手工制作教案.pdf

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(完整)手工制作教案
教材1、燕鱼总课时1
内容第1课
时
教学1、初步认识剪纸语言的审美特征,用发展的眼光、开放的思
维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有
要求
特点的剪纸作品.
2、激励学生在探究剪纸语言特点的过程中,积极、主动、灵活
地使用剪纸技法制作作品.
3、在欣赏中使学生得到美的享受,在操作中体验创作的快乐,
始终贯穿愉悦的教学气氛。
教材教学重点:体验剪纸艺术的独特美感,制作有自教教师:范
己想法的剪纸作品。画、刻刀、
重点具
教学难点:学生对不同剪纸技法产生的效果的感
垫板学生:
受和实际的使用。
难点剪纸工具、
深色纸张
教学过程
一、导入
展示鱼的剪纸作品,揭题:《鱼的剪纸》
鱼是人们司空见惯的水中动物,形态多样,学生的创作的兴趣点比较广,
容易发挥想象。
二、新课
1、感受鱼的不同形态,将多元形态带入创作思维中.
2、师演示。
选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品
三、作业:
让学生能完成创作,鼓励学生刻自己喜欢的鱼。培养学生艺术的原创能
力,捕捉自己的艺术灵感,用“我最喜欢"来肯定学生对艺术表达的自信:.
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心。这样一定可以出现风格迥异的作品。
六、小结
1、组织学生以不同的方式来感受自己的作品,或分组、或个别.
2、教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。
教学反思
教材2、花总课时1
内容第1课
时
教学1、通过教学,使学生认识对称纹样。
要求2、学会对折一次剪纸的方法,剪出角花纹样。
3、培养学生手脑协调的能力和简约、概括的审美情趣。
教材1、重点:对称(对折后剪)剪的认识和剪贴教角花纹
样剪纸范品,
、方法具
长方形彩色
难点2、难点:纹样的简约、概括、变化、虚实纸,底纸,胶
水、剪刀.
得当。
教学过程
一、导入
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考古其历史可追朔到公元
六世纪,
教仪式,装饰和造型艺术等方面。
(板书课题)
二、:.
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教师传授角花的折纸方法。
1、指导学生看书自学,教师提问:制作单个、两个、四个相同的角花
分别怎样折纸?
(1)、制作一个角花:(2)、制作两个角花:(3)、制作四个角花:
2、学习设计描绘花纹。3、剪制纹样.
请看老师剪.(教师示范剪)
是不是很难?你们自己剪剪看。学生试剪,教师观察,发现问题提请大
家注意。针对学生在剪的过程中出现的问题,教师边讲边示范分解步骤:
贴。

上。鼓励同学们套色剪贴.
三、补充观摩.
教师将收集的图案给学生看,稍加特色说明,引发学生的创作愿
望。
四、随后作业.
布置学生剪出大小形式各异的角花,剪得好而快的同学可让其粘贴在
底纸上,提请注意底纸要尽可能把角花衬托明显。教师巡行指点,并不断
出示剪得好的角花,加以表扬。
五、学生自评、师生互评作业,课堂总结.
教学反思
:.
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教材3、鸽子总课时1
内容第1课
时
教学1、学会鸽子的基本剪纸方法,了解对称纹样的类型。
要求2、培养学生热爱民间艺术和健康的审美心理。
3、教育学生关心.
教材教学重点:教剪刀、
重点鸽子的对称纹样的剪法。具脱水、铅
难点教学难点:笔、彩色
剪纸、线条连接与剪口的圆滑。笔、衬纸、:.
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鸽子图样
教学过程
一、组织教学,检查学生的学习用品,并作适当调节。
二、引入新课:
1、大家说说剪纸是什么样的作品?(学生讨论回答)
2、作品欣赏,激起学生兴趣.
老师这里也带来了几幅作品,请大家欣赏:《哺爱》这是一幅鸽子的对
称纹样的剪纸;《我们爱和平》这是一幅八面对称纹样的剪纸。这些作品
都是老师最近收集到的,大家喜不喜欢?想不想做呀?
三、剪纸活动:
1、交代学鸽”的剪纸。(板书:鸽子)
2、再次激励学生情感。
3、学生看了解鸽子的制作方法教师示范鸽子的剪法(老师边讲边示范)
大家会不会剪鸽子啊?(学生回答,会应该怎样做,不会又怎样做)
(1)剪鸽子时,对称纹样的鸽子要折纸,对折整齐,没有颜色的一面
折在外面,便于画纹样.(板书:一折)
(2)在折好的纸上画出鸽子的纹样。(板书:二画)
(3)然后把鸽子剪下来。(板书:三剪)
(4)最后涂上张贴好,便于装挂欣赏。(板书:四贴)
这样,一幅好的剪纸作品通过折、画、剪、贴的方法就做好了,(板书:
方法)大家看清了吗?学会了吗?试试看。:.
