[亲子阅读活动方案]亲子阅读.docx

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亲子阅读篇(1):2022小学生亲子阅读心得
记得来来刚满一岁的时候,我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起,我们就开始了亲子阅读的历程。现在片刻三年过去了,来来从最初的咬书、撕书、玩书,到现在逐渐爱上了阅读,成了一个喜欢念书的孩子。在引导来来念书的过程中,我有以下几点领悟:
一、抛开功利心理,不当“提问大王”。
也许好多人感觉,阅读是一种学习的手段,是为了让孩子认识更多的字,掌握更多的知识。在这方面,我的想法比较简单,就是抛开功利心理,只问耕种,不问收获,侧重培养孩子念书的兴趣和习惯,象做游戏、玩玩具同样,让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。因此,为了不让来来对阅读产生讨厌和讨厌心理,在陪孩子阅读的过程中,我尽量不提任何问题,可是全身心地、绘声绘色地大声念书给来来听。自然,随着来来逐渐长大,他有时特别喜欢参加到阅读的过程中来,我也不会反对。比方我们近来在读《小饼干的大道理》这本书,书中以饼干为例,讲解了好多词语的含义,比方“耐心、骄傲”等等。每次读完书上对一个词的讲解后,我都会自己再举一个别的的例子讲解这个词。没想到来来也不甘认输,非要以自己最喜欢的汽车为例也造个句。比方来来对“合作”的讲解是:“我在停车,你在旁边看着停车位指挥我。”对“耐心”的讲解是:“给汽车加油的时候,我等啊等,向来等到加完油”。别的,在念书的过程中,我一般不指着字念,也很少考来来认不认识哪个字,顶多让他念一念书名。来来在认字方面忧如也不敏感,到现在也不认识几个字,但我其实不焦虑,我感觉只要来来喜欢念书就足够了。
二、尊敬孩子,让孩子成为亲子阅读的主导。
我给来来买书比很多,也比较慎重,尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样,也不是所有的书拿回家此此后都喜欢,有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。碰到这样的情况,我一般不强求,因为孩子是阅读的主导,大人应该真切尊敬孩子的阅读兴趣和爱好,而不是硬逼着孩子去
接受和喜欢大人所谓的好书、适用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导,尽量尊敬孩子的想法。比方,有些孩子语言能力很强,很小就能将听过的故事复述下来,我也感觉这确实是一件了不起的事情,但来来不是这样的孩子,到现在还不会复述故事甚至对复述故事很讨厌,因此在这方面我从不强求,而且我发现,大人看书是要搞理解这本书讲的是什么事,而孩子其实不关注书的主题,反而经常会对书中的一个小插图、小细节也许对模拟书中一句话、一个场景产生兴趣,特别是孩子小的时候这一点特别突出。因此来来两三岁的时候,我很难不中止地讲完一本书,中途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断,这时候我平常会融入到孩子的兴趣中,而不是硬把孩子拉回主题,因为那样做的结果只会让孩子对阅读失去兴趣。
三、创立优秀的气氛,培养孩子的阅读兴趣。
若是把电视和书籍同时摆在眼前,孩子毫无疑问会选择电视,别说孩子,大人生怕也是这样。因此为了消除电视的搅乱,我们家几乎向来不开电视,慢慢地来来也层出不穷,从不主动要求开电视。现在来来除了每天玩半个小时的IPAD游戏,其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的,来来能够
