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微机实验报告心得
篇一:微机实验心得
微机实验心得
这学期通过对微机原理和微机实验课的学习,对微机系统和它的工作原理有了很大的了解。微机实验课,总共做了十几个实验,回想起来受益匪浅,主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写汇编语言,它是和机器语言最接近的,用它来编程序,会比用其它高级语言要快得多。实验课程加深了我们对汇编语言指令的熟悉和理解。不仅巩固了书本所学的知识,还具有一定的灵活性,发挥了操作,加深了我们对硬件的熟悉,锻炼了动手能力,发挥创造才能。
通过这次课程使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
对于这门课,我们收获了很多,我觉得这门课偏重于工程思维,主要难点在于对程序的理解。但是老师让我们通过手打程序,控制实验平台很好的理解了各实验的实验程序。对于课程的建议,实验讲义给的程序很清楚,大大降低了实验预习和自主编程的难度,给实验讲义可以更多的给方法和
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方式,提供一些程序建议而减少直接给出程序内容。实验课上,请一个或两个同学讲解一下实验程序设计思路,通过讲解与其他人互动,可以收获更多。
微机原理课程上讲到的各种芯片的功能,以及引脚的作用,在实验中都得到了运用,使我们加深了对于主要芯片的应用的认识,同时在实验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程,最后还提高了自己的动手能力。总结这门课,个人感觉很有必要,学习理论的过程中边通过实验辅助,使我们更容易的接受微机原理的知识。实验过程中,获得了很多收获,获得了很多感悟,当然也遇到了很多困难。但我们都一一克服了他们,成功的完成了实
验。并在解决问题,克服困难的过程中,发现了自己平时忽略的,隐藏的问题,以及一些不该出现的粗心大意的小毛病。通过这些,我们认识的更加深刻,了解的更加深入。做到了学以致用,对知识掌握得更加牢固。
这学期的课程告一段落,但是对微机原理的理解和认识我深知我们做的还远远不够,我们接下来还要继续努力多学时也应该多编写多运用。通过了这一学期对微机原理的学习,真的对它有了一个全新的认识,我会坚持对它的学习,使自己在汇编语言上有一个长足的提高!
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篇二:计算机维修实验报告
实训1微机硬件的认识与组装
一、实训目的
1、依据教材,了解微机系统软硬件组成,培养学生对微机系统各组成部件的识别能力
2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项
3、学会配置组装一台微机
二、实训准备
1、配置完整的微机数套
2、准备好微机系统组成部件、卡类
三、实训时间安排
1、微机组装
2、熟悉部件、卡类
四、注意事项
1、认真观察,轻拿轻放
2、组装微机不能使用暴力
3、实训结束后,要清理场地
五、实训步骤
1、查看微机部件笔记,了解实训微机部件
2、按照安装顺序,仔细安装
3、清理布线,避免箱内界限混乱
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六、实训过程
查看微机部件笔记,了解实训微机部件。
在主机箱上安装好电源。
根据所选CPU的类型、速度等对主机进行设置。
在主机板上安装CPU。
安装内存条。
把主机板固定到主机箱内。
连接电源到主机板上的电源线。
安装硬盘驱动器、光盘驱动器和软盘驱动器等外存
储器。
连接软、硬盘驱动器信号和电源电缆。
安装显示卡。
连接主机板到机箱前面的指示灯及开关的连线。
清理布线,避免箱内界限混乱
连接键盘、鼠标和显示器。
从头再检查一遍,准备开机加电进行测试。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
CPU风扇不转了:
如果你的风扇没坏的话往下看主板上的PCB布线很复杂,细细的铜线上下穿梭,左右环绕,真的很难看清其来龙去脉。不过,许多时候,主板的故障却很简单,并不需要非