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四、学生动手制作
1、指导学生制作
2、学生作业,教师巡视.
3、将做得快、做得好的剪纸展示到黑板上。
五、总结评议
大家做了许多鸽子剪纸,作品很好,很认真,也很美,从中可以看出,
你们小小年纪,不仅有一双灵巧的手,更具有一颗关心天下大事、热爱世
?我们就用这些代表大家的心
愿,寄到外国去,好不好?
教学反思
教材4、春天总课时1
内容第1课
时
教学1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。
要求2、通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且珍惜春天的光阴。:.
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活动准备:剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。
教材通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且珍教剪刀、彩
、挂历
难点活动准备:剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。纸、录音
带。
教学过程
一、音乐导入,并揭示活动
1、听一听春天的声音,说一说春天的色彩。
师:同学们,春天来了,万物苏醒了,让我门先听一听春天的声音吧.(放
音乐)
师:刚才你们听到小鸟的歌声,河水流动的声音,春天的声音是那么动听,
春天的颜色更是美,想一想春天有那些颜色.(桃花是粉红的、柳条是绿
的……)
师:春天是多么美丽啊,春天不仅同学们喜欢,小动物们也喜欢,今天就
让我们用自己的巧手剪春天。
二、指导学生动手实践并布置版面
1、欣赏老师布置的春天的景物。
师:春天的景物很多,你们在平时业已经学会了不少剪纸的本领,都会剪
些什么呢?
师:老师把同学们会见的这些景物布置在一起,组成了一幅春天的画,你
们看.(出示贴图)
介绍画面:再这幅剪纸图上,穿黑衣的燕子从南方飞来,小鸟在柳条间飞
来飞去,地上有绿色的草,鲜红的、嫩黄的花,小河里有小鱼儿在游,穿:.
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绿色衣服的小青蛙多神气呀,河岸边有一棵开着粉红色花的桃树。你们喜
欢老师剪的春天吗?
2、学生徒手剪春天的景物:(放背景音乐)
师:看了老师剪的春天,你们也等不及了,想马上动手了,下面老师就让
你们剪一样自己最喜欢的最拿手的春天的景物,等会儿我们还要评出几位
剪纸小能手,他们还会得到光荣的剪纸章呢。
学生练出最好的作品,班级上展示,并给小能手发剪纸章.
4、学生合作布置一幅春天的剪纸图:
师:接下来老师要同学们以小组为单位,每个小组布置一幅春天的剪纸图,
现在每个小组都有一张不同背景的图,根据画面内容要求小朋友先讨论如
何布置自己的画面,然后再剪贴。
注意事项:图案位置的合理性,色彩的和谐性。
学生进行剪纸活动。(放背景音乐)
5、小组作品展示:
请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色,评出最佳作品奖。
教学反思
:.
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教材5、方向盘总课时1
内容第1课
时
教学1、会用剪刀斜线的剪,知道等分角。
要求2、学会三角折剪的方法,学会折纸的技能,巩固使用剪刀的技
能,训练学生双手的灵活性。
教材教学重难点:学会等分三分的折纸方法。教剪刀、正方形
彩色纸、底
重点具
纸、胶水、范
难点例成品
教学过程
1、欣赏成品.
引导观察成品后,分析判断这些造型是用什么手法创造的?
2、教师示范三角折式剪纸的方法。
(1)将方形纸等分成三分折.
(2)用铅笔画出方向盘的三分之一的外轮廓线。
(3)剪纸时先里后外,最后打开即可.
3、练习剪纸,教师巡回指导。
(1)启发根据教师的示范步骤,三角折和画方向盘的外轮廓线。
(2):.
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4、,教师对有代表性的作品进行讲
评。
教学反思
教材6、电风扇总课时1
内容第1课
时
教学1、会用剪刀斜线的剪法剪电风扇,知道三角等分。
要求2、巩固三角折剪的方法,巩固折纸的技能,巩固使用剪刀的技
能,训练学生双手的灵活性.

剪刀、正方形
彩色纸、底
重点具
纸、胶水。范
难点例成品
教学过程
一、导入
师:夏天天气炎热,每个人家里都要用到一种家用电器,你知道是什么吗?
学生自由答。
师:是的,电风扇是夏天必备的电器,它给我们带来了清凉的风,今天我们
就来学习剪电风扇。
出示课题。:.
