二年级数学下册8的乘法口诀和用口诀求商2教案冀教版教案.docx

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教课目的:

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8的乘法口诀和用口诀求商〔教材18页--19页〕
教课要点学惯用8的乘法口诀求商。
教课难点用除法计算的算理。
教具准备小正方体木块
一、创建情境,引入新课一、创建情境,引入新课
师:上节课我们经过摆花片的活动,解决了求一
个数的几倍是多少用乘法计算的数学识题。这节课我
们要经过摆小正方体的活动解决一些数学识题。
二、自主研究,算一算〔1〕
二、自主研究,算一算〔1〕
察看18页〔1〕的情形图回复图中的小朋友在做什么?
学生报告发现的信息和问题,教师指引学生把信息和问题合起来,变为数学识题:一个长方体要用6个小正方体,48个小正方体能摆成几个这样的长方体?
自己试着列式算一算。〔不会的能够用学具摆
一摆〕

三、专项练习:算一算〔
2〕
1〕自己列的算式是什么?
2〕为何这样列算式?
全班沟通〔指引学生明确要求48个小正方体能摆成几个这样的长方体,就是求48里面有几个6,
因此用除法计算。〕
四、讲堂小结
三、专项练习:算一算〔2〕
1/2五、综合练习
察看情形图,把信息和问题变为数学识题。
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自己列式计算,小组选举解说员板演。
。〔明确求问题就是求
48里面有
几个8,因此用除法计算。〕
六、拓展练习:
四、讲堂小结
五、综合练习
试一试和练一练1题。学生独立做,师巡视发现问题与时解决,最后查对。
练一练第2题。独立做,每组选1板演,最后板演同学解说。〔说明为何用除法计算。〕
六、拓展练习:问题议论
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