态系统
①森林生态系统(修养水源、防风固沙、调节气候,被誉为“绿色水库”“地球之肺")
②草原生态系统(保持水土、防风固沙)
③海洋生态系统(海平面吸收大量二氧化碳,海洋植物年产氧量占地球年产氧量的70%)
④淡水生态系统(为人类提供饮用、灌溉及工业用水,并参和气候的调节)
⑤湿地生态系统(以沼泽为代表,有净化水质、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球之肾")
⑥农田生态系统(以农作物为主体,在栽培和管理中需投入大量的人力物力)
⑦城市生态系统(消费者主要是人类)
三、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。各个生态系统之间是彼此互相影响的,人类活动对环境的影响有许多是全球性的。实际上,每一个生态系统都和周围的其他生态系统相关联。(精品文档请下载)
第二单元生物体的构造层次
第一章细胞是生命活动的根本单位
第一节、练习使用显微镜
一、显微镜的构造
目镜、物镜:放大物象
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋.
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱.
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
②细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度很小.
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之那么上升
二、显微镜的使用(P37练忆口诀:一取二放三安装,四转低倍五对光,
六装玻片七下降,八调镜筒细欣赏,九退整理后归箱。
①。
②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
③放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
。
2。目镜长的放大倍数低,物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高,视野中细胞数目越少且变暗。
点拨:①显微镜视野中污点的实际位置的断定:转动目镜,假设污点随着挪动,那么污点在目镜上;假设污点不挪动,再挪动玻片标本,假设污点随着挪动,那么污点在玻片标本上;假设污点还是没有挪动,那么污点在物镜上。(精品文档请下载)
②物象的挪动:由于我们从物镜中看到的物象为倒像,即上下颠倒、左右相反的像,所以物象在什么方向,就把标本向什么方向挪动才能使其位于视野的中央.(精品文档请下载)
第二节、植物细胞(P42观察植物细胞)
一、常用的玻片标本按制作方法可分为三种:
切片——用生物体上切取下来的薄片制成
涂片—-用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成
装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
按保存时间,可分为永久玻片和临时玻片.
二、观察植物细胞实验
(教材42页)步骤:擦、滴、撕、展、盖、染、吸
:用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上。(精品文档请下载)
3。实验中使用稀碘液的作用:便于寻找和观察细胞,可使细胞构造看得更清楚。
三、植物细胞的根本构造
①细胞壁:支持、保护。
②细胞膜(光学显微镜下不易看清):控制物质的进出,保护。
③细胞质:液态的,可以流动的,有利于物质交换.
④细胞核:控制着生物的发育和遗传。
⑤叶绿体:进展光合作用的场所。
⑥液泡:在细胞质中,含有细胞液,溶解着多种物质.
⑦线粒体:呼吸作用的场所。
点拨:如何区别显微镜视野中的细胞和气泡:
视野中的气泡往往有粗而黑的边缘,形状往往呈圆形或椭圆形,里面是一片空白,用镊子轻轻压一下盖玻片,气泡会变形或挪动,而细胞具有一定的形态和构造,压盖玻片时,一般不会变形或挪动。(精品文档请下载)
第三节动物细胞(P47观察人的口腔上皮细胞)
一、观察动物细胞
实验:观察人的口腔上皮细胞
实验步骤:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
点拨:比较动植物细胞临时装片制作步骤的不同
擦
盖染吸
滴(生理盐水)刮涂
滴(清水)撕展
本实验中载玻片上应滴加生理盐水,因为生理盐水和人体内的液体环境相似,有利于保持口腔上皮细胞的正常形态。(精品文档请下载)
细胞的形态、构造各异.
二、动物细胞的根本构造
细胞膜:控制物质的进出、保护作用
细胞核:贮存和传递遗传信息
细胞质:活细胞的细胞质处于流动状态,有利于物质交换
线粒体:呼吸作用的场所,为生命活动提供能量
植物细胞和动物细胞的一样点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
不同点:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有。
第四节细胞的生活
一、细胞的生活需要物质和能量
。

有机物(一般含碳,可燃烧):如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子。
无机物(一般不含碳):如水、无机物、氧等,这些都是小分子.
种子燃烧后,剩下的灰烬是无机盐,烧掉的物质是有机物.
细胞膜控制物质的进出(对物质有选择性):①有益物质进入;②有害物质禁入;
③排出细胞内产生的废物
4。细胞质中的能量转换器
叶绿体:进展光合作用,吸收光能,把转变成化学能,并利用二氧化碳和水合成有机物,将化学能储存在有机物中,并产生氧。(精品文档请下载)
线粒体:进展呼吸作用,分解有机物,释放能量,是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联络:都是细胞中的能量转换器
二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;
线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.
光能
叶绿体
叶绿体:二氧化碳+水———→有机物+氧气(光合作用)
线粒体:有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量(呼吸作用)
。而动物细胞没有。
二、细胞核是控制中心(P53资料分析)
:受精卵内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是由父母传下来的,因此叫做遗传信息.
