幼儿中班音乐教案《榨汁机》.pdf

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1、感受歌曲的欢乐旋律,熟悉并理解歌词。
2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。
3、通过模拟榨汁机的工作过程,体验与同伴游戏的快乐。
活动准备:
1、榨汁机一台。
2、教学挂图、教学CD。
3、水果头饰。
活动过程:
1、通过观察榨汁机的工作过程,初步熟悉歌曲。
1教师出示榨汁机,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们,我们的好朋友来班上做客,要给大家榨果汁了。
2用榨汁机榨一杯苹果汁,榨汁时请幼儿欣赏歌曲。
教师:我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。
2、通过提问及游戏的方式,引导幼儿记忆歌词。
1教师:榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的?引导幼儿用歌词来回答,
如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。
2【幼儿园教案。。】教师:现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一
首儿歌就知道了。
3教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。
教师:榨出一杯什么呀?教师示范按节奏朗诵这一句,并多提问几名幼儿,使幼儿反复感
受这一句的节奏。
4幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。
3、引导幼儿将歌词填入旋律中,学习演唱歌曲。
1)幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师:这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!
听我唱一遍。
(2)提醒幼儿注意念白部分的节奏。
教师:歌里还是有一句是念出来的,请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样说呢?
让我们一起拍手说一说。
(3)幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。
4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。
1。引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。
2。教师播放背景音乐,头戴不同的水果头饰,提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。
3。教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上,让幼儿表演被榨的水果,体验游戏的快乐。
4。请幼儿与家长回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益处,结束活动。
活动延伸:
在复习活动中,教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下,请幼儿分组分角色进行表演练习。
这会强化他们的打人行为。针对这种情况,讲道理效果就不大了。这个时候我们应该用简
单地用一两句话说明打人的后果后,就把注意力放在被打的孩子身上。
九、一段话里至少出现6个标点
最近几天晚上回家,母亲总是跟我反馈小区里有很多孩子的妈妈或者奶奶姥姥问我的女儿
有没有上早教,起初母亲实话实说没有,可是问的多了母亲说她自己的回答有些心虚了,
是不是别人家的孩子都在上?是不是早教真的会开发孩子的智力?是不是早教会让孩子形
成良好的集体主义观念等等等等。
中国家长最容易忽视的一个问题就是愤怒转嫁,在单位受了委屈回家会把气撒在最亲的人
身上,有时是爱人有时是父母有时是孩子,而孩子居多,因为他无反驳能力而且他最容易
最初热怒你的事儿,但恰恰是这样,无形的愤怒会让孩子有一种莫名其妙的压力,不知道
自己错在哪儿了,可能就是掉了个米粒却遭到晴天霹雳的训斥,于是委屈的哭了随之而来
的就是嘶吼最后闹得全家人身心俱疲。
(1)转侧练习:用小儿感兴趣的发声玩具,在小儿头部左右侧逗引小儿,使小儿头部侧
转注意玩具。每次训练2~3分钟,每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性,为侧翻
身作准备。
我们需要给孩子建立规则:吃饭的之前要洗手、玩完玩具要收好、在超市不能随便拿东西
并且在孩子没有按规则执行的时候给予适当的惩罚,孩子很好的执行了规则时要给予鼓励。
教宝贝学规矩的有效方法
睡觉时将手枕在头下,或者觉得这样比较有安全感,但是这个睡姿不仅影响血液循环,还
会导致胳膊麻木酸痛。
2经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。
在限制某些需要的同时,为孩子展现更美好的前景,令孩子心神向往,从而为达到更高的
目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力,且有利于孩子为自己制定奋斗目
标,提高孩子的精神追求。
1、要正确理解智能的内涵
儿童游乐场有小平衡木、小滑梯和适合宝宝玩耍的攀登架等设备,妈妈带宝宝去玩。玩平
衡木和滑梯时,妈妈要加以帮助和保护,并注意减缓冲击力,待宝宝玩得自如了再放开手
让宝宝自己玩。如果还有许多小朋友在玩,要告诉宝宝先排队,按先后次序玩。但玩的时
候要注意彼此的距离,避免碰撞。
核桃外的那层皮,也可以吃。
这个观念实际上是个假象,是不可能实现的事,总按别人的标准的衡量孩子。倘若家长坚
持这个信念,可能费尽心思,强压孩子学习各种技能,以获得每个人的欣赏,其结果必然
是失望,沮丧和受挫。而孩子犯错误、不完美是正常的,但他们活着是为了自己,不是为
了父母、他人的喜欢和称赞而活。
看来一个人的阅历和智慧和年纪,跟脾气是成反比的。想想也是,30岁的新手爸妈自己都
还是孩子啊,面对孩子这个小怪物,真的是非常让人焦心又迷茫,情急之下大吼大叫在所
难免。
赞扬孩子获得的荣誉
从语言的发展进程上来看,宝宝能理解、听得懂的语汇,比他实际说出的语汇至少多出
3~5倍。你可以先提供给宝宝足够的视觉与听觉刺激,例如将看到的事物和正在做的事情,
不断地讲给他听,让宝宝能在脑中连结语言和日常生活中的事物,进行语言储备。
借我的老师所说过的一句话,来回答你的问题吧。
事实上,孩子是父母两个人教育的结果,靠母亲一个人是完不成这件事情的。我们跟孩子
在一起的时候,其实有意无意中已经通过自己的行为传输我们的人生价值,孩子对父母一
定是有样学样。我们很难发现一个斤斤计较的家庭里面能够走出胸怀博大的孩子,我们很
难在一个庸俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。
富养的女孩因见多识广、独立、有主见,清楚自己要的是什么,长大后不易被各种浮世的
繁华和虚荣所诱惑。但富养不代表家长要往女孩身上砸钱,穷人家女孩也可以富养。具体
做起来,可以注意下面几点。