自然拼读法.docx

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自然拼读法是指在没有掌握和不借助国际音标的前提下,利用英语字母或字母组合的规律,直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式,即“见词能读,听音能写”.英语词汇相当多,英语国家的孩子能轻松读写英语单词的微妙就在于他们在学习英语时,都是从学习自然拼读开场的. 
一、培养见词能读的才能 
首先要掌握26个字母的常规发音,理解元音字母A、E、I、O、U在开、闭音节中的发音,记住根本的发音规那么。观察以下单词:cat、desk、six、dog、cup,我们可以总结出短音规那么:在单音节单词或重读音节中,只有一个元音,结尾辅音(r除外),元音发短音。再观察单词rain、bee、goat,总结出长音规那么:两个元音一起走,第一个元音读的时候,发长音,第二个不发音,让它“睡觉”。观察单词cake、nine、nose等单词,总结出长音另一条规那么:元音+辅音+e构造的单词中,第一个元音发长音,e不发音。把以上知识都掌握了,就可以进展单元音字母的拼读练习了。接着我们要掌握一些元音及辅音字母组合和一些常见的词缀,还有一些特殊读法。对于双音节、多音节单词,我们采取化繁为简的方法,先划分单词,再根据发音规那么进展拼读。
 
二、训练听音能写的才能 
首先对单音节单词拼写,要经常训练自己通过听其读音来拼写,如:在听写单词desk时,因为我们已经掌握26个字母的根本发音,我们就可以根据发音来拼写单词,当听d音写字母d,听e音写字母e,听s音写字母s,听k音写字母k,而不再使用传统的通过背诵字母在单词中的出现顺序的方法(如:d-e—s—k……desk)。对于双音节、多音节单词,先划分音节,然后再根据音节拼写单词。如拼写单词family时,那么可以根据音节将单词分三部分(fa/mi/ly)然后再根据各音节的读音拼写该单词,以降低记忆的难度。假设我们能坚持每个单词都这么记忆,那么久而久之,便能自觉地根据读音记忆单词了。 
自然拼读法能使同学们在轻松愉快的气氛中,理解和学习英语字母组合的微妙,掌握英语拼读规律。同学们一旦掌握了这种方法,老师在课堂上写出来的绝大多数单词,不借助音标,就可以读出来,在听写单词时,按照拼读规律可以写出该单词,最终到达见到生词就会读,会读的生词就会写,会写的生词就会说的学习目的。一旦掌握了这种方法,在英语学习方面将会到达事半功倍的效果,在今后的学习中将终身受益。