:细胞核控制着生物的发育和遗传。因为细胞核中有一种遗传物质叫DNA(脱氧核糖核酸),DNA上有指导生物发育的全部信息.(精品文档请下载)
.
4。细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
第二章细胞怎样构成生物体
第一节细胞通过分裂产生新的细胞
1。生物体由小长大,是和细胞的分裂、分化和细胞的生长分不开的。
2。细胞的分裂使细胞的数目增多,。
:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂的过程
①细胞核先由一个分成两个;
②细胞质平分成两份,每份各含一个细胞核;
③一个细胞分成两个细胞。
植物细胞:在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞:细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂形成两个新细胞。
4。细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目都一样,而且新细胞核和原细胞所含有的遗传物质也是一样的。(精品文档请下载)
5。染色体
①染色体位于细胞核中,由于易被碱性染料染色而得名;
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的;
(DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体)
③每一种生物的细胞核中内,染色体的数量是一定的;
④染色体数量的恒定对生物正常的生活和繁衍都是非常重要的。
5。细胞核>染色体〉DNA
第二节动物体的构造层次(P60观察人体的根本组织)
一、细胞分化形成不同的组织
1。新个体发育的起点是受精卵
多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开场的,这个细胞就是受精卵。
:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、构造和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。(精品文档请下载)
3。组织:由形态相似,构造、功能一样的细胞结合在一起形成的细胞群叫做组织
组织的形成:细胞分化的结果
动物和人的根本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
①上皮组织:由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
②肌肉组织:由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
③神经组织:由神经细胞构成,可以感受刺激,传到神经冲动,在体内起调节、控制作用.
④结缔组织:骨组织、血液、脂肪等属于结缔组织,具有支持、连接、保护、营养等功能。
二、组织进一步形成器官
器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的构造。
三、器官构成系统和人体
:可以共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统.
:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、
内分泌系统、生殖系统。
(微观宏观):
细胞—→组织—→器官—→系统-→动物体和人体
第三节植物体的构造层次
,生长发育也是从受精卵开场的.
一、绿色开花植物有六大器官
营养器官:根、茎、叶;
生殖器官:花、果实、种子
二、植物的几种主要组织
1、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等(教材64页)。
①分生组织:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂才能。
②保护组织:具有保护内部柔嫩部分的功能。
③机械组织:细胞壁增厚,起支撑、保护作用.
④输导组织:包括导管(运输水、无机盐)、筛管(运输有机物)。
⑤营养组织:细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织能进展光合作用.
2、每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、构造和功能一样的细胞结合在一起形成。
植物构造层次(微观宏观):
细胞-→组织—→器官—→植物体
点拨:动植物体构造层次的异同:
工程
植物
动物
结
构
层
次
不
同
构成植物体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织
构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织
没有系统,由器官直接构成植物体
有八大系统,由系统构成动物体
一样
都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同的组织构成器官。
第四节单细胞生物(P68草履虫的构造示意图)
:只有一个细胞的生物被称为单细胞生物
(常见的有:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌)
:
形态:像倒转的草鞋。
构造及功能:纤毛:布满体表,纤毛的摆动使其旋转前进。
表膜:氧的摄入和二氧化碳的排出都通过表膜。
口沟:取食,细菌和微小的浮游植物等由此进入体内.
食物泡:消化食物。
胞肛:排出食物残渣。
细胞质:促进物质代谢。
细胞核:大核:营养;小核:生殖
搜集管、伸缩泡:搜集、排出废物。
:有益也有害
好处:①鱼的饵料;②净化污水
害处:①引发疾病,危害人类安康;②形成赤潮
点拨:单细胞的生物种类极其繁多,它们既有动物,如草履虫、痢疾内变形虫;也有植物,如各种单细胞的藻类;还有的属于真菌,:不要以为它们大多数生活在水中,能自由运动,就认为它们都是动物。(精品文档请下载)
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈中的绿色植物可以分为四大类:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、藻类植物:
:单细胞藻类:硅藻、衣藻。多细胞藻类:海带、紫菜、水绵等。
:有单细胞的、有多细胞的,构造简单,无根、茎、叶的分化.
:多数生活在水中(海水、淡水),少数生活在陆地的阴湿处
:①释放氧气,是空气中氧气的主要来源。
②制造有机物③给水中的动物提供食物④可供食用⑤工业和医药上的原料。(精品文档请下载)
苔藓植物:
:葫芦藓、地钱、泥炭藓
:植株矮小,有茎叶的分化,无真正的根,有假根,无输导组织。
假根只具有固定作用,无吸收水分和无机盐才能.
:阴湿的地面或墙壁上.
:①可做监测空气污染程度的指示植物;②有保持水土的作用.
三、蕨类植物:
:里白、卷柏、贯众、满江红、肾蕨、铁线蕨、桫椤等
:植株高大,具有真正的根、茎、叶,有真正的输导组织
:大多生活在潮湿的陆地
:①食用、药用、欣赏、饲料、绿肥.
②2亿年前的蕨类植物的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代形成煤。
点拨:,只起固定的作用,没有输导组织,不是真正的根和叶。