[儿歌小青蛙呱呱呱]小青蛙呱呱呱.docx

该【[儿歌小青蛙呱呱呱]小青蛙呱呱呱 】是由【淘气小宇】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【[儿歌小青蛙呱呱呱]小青蛙呱呱呱 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。[儿歌小青蛙呱呱呱]小青蛙呱呱呱
小青蛙呱呱呱篇1:小青蛙呱呱呱体育授课设计设计
活动目标:
、模拟青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调能力。
、激励幼儿主动参加游戏活动,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
、场所部署成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。
、音乐磁带。
活动过程:
一、热身律动:小蝌蚪游呀游
听音乐和老师一起做律动,到池塘:“小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀
游,摇尾巴,摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作
、引出青蛙跳
我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱
呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
、自由练习跳跃的动作
看那里,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,可是要从
这些小荷叶上跳过去,不能够跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。
、再次练习跳
看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌
小青蛙呱呱呱篇2:幼儿园托班体育公开课精选授课设计:小青蛙呱呱呱
一、活动目标:
培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。
二、活动准备:
部署情境:小桥、山洞及动物园等。
各种玩具动物及拼图若干件。
指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣,按扣等。三、活动过程
在部署好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀。
在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。
走小桥
师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。
②钻山洞
师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。
③动物园门口
师:汽车到站了,"咝--"
阿姨:"小朋友们好,欢迎你们到动物园来。
师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?
阿姨:有,有,六一少儿节快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。
师:我们帮你做吧!
在动物园里
引导幼儿喂动物,提示幼儿不掉饭粒。
②帮阿姨做动物,初步学习扣钮扣的技巧。阿姨:喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。
师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。
师:扣扭扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。
四、活动议论
师:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!
小青蛙呱呱呱篇3:小班小青蛙听故事授课设计
篇一:小班小青蛙听故事授课设计
、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安沉寂静的。
2、理解新词汇:静静静、安沉寂静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意英勇地用完满的句子表达自己的想法,并愿意在集体眼前
发言。
1、多媒体授课课件,月亮、小鱼儿、小青蛙图片。
、《幼儿画册》人手一本。
一、以谜语引出课题。
师:小朋友们!我们来猜个谜语吧。
大眼睛,眨呀眨,身上穿件绿衣裳。白肚皮,鼓呀鼓,唱起歌来呱呱呱。
师:这是什么呀
幼:青蛙
师:我是一只小青蛙,唱起歌来呱呱呱,有只小青蛙今天特别快乐,我们来听听这是为什么
二、教师完满表达故事,幼儿初步认识故事内容。
、教师表达,幼儿倾听。
、提问:
师:故事里有谁(月亮、小鱼儿、小青蛙)(出示图片)师:月亮婆婆在讲故事给谁听呀(小鱼儿、小青蛙)
师:有哪个小朋友能告诉我月亮婆婆是什么时候讲故事呢(夜,静静静的)
师:那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的我们再来听一听吧!
三、分段表达故事(PPT1-2)幼儿倾听
、提问:
师:(1)小鱼儿是怎么听故事的(安沉寂静)让我们也来学学小鱼儿吧!请个别幼儿表演
小青蛙是怎么听故事的(又蹦又叫)让我们也来学学小青蛙吧!请个别幼
儿表演
、师:我们小朋友平时应该怎样听故事向谁学习
四、分段表达(PPT3-4)
、师:呦!小青蛙又蹦又跳地听故事,谁生气了接下来发生了什么事那我们小朋友就安沉寂静地听听后边的故事吧!
、教师表达,幼儿倾听。
、提问:(1)今后,小青蛙是怎么听故事的(一声不吭)为什么
小青蛙对月亮和小鱼儿说什么了
月亮婆婆和小鱼儿出来了吗
师:小青蛙知道自己错了,连忙道歉,也是好孩子,所以月亮婆婆连续讲
故事给它们听。
师:你们喜欢这只小青蛙吗为什么
四、激励幼儿给故事起名字
师:这个好听的故事还没有名字呢,(月亮婆婆讲故事、小鱼儿等等)我们小朋友们给这个故事起个好听的名字吧!和你旁边的小朋友说说吧!
师:老师帮它取了一个很好听的名字你们想听听吗(想)它的名字叫《小青蛙听故事》。
五、幼儿听录音机一起讲故事师:今后我们小朋友听故事的时候也要安安
静静地听,这样才能知道故事里的事情,学到更多的本领。现在我们就回到座
位上学学小青蛙听故事吧!
附故事:小青蛙听故事
夜,静静静的,月亮抵达了小河边,瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。
小鱼儿看见月亮,可快乐啦!一群小鱼儿围着月亮听故事,月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安沉寂静地听呀、听呀。
忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙。小青蛙叫到:呱呱呱,我也要听故事。小鱼儿对小青蛙说:别吵,听故事要安沉寂静的。小青蛙不理睬小鱼,还在呱呱呱地又蹦又叫。
月亮生气了,皱起了眉头,躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。
小青蛙知道自己错了,忙说:对不起,我错了,我会安沉寂静地听故事
的。小鱼儿、月亮快出来吧!小青蛙蹲在荷叶上,睁大眼睛,一声不吭。月亮钻
出云朵,露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。
月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。
篇二:小班小青蛙听故事授课设计
活动目标:
知道故事的名称,理解故事内容,懂得听故事时应安沉寂静的,不能够大声说话。
理解词语:静静静、安沉寂静、又蹦又跳。
愿意大声地在集体中发言。
活动准备:
多媒体授课课件。
《幼儿画册》活动过程:
一、导入:倾听音乐感觉沉寂的氛围。提问:你们知道什么时候要安沉寂静的
幼儿自由回答(睡觉、吃饭、看书等)
过渡:听故事的时候应该怎么样呢引出《小青蛙听故事》二、倾听故事,理解故事内容。
幼儿完满欣赏故事。
提问:故事的名字叫什么故事里有谁他们是怎么听故事的
教师演示多媒体授课课件第二遍欣赏故事。提问:故事里有谁他们是怎么听故事的
分段欣赏故事,理解故事中的词、句
提问:故事发生在什么时候夜晚是怎么样的呀(静静静)月亮婆婆在讲故
事给谁听(小鱼儿)小鱼儿他们是怎么听故事的(安沉寂静)小青蛙是怎样听故事
的(呱呱呱地又蹦又跳)请个别幼儿表演。
理解词语:安沉寂静。集体体验安沉寂静的感觉。
月亮怎么样了(它生气了)为什么会生气今后小青蛙是怎么听故事的(坐在荷叶上一声也不吭)帮助幼儿理解词汇:一声不吭。
三、游戏;传话"
现在小青蛙可好了无论听谁说话都很仔细,我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家,不插嘴听清楚每一句话,这样才能知道很多的事情,把事情做的更好。今天,我们来做个传话游戏,做这个游戏时你们必然要听仔细听清楚,人家说的话才能做游戏。
讲解方法一组幼儿上来示范。
幼儿游戏。
简单议论游戏情况
幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。