很方便地选书拿书。别的在来来经常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书,来来能够随时拿起来看。每天夜晚睡觉前是固定的亲子阅读时间,我们俩人会各选一本书,由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙,也很想倒头就睡,但一看到来来选了书的欢乐,感觉到来来阅读的热情,自己也会不自觉地投入其中,和来来一同享受这一段美光的睡前岁月。
四、大人真切投入,与孩子一同分享阅读的快乐。
孩子其实是特别敏感的,作任何事情,大人的情绪都会影响到孩子。念书也是同样。若是大人将给孩子念书看作是一项任务,为完成任务而阅读,孩子是一种感觉。若是大人将亲子阅读看作是自己需要,真切投入其中,和孩子一同分享阅读的乐趣,孩子必然是别的一种感觉。其实,当大人真切陶醉到童书中此后,会发现童书中也有很深的境地,也能悟出好多做人做事的道理。比方看《我的爸爸叫焦尼》一书,焦尼和爸爸在一同的骄傲和满足让我深深动人,从而更加珍惜自己的家庭;看《小房子变大房子》一书,让我知道要珍惜眼前的
所有,用一种平常心对待自己的工作和生活。
以上是我在陪孩子阅读过程中一点简易的领悟,不当之处,请指正。
这本书是我在地带兑换的,题目吸引了我,书内容也感觉不错,刚刚孩子自己玩时候看完了,孩子刚睡,把学到的跟大家一同分享下
这本书主要就是讲父亲母亲不要给孩子太多建议,多去聆听孩子的心声,孩子好多时候就是希望我们懂他们。
每个人都有自己梦想,好多时候父亲母亲说这不能够,那不能够,按父亲母亲妄图,孩子放弃自己梦想,成年后孩子心里后悔,对父亲母亲有恨,作为父亲母亲尽量去放手,只要孩子努力了失败了也没什么
关于孩子成长我们要去换位思虑,就像经营婚姻同样,多去对方角度考虑问题,矛盾会少好多
让孩子爱上阅读,第一步就是家里气氛,大人多去引导,能够给孩子讲故事时候说结尾忘了,让孩子有期望心里,自己去看书,去看
这里面作者每周有一次跟孩子下午茶,跟孩子无话不谈感觉特别不错,好多家长就是感觉认识孩子跟孩子沟通少,最后就是没了沟通,慢慢孩子心里藏的事越来越多
这里还提到怎么跟孩子讲解死亡,感觉这个也是不错
最后谈到母亲不仅妈妈一个角色,也要为自己而活,不能够整天为了孩子,
孩子总有大的时候,不需要我们,我们对孩子陪伴感觉也就12年,上了中学后孩子需要我们越来越少,珍惜陪伴孩子每天,妈妈们也活出自己的优秀,能学点啥学点啥
不要过早教孩子写字,给孩子比较累的感觉,让孩子在快乐气氛下,快乐
成长
作者在书中提到好多名言,比较有代表性书,也都特别不错,感觉这本书前半部分特别不错,值得读
现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。
在我小的时候,是没有亲子阅读的。我们学校大院儿里有一个会讲故事的爷爷。我们这些少儿子每天最喜欢的就是要求爷爷给我们讲故事。爷爷的故事
以《西游记》为主,而且爷爷讲的特别绘声绘色。在他的故事里,我们放佛看到了聪颖的齐天大圣、贪吃怕死的八戒、老实本分的沙僧、妖媚可恶的妖怪和幽默笨拙的小妖。在这样一个个活龙活现的人物影响下,我们都那么喜欢《西
游记》,以致于能够自己阅读的时候,买的第一本书就是《西游记》。这也算是“亲子阅读”的一种变相阅读吧!
而在我的童年生活中,与阅读没关的岁月好多。爸爸妈妈去上班,我们一群小伙伴无忧无虑的游荡在春夏秋冬。春天的阳光里我们采摘过娇贵的花朵、夏天的暴雨后我们捉还在树根下的蝉、秋天的路灯下我们一同抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒风中我们一同堆雪人打雪仗。我们每天高快乐兴、快快乐乐的疯玩,只有在有时的时间,也会看看小人书,但内容早已消失在记忆的迷宫。
但是妈妈以前在给我喂饭时候的一次亲子阅读,却让我记忆深刻。
我还清楚的记得是讲三个小朋友吃饭的故事。故事很简单,简单到情节就是这三个小朋友,在吃饭的时候一个只吃菜、一个只吃馒头、一个既吃菜也吃馒头,最后还喝了一碗粥。
可是正幸好我吃饭的时候讲,应时应景。尔后妈妈把我的小伙伴们分了
组,自然我是属于那个最好的小朋友组里面,不挑食、好好吃饭。当时我应该
在这样的故事情境下,吃的让妈妈特别满意吧!
现在的书籍真是数不胜数。而现在的资讯也特别发达,我经常在网络上看到差不多同龄的妈妈们为自己的孩子选购无数的绘本,并介绍很好的绘本,和孩子进行亲近的亲子阅读。我在这样的影响下,也为宝仔购置了一套套的书籍,望子成龙的父亲母亲心啊!
随着和宝仔进行阅读的时间的增添,随着无理智的购书后荷包的减少,慢慢的,我也有了自己的一些亲子阅读理念与购书看法。书自然是越多越好,但是怎样在有限的条件下,把阅读的质量发挥到最好,阅读的成就最有效、阅读的气氛最友好呢
亲子阅读篇(2):亲子阅读活动致辞
亲子阅读活动致辞(一)
尊敬的各位嘉宾,老师,亲爱的同学们:
你们好!
明天是“六一”国际少儿节。气球带着梦想迎风飞扬,鲜花陪伴希望尽兴绽放。在这个阳光灿烂,如花似锦的日子里,我谨代表学校领导,全体教师,向全体少先队员致以平和的问候:祝同学们节日快乐!
同学们,“六一”是你们最快乐的节日,“六一”也是我们最快乐的日
子。因为:你们是家庭的宝贝,更是家庭的希望。你们能够快乐地成长,家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子,更是学校的希望。你们能够全面地发展,学校就充满活力与活力。你们是社会的未来,更是社会的希望。你们能够友好地发展,社会就充满热情与友好。你们是祖国的花朵,更是祖国的希望。你们能够强健地成长,祖国就充满美好与希望。
为了庆祝“六一”国际少儿节,这个少年少儿自己的浩荡节日!我们学校睁开了换书乐及1+1亲子阅读漂流的活动。
随着社会信息高速发展,平生学生学习的好方法。同时家庭生活的休闲时间越来越多,怎样充分利用休闲时间读什么书,成了家庭连续发展的重点所在。
念书能够改变一个人的命运。念书的习惯需要培养,更需要家长的理解支
持、激励、合作。
昨年我校订家庭休闲生活及念书情况进行了检查,从反响中我们发现家长对孩子教育、家庭念书等方面存在好多误区。因此,我校以“书香伴成长,智慧享一世”为要旨,以“家有念书角、校有念书苑”为载体,经过亲子阅读活动,培养家庭成员优秀的阅读习惯,增进家庭成员的感情沟通,让念书学习成为家庭连续发展的不断资源,从而提升家庭成员的综合素质、道德修养,成立“人人是学习之人”的家庭理念,形成“家家是学习之所”的学习气氛。
家长朋友们,同学们让我们一同以书为伴,丰富自己的人生;让我们一同快乐念书,让幸福智慧陪伴一世。
最后祝活动圆满成功,祝同学们节日快乐!
感谢大家!
亲子阅读活动致辞(二)
尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们:
大家下午好!
我是本班小朋友某某yy的妈妈,我与大家分享的题目是:“因势利导,给孩子插上阅读的翅膀”。
此次班上睁开的“书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动,让我感觉到两个孩子不一样的需要,孩子们在参加这些活动此后,念书兴趣、表达能力等方面都获取了较大的提升!
在这里,请赞同我向所有老师表示诚挚的感谢!(鞠躬)是她们付出特别的辛苦,才使我们的孩子能够健康成长!
老师让我与大家分享亲子阅读经验,这让我坐立不安,我想了许久,也没想出在育儿路上,自己有什么成功之处,两个孩子都平常无异,各方面都还有很大的进步空间,可作为家长,配合老师工作是我们最基本的职责,既然没什么成功经验,那么,就和大家说说我的育儿感悟吧。
我和老公家在外处,本市没什么亲戚故旧,双方父亲母亲年龄已高或体弱多病,不能够给我们太多的帮助。因此从孩子出生时起,我们就不得不全程照顾两个孩子的所有,孩子小时身体特别差,在我印象中,几乎没有哪个月没上过医院,几乎每次生病都要打几天吊瓶。
而某某的念书启迪,就是从医院开始。
大体在他一岁多时,有一次因为发热去医院挂吊针,孩子爱动,一动就跑针,又要重新扎,大人喜爱,孩子也特别烦躁。在我无助的时候,没心中翻出包里带的一本《识车标》的书,就给他念,开初只想让他沉寂打针,可没想到几天针打下来,书上的几十种车标,他竟然全都认识。
此后我就开始给yy买书,从开始的车标书,到与车有关的书,从一般小汽车、特种车到工程车,从认识车的种类到认识车的基本构造,再到此后慢慢认识简单原理,从只看图片,到文图共读,某某就这样开始了他的阅读之旅。
和某某早早表现出对文字的兴趣对照,yy念书兴趣的产生显然迟缓了许
多。两三年中,我甚至想不起来他什么时候看过书。直到有一天,他在书厨中
看到一本同事送的旧《幼儿画报》,让我给他讲里面的故事,而且让我讲了好多
遍,于是,我在网上买了《幼儿画报》合订本,有段时间,yy每天要求我们讲
红袋鼠故事,甚至要求把一本书讲完,经常我讲的口干舌燥,可看他听得津津
有味,就感觉特别欣慰了。
有段时间俩孩子喜欢看《熊出没》电视,我诚然不喜欢,可依旧在网上买
了《熊出没》的书,书中的对话诚然有些俗气,可看到yy喜欢看的样子,也就不计较那几句粗话了。
我知道yy的阅读,还有很长的路要走,我也希望他能像某某同样能自己看书,可我理解,关于孩子,永远不能够勉强,我们能做的,除了等待,还是等待。哪怕这一等,可能是数年。
总结我们在孩子念书上的努力,我感觉主若是以下几点:
一、创立优秀的念书环境
从我怀孕时起家里电视基本就没开过,孩子出生后更没时间看电视,于是我家不看电视的传统,向来连续到现在。
随着孩子慢慢长大,电视电脑总是避不开,于是,我们把自己以为可看的节目从网上下载,用电视放出来,这样家长即能够保证电视内容是健康有益的,又能较好的掌握孩子看电视的时间,每次看时约好时间,看完自觉关机,这方面,俩孩子都做得很好。
我和老公有空了也喜欢看书,家里几乎每个房间都有书随处散落,尽管有俩孩子我们很难沉寂阅读,但哪怕可是做做样子,也让孩子知道,念书是一种特别好的活动,爸爸妈妈都喜欢。
二、因势利导、不计代价
有朋友问我:三岁孩子看什么书好,五岁孩子看什么书好我总不理解:自己孩子看什么书,为什么要问别人呢男孩女孩兴趣不一样,就算性别同样,不一样孩
子的兴趣也截然相反。别人介绍的,必然适合自己孩子吗在我看来,给孩子买书,只要要一个条件,那就是:孩子喜欢。他喜欢机器人,就买机器人书,喜欢恐龙,就买恐龙书,尔后慢慢扩展、慢慢延伸。
有些朋友感觉孩子一本书看完、看透才叫看,若是只看一眼就放下,那么这本书就浪费了。在我看来,所谓开卷有益,只要孩子愿意看,一本书哪怕只
看一页,买五十本哪怕只看一本,也算看了。买了也许会浪费,可孩子最少还有念书的机遇,若是不买,怎么知道孩子喜欢不喜欢呢问问我们自己,除了特别喜欢的,又有多少书被我们读熟读烂了呢
三、耐心等待,不给孩子任何压力
