小班语言《太阳感冒了》教案反思.doc

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小班语言《太阳感冒了》教学设计反省主要包括了活动目标,活
动准备,活动过程,活动反省等内容,发挥想象,勇敢表达自己
的想法,知道不可以多吃冷饮,合适幼儿园老师们上小班语言活动
课,快来看看《太阳感冒了》教学设计吧。
活动目标
1、发挥想象,勇敢表达自己的想法。
2、知道不可以多吃冷饮。
3、鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。
4、指引幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程
一、讲话引题(阴天)
1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?
2、太阳公公怎么会患病的?
二、叙述故事
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1、教师边演示教具边叙述故事
2、发问
1)太阳公公终究是怎么患病的啊?
太阳公公病好了此后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应当
注意什么?
你喜爱吃冰激凌吗?你吃的时候应当注意什么?
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公患病了,你想说句什么话问候他?
2、给太阳公公打电话
活动反省:
《太阳感冒了》这个故事吻合幼儿的生活经验,又吻合
近段时间的天气(上周天气很热,本周向来是阴雨)。选材切近幼
儿的生活,简单调换幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈
天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会患病的?自然地
过分到故事内容。用夸张的语言叙述故事,抓住了孩子的听觉,
联合孩子的特色,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的
吸引了孩子的视野,整个活动孩子都处于轻松、快乐又饶有兴趣
的学习气氛中。让他们有话说,想说,敢说,有时机说,充分调
动他们的说话欲念和踊跃性,勇敢的发布自己的建议和想法。通
过故事内容的学习议论,知道不可以多吃冷饮。最后让幼儿打电话
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问候太阳公公,进行关怀别人的感情教育。整个活动成效教好,
可是在个别地方还能够组织的更好一些。第一在引题环节中,可
以更紧凑一些,教师的语调缓和,状态能够更好一点;其次在最
后一个环节中,能够借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借
助教具,幼儿的兴趣能广泛提升。
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