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常专业的电路知识和高超的焊接技术和高精尖的专业工具,只需要一把烙铁,心细一点就可以轻松解决。故障现象:主板型号为精英K7VZA,能够点亮,但是CPU风扇不转。把风扇插头插在机箱风扇上,也不转。因为AMD的CPU发热量大,大没有CPU风扇散热的情况下,绝对不允许机器长时间加电长时间工作,防止烧毁CPU。电路分析:认真观察发现在CPU风扇插针附近有一个小贴片三极管Q6表面有烧灼的痕迹。再检查主板上的电路结构,知道Q6的E极与CPU风扇插针的中间针脚相通,Q6的C极与ATX_PW20芯的电源插座的+12插针相通,并且机箱风扇和CPU风扇的两个插针的供电端(中间针脚)和接地端都是相通的,并在一起,只有测速端是分离的。我们大家都知道,CPU风扇用的是+12V电源,其中还有一根是测速用的信号线,一般颜色为蓝色。由此我们只要把CPU风扇直接接在+12V电源上就可以工作。Q6三极管的作用就是当CPU温度过低或主机进入休眠。
八、心得体会今天开始计算机组装与维护实训了,我满怀期待,但拥有更多的是信心,因为
在下面我已经拆装过了好几次我的PC,满以为此次上机很简单,但最后感觉很失败。这个组装计算机不是我想象中那么简单,也是因机器而宜。虽然学校的机器很旧,配置早已过时,但就是旧机器却不一定拆装那么顺利。
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组装完成后,开机,通电了,可显示器上啥也没有,拆开机箱,发现CPU风扇不转,顿时心就慌了,方寸乱了。赶忙关机,检查一下CPU风扇是否接通电源,看了看确实接好了。是不是没插紧,赶紧插紧,开机还是不行。于是拔掉电源线,换个插座,接通电源,开机还是不行,更加紧张。只好请教旁边的人,最后弄到下课还是没弄好,只好悻悻地离开了。
其实,我感觉学习这件事真的很奇妙,似乎她具有灵异的魔力。曾经听过这么一句话,人以众人遇我,我以众人遇之;人以国士遇我,我以国士遇之。感觉这句话说得很对,我们对学习的态度就是学习对我们的回复。端正学习态度,这是一个大问题。
计算机的组装纷繁复杂,并非我们想象那样知其一就可以通吃,每种硬件虽大同小异,微小的差别也可能导致组装机器的失败。这就要求我们要具体问题具体分析,变是这世界发展的不变真理,我们不能墨守成规,否则早晚会被淘汰,与时俱进并不是一句冠冕堂皇之词,他确确实实是一种生存之道,而学习只是这其中的一个方面,我们将来要面临的问题和困难还有很多很多,我们该怎样解决,我们要的不是仅仅解决了今天的组装,而是遇到问题后,对待问题的态度,处理问题的能力,这才是最重要的。
我认为人活一世,的的确确要有目标,断不可浑浑噩噩,虚度光阴,哪怕每天只有一点点的收获,也是没有枉度,这样日积月累,总有一天会收到质变的效果。问题的关键在于坚持,现在的学习风气不正,社会风气不正,各种学校暴力,社会暴力经常发生,人心不思进取,期望一种火箭式发达。生活压力空前加大,人满足心得不到填补,压抑充斥,就要寻找一种释放。社会大发展这无可改变,当你觉得压抑时应当寻求另一种生活方式,这世间有很多种活法,一种生活不适就换一种,何必走极端,究其原因是价值取向狭隘,这世上到处都是大道通途,只看你能不能发现。
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其实,每每夜晚入眠,我也禁不住在想自己的人生将走向何处,我无法不为自己将来思索,我还有几十年的人生,该如何无悔地走过,这需要我深深地思考,别人帮不了我。篇三:计算机网络实验心得
通过半学期的学习,使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解,更深刻的体会,对计算机网络也有了更多的兴趣。
通过理论课学习了解到计算机网络是当今计算机科学与技术学科中发展最为迅速的技术之一,也是计算机应用中一个空前活跃的领域。如果说广域网的作用是扩大了信息社会资源共享的广度,城域网扩大了用户接入Internet的范围,局域网扩大了信息资源共享的深度,个人区域网络增强了人类共享资源的灵活性,那么物联网是在
