平昌县博雅中学青年教师全员赛课实施方案（2016）.doc

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平昌县博雅中学
青年教师全员赛课实施方案
根据平昌县博雅中学2016年秋工作行事历安排,学校决定十一月初在青年教师中开展全员赛课活动。为确保此项工作的有序进行,特制定本方案。
一、指导思想
以课堂教学质量为核心,以提高青年教师教学技能为重点,通过组织赛课活动,促进青年教师专业成长,培养学生良好学。
二、参赛对象
年龄在40周岁以下的教师(毕业班青年教师自愿参加)必须参赛。
三、赛课活动的形式及具体要求
,只讲课,分初赛和复赛两个阶段。初赛由教研组负责组织,复赛由教务处负责组织。
,选拔参赛选手参加复赛。
,但所选课题必须是本学期使用的课标教材内容。初赛课题及课堂设计在开赛前1周报教研组长。复赛课题在赛前90分钟室抽取,当场编写课堂设计,编写课堂设计时只允许携带课本及教参,带存有基本教学素材的U盘。赛前10分钟时将课堂设计(6份)交教务处。
,并在多媒体教室进行。
。
四、时间安排
:2016年11月12日前结束。
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:2016年11月25日前结束。
五、评奖
、公正地分项计分。去掉一个最高分、最低分,然后求总分。若有选手总分相同,则按评价表中教学过程、教学方法、教学内容、教学目标、教学特色、教学效果、教师素质的顺序小项分别计算小分,评出名次。
、二、三等奖(发证书)。复赛成绩前两名为一等奖,第3~7名为二等奖,其余为三等奖。
“优秀组织奖”(发奖金500元)。
2016年11月7日
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平昌县博雅中学青年教师全员赛课评价表
赛课教师姓名
赛课课题
项目
评价要求
分值
得分
教学目标
“三维目标”的要求,合理确定教学目标。
,有利于发展学生智力。
,注重培养学生综合素质。
10分
教学内容
:知识传授正确,体现科学性。
:容量合理,难易适度,重点突出,难点分解。
,体现操作、探究的研究。
,重点突出,难点突破,课堂容量适当。
,注重渗透思想教育。
20分
教学过程
,安排得当,针对性强,突出学生主体地位,能有效调动学生学习能动性、积极性。
,体现知识的内在联系。
,节奏紧凑,层次清楚,过度自然。
,教学时间分配合理,利用率高。
,积极探究。热情创新,参与互动。
20分
教学方法
、灵活,富有启发性,师生互动、生生互动自然。
,因材施教,循序渐进,适应不同层次学生的需要,正确处理主导与主体的关系。
,提高学生学习能力,加强创新意识培养。
、合作、探究的学习方法。
,养成良好学习习惯。
15分
教师素质
,教学技能娴熟,课堂调控能力强。
、端正自然,衣着得体,精神饱满。
、抑扬顿挫、简练生动,普通话准确,富有感染力。
、清晰、工整、合理,整体效果好。
。
15分
教学特色
在教材处理、知识构建、学生调动、教学方法和手段等方面独具匠心,富有新意和特色。
5分
教学效果
,当堂检查正确率高,目标达成度高。
,主动参与教学活动,课堂双边活动气氛好,各层次学生均学有所得,教学实效高。
15分
总分
学科:2016年月日
评委签名: