幼儿园庆六一活动总结3篇.docx

该【幼儿园庆六一活动总结3篇 】是由【爱的奉献】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园庆六一活动总结3篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园庆六一活动总结 3篇
幼儿园庆六一活动总结篇一: “六月是童年的摇篮,六
月是童年的梦乡。六月是我们的节日,我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节,长泾中心幼
儿园举行了“放飞童心”六·一艺术节活动,旨在为幼儿搭建一个自我展示,张扬个性,凸显特长的舞台,让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
一、领导重视,精心组织。
“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育,镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动,给孩子们带来节日的祝
愿,向老师们表示感谢和慰问,并向幼儿园捐赠了节日礼物。
我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动,幼儿园的全体老师们进行了精心策
划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设,温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能,师幼共同布置热闹的六一环境,
让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设,使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐,激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上,让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来,激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。
三、内容丰富,形式多样。
6月1日上午, “六一”庆典活动隆重举行,幼儿园里张灯
结彩,欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着 “放飞
童心心随笔”幼儿大型画展。一幅幅充童真童趣的作品,家入到孩子的童心世界。接着,全园幼儿及家一起看了“放童心”文演,孩子和家着喜悦的笑和激的心情,聚在一起,使整个体成了歌声和笑的海洋。孩子、老、家同台表演:舞蹈、童、朗⋯⋯形式各异,一个个精彩的目把家入到一个五彩斑的世界,也孩子留下了美好、甜蜜的回。孩子用美妙的歌声、
美的舞姿,充分展示了自己的才。 “放童心”六·一
活内容丰富多彩, 5月中旬,各班自行开展了“我的舞台,我
精彩”、“我会做花色”等子同活。特邀家
走幼儿园与孩子一同参与活, 体和了解孩子的成程,
增加子的感情。有“超童声,想唱就唱” “小宝,最
ok”“幼儿意插塑比”“小能人比”等才展示活,
孩子能得到一次和展示自己的机会,体到造的趣。
有“大小游园活”,活中孩子能极、大胆地与不同年
的小朋友成子参加“六一”游园活。培养了幼儿与不同年
的小朋友合作与交往的能力,并使他体到合作与交往的快
。
“六一”典活束,家之就此机会真地交流着
育儿的,并地和老探着怎么才能把自己的孩子培
养得更好⋯⋯一,“一切了孩子,了孩子的一切”的共同
目标得以体现,家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语,真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。
“六、一”,孩子们度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子,让每一个
孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
幼儿园庆六一活动总结篇二: 为了能让幼儿度过一个愉
快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六 . 一。活
动内容包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦ok赛、才艺展示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和
不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟,以至于在活动过程就会出现过多的差错,多多少少会造成一点负面影响。其二,教师之间的衔接配合做的不够,责任工作过于分明,缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟
起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的 !
幼儿园庆六一活动总结篇三: 六一之前我们是忙碌的,
六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。应该说,树人的六一曾经领军隆尧幼
教界。这里,我感受着2011年的六一,回顾历年来的六一,做出了以下总结。
一,举办六一大型活动,要早准备,早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在三月底,园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次,但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘
对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方,也应下手早。比如我们班,我从四月的第一周就开始排练,每天只练半个小时,一点也不影响正常上课,接近六
一,节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在五一左右就完成了,
所以到六一之前,我一点都不感到紧张。这里我建议老师们,无论以后我们遇到什么活动,都要尽早准备。
二,全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样
子!我记得去年六一排练时,李老师给我们要过一个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样
早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,
音乐,服装都盯得非常紧 ;组织老师分时段排练,筹划上下场路线,
给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买,音乐
下载都给予了很大的帮助。 在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三,节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照
搬2006年我园六一晚会的一个节目。
如何才能让他区别于当年的节目呢如何才能体现爱的主题呢
我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂音乐的家长有几个改变道具,扯条幅,放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘,
上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》,宋老师的《椅子操》,甚至包括我的《大中国》,都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上
范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解;自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话,说晚会就像一盘菜,节目就是材料,然后就看组织上怎么炒了,也就是策划。组织者果然身手不凡,一面面爱心旗帜别出心裁,将整个爱的气氛烘托
了出来,口号,献花,升旗,家长志愿者, “让爱住我家”的主题
穿于整个活之中。在接待家,我就听家,开始在
后院表演,感到很失望,来了以后才感到很上档次。尤其是第二
目,没了,但一个也没少,气氛一点也没减,人
的感是,者确了心,站位也很高,炒的菜色香味
俱佳。
四,合作,充分群体力量。里我主要我老
吧。(因我然看到配合得很好,但竟没他是怎
在一起策划的)。我大班从准音,目,就多次召
集班碰,商。郝,旭娟都大家的目出了很多点
子。配道具,大家互相出主意,避免班与班之的重复。班牌
的主一,个性 ;就解,口号,我也是几个人
往一一坐,你一句我一句凑起来。以一个人的能力再,也
不群体的力量。是我在次六一活中深深感触到的。其,
不是我合作,大家看到了小班的班牌了,翅膀
的心,多有意啊,那肯定就是小班老共同的智慧。我
得有一次星期五例会后,早教的老不肯离开,烈的
什么形啦,造型啦⋯⋯独木成林,种群体力量的
,并不是在一次活中,其,在日常工作中,大家的
合作也是非常得称道的。
五,要把普及每个孩子,孩子在六一中成。我什么了两目园得好,是了每一个孩子得到
的机会。这次晚会,可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有,侯老师说,第二场表演时,凡是家长被选为代表的,孩子就不出来鲜花。目的是什么也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时,老师还没定下来是谁,孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞,典雅的刘若曦,乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意,可以举手,个别长得不太帅的小男孩连连摆手,认为自己不可能。我想了想,六一的目的是什么,怎样才能让不可能变成可能呢每个孩子都是可爱的,我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞,王一凡已经是国旗手了,刘若曦是舞蹈的领队,我是不是避开这几个孩子,去让更多的孩子凸显出来于是我在选举牌手,献花天使,甚至是志愿家长时,都颇费思考,争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说,一次六一活动往往会改变一个孩子,这个改变,源于自信。把爱普及到每一个孩子,让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念。从开始筹划到演出结束,都需要组织者和全体老师携手合作,共同完成。而六一的精神,也应该成为我们日常工作的指导。但愿我
们能把这种创新,合作,和爱的精神变成一种习惯,渗透在工作
中的点点滴滴。 六一活动已然结束,六一的感动依然在我们行中
荡漾。让我们把年龄定格在 2---6 岁,和孩子们一起回忆排练,
演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望,
憧憬2012年的六一,会随着我们树人幼儿园的发展,更上一个台
阶!
看了幼儿园庆六一活动总结