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Internet技术的基础上,利用RFID和各种感知技术自动获取物理世界的信息,构建世界上人与人、人与物、物与物的各种智能信息系统。今后除了计算机,各种智能手机、PDA、传感器、射频标签与移动数字终端设备都会连接到网络之中。随着物联网技术与产业的发展,计算机网络也面临着一个快速发展的局面。
计算机网络是将地理位置不同,且有独立功能的多个计算机系统利用通信设备和线路互相连接起来,且以功能完善的网络软件(包括网络通信协议、网络操作系统等)实现网络资源共享的系统。
通过半学期的实验课学习我学到了以下内容:
实验一:认识packettracer软件。PacketTracer是Cisco公司针对CCNA认证开发的一个用来设计、配置和故障排除网络的模拟软件。此次试验中要求我们学会安装PackerTracer,并且利用一台型号为2960的交换机将2台pc机互连组建一个小型局域网;分别设置pc机的ip地址;最后验证pc机间可以互通。
实验二:交换机的基本配置与管理,此实验利用一台型号为2960交换机与一台pc机用配置线console链接。Switch>enable(进入特权模式),Switch(config)#interfacefastethernet0/1(进人接口fastethernet0/1的配置模式),
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Switch(config-if)#speed?(查看speed命令的子命令),Switch(config-if)#speed100设置该端口的速度为100Mb/s),Switch(config-if)#duplexfull(设置该端口为全双工),Switch#showrunning-config(显示当前运行的配置),学会了基本的配置语句。
实验三:交换机TELNET远程登录配置,目的是掌握交换机命令行各种操作模式的区别,以及模式之间的切换掌握交换机的全局基本配置掌握交换机端口的常用基本配置参数查看交换机系统和配置信息和当前交换机的工作状态。首先进行交换机配置;然后配置进入特权模式的登录密码
Switch(config)#enablepasswordl23456;然后配置telnet远程登录密码:Switch(config)#linevty04(进入线程配置模式),Switchconfig-line)#password456(配置Telnet的密码)Switch(config-line)#login(启用Telnet的用户名密码验证)。实验四:交换机VLAN,此次试验包括创建VLAN和划分VLAN,实验目的在于学会
实验五:利用三层交换机实现VLAN间不同的配置。利用三层交换机的路由功能,通过识别数据包的IP地址,查找路由表进行转发。三层交换机利用直连路可以实现不同的VLAN之间的访问。三层交换机给接口配置IP地址采用SVI(交换虚拟接口)的方式实现VLAN间互连。SVI是指为交换机中的
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VLAN创建虚拟接口,并且配置IP地址。
实验六:快速生成树配置。快速生成树在生成树协议的基础上增加了两种端口角色:替换端口和备份端口,分别做为根端口和指定端口的冗余端口。当根端口或指定端口出现故障时,冗余端口不需要经过50秒的收敛时间,可以直接切换到替换端口或备份端口,从而实现RSTP协议小于1秒的快速收敛。
实验七:路由器的基本配置。其目的在于掌握路由器的配置途径与配置方法,熟练掌路由器的常规则配置操作与相关的配置命令。此次实验利用一台2811路由器和一台pc机由配置线和交叉线链接。
实验八:路由的单臂路由配置。当交换机设置成两个vlan时,逻辑上已经成为两个网络。两个vlan的网络要通信,必须通过路由器,如果接入路由器的一个物理端口,这必须有两个子接口分别于两个vlan对应,同时还要求于路由器相连的交换机的端口0/1要设置为trunk,因为这个口要通过两个vlan的数据包。检查设置情况,应该能正确的看到vlan和trunk信息;计算机的网关分别指向路由器的子接口;配置子接口,开启路由器物理接口。默认封装为dotlq协议;配置路由器子接口ip地址;测试,在pci中先pingpc2网关,通过。通过此实例,我们掌握单臂路由配置,实现不同