大家看我在这里分享感悟,也许以为我在孩子念书方面做得很好,可事实上,我在一个孩子身上总结的所谓经验,都无法在别的一个孩子身上复制。最后不得不认同:孩子好是人家自己好,与我们没关,孩子不好是我们没做好,与孩子没关。
每个孩子都有自己的专长,所谓优点换个角度就成为弊端,而弊端反过来也能够成为优点。念书很多的某某在性格上还有好多需要进步的地方,比方自理能力、稳当解决自己情绪的能力、主动关心帮助别人的意识等等,而念书较少的yy恰巧更有友情、更懂得体谅关心别人、能更好地办理自己的情绪,自理能力方面也更胜一筹。
念书确实很好,但却不是每个孩子都必定马上喜欢的爱好,我们期望孩子念书,但却不能够强迫孩子喜欢。我们与孩子一同阅读,一同感觉念书的快乐,相信终有一天,那个以前对念书完满没有兴趣的孩子,已经静静在某个角落里沉寂地阅读。
两年来,孩子从学校分享图书的活动中,读到了好多有益的故事,从“书香宝宝”评比活动中,第一次自己制作了小书,向来不爱给别人讲故事的某某,现在也能在家给我们念书讲故事了,在培养孩子阅读的路上,除了因势利导、积极激励,更多的是目染耳濡和耐心等待。除了家长的努力,更多的是孩子自己的成长!
最是书香能致远,阅读之乐乐无量。我们多希望能将念书的爱好培养进孩
子的血液,希望念书不但能改变他们的命运,还能够带给他们一世的快乐!我们或
许一世平凡,非富非贵,能留给孩子的,也只有这唯一的念书的爱好了!
最后,衷心祝愿所有老师、家长新年快乐、万事如意!祝愿所有小朋友们每天快乐、健康成长!(鞠躬)
亲子阅读活动致辞(三)
尊敬的各位家长:
欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动,今天可是一个启动仪式。因为会场的限制,因此只能邀请部分家长参加。亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量,并由各班主任老师动员所有家长和老师参加到和孩子一同共读的活动中。
师生共读:老师和学生共读一本书。
亲子共读:家长和学生共读一本书。
今天,我可能更多地要面向各位家长而不是老师介绍关于亲子共读的一些想法和做法。
一、为什么要亲子共读(为什么家长要和孩子共读一本书)
、家庭教育的意义。
家庭和学校是教育的两只手,缺少了哪一只,教育必然孤掌难鸣。而且家
庭教育远比学校教育更重要,用十分来划分权重的话,家庭教育占了七分。我这样说其实不是推却学校教育的责任,而是几经证明,能够算作是教育的知识了。好多孩子是带着家庭教育的失误走进学校的,这不得不由学校开销更多的力气来纠正。能够说,接受较好家庭教育的孩子成长得更好,也能更顺畅地接受学校教育;反之,若是家庭教育不好,孩子才真切是输在了起跑线上。因此,今天借亲子共读的启动,来促进家庭教育的完满正是我们所希望的。我其实不是一味地否认现有的家庭教育,但家庭教育的弱化和违犯教育知识的做法实在令人担忧,我们很有必要像今天这样坐下来更多地商讨商讨,进一步提升家庭教育和学校教育的协作问题。
、家庭教育的现状。
上周开学那一天,一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说,“刚接了
那个爹,再接这个爹。”我知道每天接送孙子是一个不轻松的任务,因此老人
的怨懑之情完满能够理解。但我却想到了另一个问题:做父亲母亲的因为忙于上班,挣钱,养家生活,没有时间接送孩子,因此也不得不让老人接送。可想而知,
父亲母亲陪伴孩子的时间不会好多。不难想象,忙了一天的父亲母亲回到家,既没有精力也没那个心情陪陪孩子。对孩子来讲,父亲母亲能给他谈讲话陪陪他竟然成了奢