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二、新课
1、欣赏作品。
引导观察作品后,分析判断这些造型是用什么手法创造的?
2、教师示范三角折式剪纸的方法剪电风扇。
(1)将方形纸等分成三分折。
(2)用铅笔画出电风扇的三分之一的外轮廓线。
(3)剪纸时先里后外,最后打开即可。
3、练习剪纸,教师巡回指导。
(1)启发根据教师的示范步骤,三角折和画方向盘的外轮廓线.
(2)教师重点指导画三分之一的方向盘的方法。
三、展示学生作品。
学生相互欣赏作品,教师对有代表性的作品进行讲评.
教学反思
教材7、葫芦总课时1
内容第1课
时
教学1、知道三等分角,学会剪葫芦。
要求2、巩固三角折剪的方法,巩固折纸的技能,巩固使用剪刀的技
能,训练学生双手的灵活性。
教材教
剪刀、正方形
彩色纸、底
重点具
学会等分三分的折纸方法。
纸、胶水。范:.
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难点例成品
教学过程
一、导入
小朋友们看过《葫芦娃》的动画片吗?里面都有谁呀?你最喜欢谁?
学生自由说一说,自己喜欢的葫芦娃。
今天我们就来画一画葫芦。
出示课题
二、新课
1、欣赏作品
引导观察作品后,分析判断这些造型是用什么手法创造的?
2、教师示范三角折式剪葫芦。
(1)将方形纸等分成三分折。
(2)用铅笔画出葫芦的的外轮廓线.
(3)剪纸时先里后外,最后打开即可.
3、练习剪纸,教师巡回指导。
(1)启发根据教师的示范步骤,三角折和画葫芦的外轮廓线。
(2)教师重点指导画葫芦的方法,强调下大上小。
三、展示学生作品。
学生相互欣赏作品,教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是
怎样折好三角折纸的,有什么好方法介绍给好朋友。
教学反思
:.
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教材8、树叶总课时1
内容第1课
时
教学1、知道三等分角,学会剪葫芦.
要求2、巩固三角折剪的方法,巩固折纸的技能,巩固使用剪刀的
技能,训练学生双手的灵活性。
教材教
剪刀、正方形
彩色纸、底
重点具
学会等分三分的折纸方法。
纸、胶水。范
难点例成品
教学过程
一、导入
春天来了,天气暖了,树叶绿了,小草绿了,一片一片向下落,美丽极了,
今天我们就要来画一画这美丽的树叶.
出示课题
二、新课
1、欣赏作品
引导观察作品后,分析判断这些造型是用什么手法创造的?
2、教师示范三角折式剪树叶。
(1)将方形纸等分成三分折。
(2)用铅笔画出树叶的的外轮廓线。
(3)剪纸时先里后外,最后打开即可。
3、练习剪纸,教师巡回指导。
(1)启发根据教师的示范步骤,三角折和画树叶的外轮廓线。:.
(完整)手工制作教案
(2)教师重点指导画树叶的方法。
三、展示学生作品.
学生相互欣赏作品,教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是
怎样折好三角折纸的,有什么好方法介绍给好朋友.
教学反思
教材9、折纸飞机总课时1
内容第1课
时
教学1、制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。
要求2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步
尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞
教材教教育挂图、不
行的影响,初步尝试探究解决建构、制作
同质地的大
重点和试飞中的问题。具
小相同的纸
难点张若干
教学过程
1、引导学生在折叠飞机前,先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》,关键步
骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得
远;然后再学习第二种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、
飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种:.
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折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的学生先自由试飞,体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行
比较探究,做观察记录.
4、引导学生发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来
解决问题,使飞机飞得平稳、更远.
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛.
活动延伸:
鼓励和指导学生尝试用其它材料制作飞机玩具。
教学反思
教材10、折美丽的小鱼总课时1
内容第1课
时
教学1、引导学生选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等,
要求进一步培养学生看图折纸的技能,巩固折、压、拼贴的技能.
2、培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力,提高学生对美的
感受力与表现力。
培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力,颜色各异大
教材教
小不一的圆
提高学生对美的感受力与表现力。
形蜡光纸若
重点具
干,蓝色背景
图5张、小鱼、:.
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水草示范图
难点
教学过程
一、看碟片,引起学生兴趣。
1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?
2、好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及
水草)
3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?
二、引导学生欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?
三、引导学生看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼,它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来.
2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折
呢?
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求.
1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?
2、小朋友先折鱼,最后大家一起合作折水草
五、学生作业。
老师巡回指导,提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、学生相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。
教学反思:.
