黄山奇石.docx

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教学目的:
,理解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情.
、想象才能和表达才能。
、新词。
,并选背其中的两段。
教学重点、难点:
──把握2~5自然段的内容,体会黄山岩石之奇。
──多数学生未去过黄山,利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备:
1.《黄山》录像资料片.
。
.
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
。
,到处鸟语花香.
,明晰地映出蓝蓝的天,白白和
云,红红的花,绿绿的树.
,提醒课题。
:是啊!我们的祖国山清水秀,风景非常美丽。今天,老师将带你们一起去黄山风景区游览。
,范背课文.(多媒体显示:填空)
,相机学习部分词语。
指名完成填空.
生字词正音。
理解词意。
你看到了哪些秀丽神奇的风光?
.
。
。板书:黄山奇石
。奇石就是指──(怪石)
奇石、怪石也就是说──(出示卡片:奇形怪状的岩石)
.
看了课题,小朋友有什么问题提出来?
,理清层次脉络。
.
课文里边向我们介绍了哪些奇石。
。
介绍了哪些奇石?
板书:“仙桃石"“猴子观海”“仙人指路"“金鸡叫天都"……
哪些是详细介绍的?哪些只是简单举了名字?
小结。
,理解文意,学习第2、3自然段.
学习第2自然段
:刚刚有个小朋友问:“这些奇石‘奇’在哪儿呢?"咱们先来看这块“仙桃石”。(指板书)
.
课文哪一自然段作了介绍,大家边听边找,什么词语你有懂。
。
。
(放录像:“仙桃石")谁来指指“石盘”在哪儿?
为什么说“仙桃石”是奇石呢?
板书:好似……飞落
。
。
学习第3自然段
:黄山的奇石多有趣呀!你瞧,这块奇石就像一只猴子。
(多媒体显示:“猴子观海”)
课文中是怎样介绍的?
.
找找这一段几句话?(多媒体显示:①②③)
。
.
第1句说什么?
看图理解“陡峭”
第2句说什么?
谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?
板书:抱蹲望
指名分解动作表演。
评议。
这就是有趣的──(“猴子观海”)(指板书)
。
(多媒体显示:第2自然段填空)
。
。
。
。
。(多媒体显示:词语)
:翻、滚。(多媒体演示:“翻、滚"的笔顺)◆
附板书:
┌“仙桃石”好似……飞落
│“猴子观海”抱蹲望
黄山奇石┤“仙人指路"
│“金鸡叫天都"