自然拼读法.docx

到底什么是自然拼读法？
近年来，由于英语学习的小龄化，家长对儿童英语启蒙越来越重视，本来是应用于英语为母语国家的教学法--自然拼读法受到越来越多的老师和家长的青睐，从而兴起了一股“自然拼读”热。我个人因为是英语专业出身，加上有曾经在世界500强全球连锁儿童英语培训机构工作的经验，所以对于自然拼读我有个人的理解和认知，在这里跟大家稍作分享。
首先我们看看什么是自然拼读。“自然拼读”这个说法本身在英语中是不存在的，因为如果你直接拿出来翻译成英语，叫natural spelling或者natural spelling & pronunciation , 英语为母语的人士并不理解这一个概念。其实真正的说法是Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。
在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。英语培训机构看到了其中的宣传商机，神话了phonics“看词能读，听音能写”的功能。
家长一听就开心了，这个方法好呀，想当年我们学英语那会儿背单词都是标注中文才能读出来啊，must都读成“马斯特”，从来不曾看词能读，更何谈听音能写？甚至有人认为自然拼读法可以解决英文学习中的一切问题，比如孩子的学习兴趣问题、拼写能力问题、听力问题、阅读问题等等。
但是自然拼读法主要是在英国、美国、加拿大等以英语为母语的国家中使用的教学方法，目的是帮助学生掌握单词发音与拼写之间的对应关系，从而理解或拼读单词。而作为外语学习者，我们是否也可以使用这种方法，或者在多大程度上使用这种方法，有待于进一步研究。接下来我们带着几个问题来深入地认识自然拼读。
一、自然拼读法适合所有学龄段的学生吗？
英语所有的词汇都是由26个字母拼出来的，但是，英语是属于比较深奥的拼音
文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。太小的初学者笔者个人并不建议一开始学英语就从自然拼读法开始，因为学习自然拼读法有前提条件。
研究Phonics的语言学家指出：学好自然拼读法有两个前提：一个是语音意识和音素意识。通俗一点讲，就是磨耳朵听音辨音的能力。孩子要能分辨出单词的基本单位，以及一个单词里含有多少音节，以及明白语言是有韵律的。没有辨音能力，那么孩子听的英语就像听天书一样。所以幼儿阶段没有听音辨音能力的基础去学自然拼读法也是学不好的。美国的教育专家们把儿童初学阅读的过程定义为如下五个循序渐进的步骤： 
1. Phonemic Awareness （音素意识的形成） 
2. Alphabetic Principle （字母发音规则的掌握） 
3. Accuracy & Fluency （对文字掌握的准确性与熟练性） 
4. Vocabulary （词汇量的扩大） 
5. Comprehension （阅读文字与理解文字的完美结合）
一般来讲，美国的孩子们