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教材11、折瓢虫总课时1
内容第1课
时
教学1、培养的动学生手能力
要求2、珍惜别人的劳动成果
教材教
彩纸若干
重点珍惜别人的劳动成果具
难点
教学过程
一、教师谈话导入
“今天老师要教小朋友折瓢虫,想不想学啊?”
二、示范讲解
1。先折出双正方形折,再把上面两层向下对角折
2。沿虚线向下折3。再向下折

,再剪去下面三个角
,即成瓢虫
三、结束活动
教学反思
:.
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教材12、折郁金香总课时1
内容第1课
时
教学1、学习看图示用正方形叠花
要求2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和
相互学习从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣
正方形每人
教材教
两张、图纸示
通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,
意图
重点具
借助图示和相互学习从而掌握双正方形
的折法。
难点
教学过程
一、以谈话的方式导入
1、春天来了,你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)
2、师小结:是啊,春天到了,各种各样的花都开了,有粉粉的谈话,黄黄
的迎春花,白白的梨花,红红的山茶花……
3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)
4、你们认识这种花吗?他叫郁金香,叫什么?(幼儿说)
5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法,请小朋友看步骤
图来折
二、带领看学生步骤图折纸
1、请幼儿看图示,观察上面的线所表示的意思:.
(完整)手工制作教案
2、幼儿看步骤图,学折郁金香,请折好的小朋友做小老师,帮助有困难的
幼儿3、不会折的学生可以寻求帮助
三、评价请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
教学反思
教材13、折美丽的小船总课时1
内容第1课时
教学1、引导学生制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,
要求还有各种各样的作画材料,启发学生在做完各种各样的小船后,再运
用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的学生有创作的
空间.
2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的
能力.
各种图片、录
教材教
象带。糖纸、
在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、
废旧报纸、各
重点具
脑协调并用的能力
种颜色、形状
的纸。各种绘
难点
画材料、水等
教学过程:.
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一、认识各种各样的船
1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让学生说说小船的特征,还有用处。
3、激发学生对制作小船的兴趣。4、先让学生用纸折最简单的小船。5、评价
二、折纸小船
1、先出示各种小船,引起学生的兴趣.
2、出示折纸示意图,让学生看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培养学生折纸兴趣
和初步的相互合作能力。
4、评价
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船,引起学生对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让学生发展想象力、创造力。、评价作品
四、综合活动美丽的船
1、让通过看图示折叠各种小船,掌握多种折纸技能,发展形象思维。
2、巩固折纸技能,会创造性地表现,并让学生把自己的作品展示出来。3、评价作品
五、玩小船
1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让学生把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑
协调并用的能力。
2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。3、让学生讲讲你折的小船在水中怎样了?4、评价
教学反思
教材14、折猴子爬山总课时1
内容第1课时
教学1、体验动手操作的乐趣,增加儿童对折纸的兴趣.
要求2、发展幼儿的观察力和动手能力
3、学习折纸:猴子爬山。
1、猴
教材教
子爬山的折纸
范例一份。
重点具
发展幼儿的观察力和动手能力
2、手工材
料人手一份,
难点
剪刀一把。
教学过程:.
(完整)手工制作教案
1、教师边念儿歌,边操作折纸范例,激发儿童学习的兴趣.
小猴子,真可爱,花果山下来爬山,爬爬爬,爬上山后笑哈哈。
教师:小猴子爬山好玩吗?你们想不想要一个这样的玩具?那小朋友想一想
这个小猴子爬山是怎样做的?
2、引导儿童分析制作方法。
3、教师讲解示范折纸步骤:
(1)正方形纸,对边折。
(2)一角向下折,一角向面折。
(3)将手插进中间层撑开成锥形,两腰向内压,成正方形。
(4)剪下上面一角,画上猴头。两面下角沿虚线折,露出中间层.
(5)将画有猴头的小三角形夹在中层上。
(6)用双手各拉住中层下角,上下两角贴紧轻轻拉动,猴子即可爬山了
4、发下材料,让幼儿自由动手制作,教师巡回辅导。
5、作业完后,互相欣赏作业。
教学反思
教材15、折啄木鸟总课时1
内容第1课:.
(完整)手工制作教案
时
教学1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握啄木鸟的基本着法。
要求2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。
折啄木鸟叠
教材活动重点:教
步骤图、手
工纸、记号
重点掌握的基啄木鸟本折法。具
笔、教师范
例
难点活动难点:
看懂步骤图。
教学过程
1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法:
(1)出示教师的作品,共同欣赏。
(2)分析制作步骤。
2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几
个环节进行重点演示。
3、学生制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓
励幼儿独立完成作品.
4、作品展示,共同欣赏
教学反思