小班美术漂亮的帽子.doc

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活动目的:
1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。
2在装饰帽子的活动中,稳固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。
活动准备:
1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等假设干。
3小雪花音乐磁带。
活动重点、难点:
1引导幼儿感受生活中的美。
2幼儿可以自由大胆的添画花纹和涂色.
活动过程:
1听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们如今还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”
2带幼儿参观帽子店,老师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子,可提出以下问题:这里的帽子都有些什么样的?你最喜欢哪一顶?为什么?
有意识的让幼儿注意帽子的款式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下根底。
“小朋友,刚刚我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们可以根据帽子的特征来摆,比方根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮助摆帽子的过程中,学习关于分类的知识。
老师小结:“小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,有的上面有各种颜色的  <BR>〈P>〈/P〉直线,象彩虹一样,有的是有一个很得意的图案,还有的是有好多的点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”
引导幼儿讲述。“夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”
3提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
“刚刚我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”
出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?"
老师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进展装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿稳固对三原色的认识。
4幼儿作业,老师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,稳固对三原色的认识。
5作业讲评:
采用幼儿自评和互评的方式,老师可提出以下问题:
你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?
我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
老师为幼儿拍照纪念,使幼儿体验成功的快乐。