第四单元 探索职业世界.ppt

第四单元探索职业世界
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一、专业与职业
专业是指用来描述职业生涯某一阶段、某一人群用来谋生,长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校,根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划,以实现专业的培养目标和要求。
(一)专业的概念
(二)职业的概念及内涵
职业的社会学概念,可以解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。这种成为模式的工作关系的结合,促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。
(1)
美国泰勒
职业是一个人为了不断地取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动,这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。
(2)
美国塞尔兹
职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力,向社会作贡献而连续从事的活动。职业具有经济性、社会性、技术性、伦理性、连续性。
(3)
日本
保谷六郎
职业不是别的,是可以从中得到利益的一种活动。
(4)
美国杜威
是参与社会分工,利用专门知识、技能为社会创造物质财富、精神财富,获得合理报酬作为物质生活来源并满足精神需求的工作。
(5)
中国
程社明
比较全面的定义:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富,获得合理报酬,满足物质需要、精神需要的工作。简言之,职业就是劳动者能够稳定从事的有报酬的工作。
(三)专业与职业关系的认识误区
1. 专业选择并不重要
成功的道路千万条,但须知这其间必然有最短的一条,那么学业规划就是寻找这最短的一条的,即以最小的代价和投入实现自身的职业理想。再则,职业规划也并不是只有职业理想就行了,如果没有从现实到理想那切实可行的路线支撑,
1. 专业选择并不重要
这种职业规划很容易流于形式,理想也将成为空中楼阁。第三,在许多情况下,从现实至理想的路线也并不是笔直的,可以一步跨越的,这时,就需要考虑每一个步骤或阶段性目标如何实现,为了实现这阶段性目标或步骤,当然就需要针对阶段性的职业目标而选择合适的专业。