卫生工作计划六篇.docx

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将来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与进展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素养之一,如何养成尤为重要。
中国有句古训:“先入为主”.所以,对幼儿期的孩子进展良好生活习惯的培育便是重中之重,是幼儿园课程内容之一,通过实践使我们不断熟悉到,在对幼儿进展良好生活习惯的培育过程中,是行之有效的方法。
一、良好的卫生习惯要从幼儿期开头培育
第一,幼儿最简单受外界的影响。幼儿时期,对四周环境非常敏感,情愿听从成人的教育,喜爱仿照成人的行为,极易受到外界的刺激和影响,并在大脑中留下深刻的痕迹,行成一些定型的概念并渐渐养成行为习惯。但幼儿学问贫乏,区分是非的力量差,学好学坏都在无意识之中。近墨者黑,近朱者赤,所以家长要特殊注意对幼儿加强良好卫生习惯的培育,尽力避开不良卫生行为对幼儿的影响。
其次,幼儿正处于生长发育的旺盛时期,但也是非常柔嫩时期,如不养成良好讲卫生、爱清洁、有规律的生活习惯,就会给身体发育带来危害,影响身体安康发育。
第三,对孩子的一生将会产生重大影响。由于幼儿的良好卫生习惯都是在寻常生活中耳濡目染,自然养成的,所以它的形成并不感到困难。比方,家长平常教育孩子饭前便后要洗手、不要趴着或蒙头睡觉、常常洗澡、修剪指甲等卫生习惯。同样的,假如幼儿时期由于家长教育失当而形成了不良卫生习惯,成人后要想加以矫正就特别困难。
二、幼儿良好的卫生习惯内容
幼儿良好的卫生习惯包括:良好的卫生习惯和良好的生活习惯。
卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服干净的习惯等。除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等,养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成单独上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。
三、培育幼儿良好卫生习惯的方法
第一、守规章常坚持。
幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它是一个不断养成、不断稳固提高的过程,所以肯定要有急躁、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今日这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必要的规章,可以帮忙幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水;饭前便后肯定要洗手等,这些规章的制定幼儿必需遵守,最终习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
其次、标准统一,共同监视
活动中需要统一的规章,教师和全体幼儿要牢记于心,这样良好卫生习惯才能很好地培育起来。假如教师一会儿“左”、一会儿“右”,模棱两可,小朋友无所适从,不知该怎么办,结果随心所欲,永久也达不到目的。如在要求幼儿喝水时,教师也应与幼儿同时进展;幼儿洗手,教师也要与幼儿共同洗手,并在与幼儿共同活动中,做出洗手的正确方法,让幼儿仿照。
第三、培育集体促个别
良好的班风可以约束个别幼儿不良的行为。因此,要擅长发挥集体的力气来转变个别幼儿的不良行为。如:有些幼儿不喜爱剪指甲,教师可通过情境故事叙述形式教育幼儿要勤剪指甲,由于指甲长了很简单藏着细菌。在集体的合作和带动下,个别的幼儿就转变了原先的不良习惯。
第四、发挥典范的作用
幼儿的仿照力极强,他们仿照的主要对象是
教师,教师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为教师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外,故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的典范力和感染力,幼儿也很喜爱仿照。因此,教师注意引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最直接、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。
第五、要求家长积极协作,形成家园教育环节的全都性
积极发挥家长委员会的作用,定期召开家长开放日活动、,向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教育方法,让家长了解幼儿教育,要求家长亲密协作,积极支持,取得教育的全都性,只有这样才能形成各方面的良好常规及卫生习惯。
总之,幼儿期既是简单承受教育的时期,也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材,肯定要抓好这个教育的黄金时代!
卫生工作规划篇2
一、指导思想:
结合本校的优势和特点,加强学校卫生工作的力度,使师生的身心安康得到有利的保障。使学校卫生工作逐步实现组织健全化,活动系列化,形式多样化等,呈现出盎然生气和活力,使学校环境卫生日益成为一道亮丽的风景线。
二,主要工作
(一)卫生工作
1。狠抓学生卫生习惯的养成,加强检查力度,每周将卫生检查结果反应给班主任。将检查中发觉的问题不定期曝光,并将检查结果纳入常规评比。
2。个人卫生每月检查一次。主要是头发、指甲、打耳洞、戴耳坠等。
3。召开各班卫生委员工作会议。调动卫生委员积极性,帮助班主任搞好教室卫生及学生个人卫生的监视工作,加强班级卫生治理。
(二)安康教育
1。利用专栏、讲座、晨会、播送等形式宣传安康学问不少于12次。
2。在师生中开展一次安康学问测试。
(三)常见病、传染病防治
1。在防近周活动中,在全校开展眼保健操竞赛。
2。连续做好氟化泡沫防龋工作。
3。做好春季传染病的预防工作。准时把握传染病流行趋势,做好隔离、消毒、上报工作。正确指导师生对各类传染病的预防及掌握工作。
(四)其他工作
1。仔细做好师生的常规保健工作。
2。做好学生意外损害的预防工作。
3。做好学生的体检工作。
7。做好医务室档案的整理及完善工作,加强医务室硬件设施建立。
三,详细安排
三月份:
1、制定工作规划。
2、进展一次春季流行病、传染病的宣传预防工作,协作宣传部办好宣传橱窗。
四月份:
1、抓好卫生员队伍,对学校的各项卫生检查要准时反应。
2、留意饮水卫生。
3、抓好学生眼保健操,并带着学生观看眼保健操录像,进展指导订正以到达*位精确。
4、做好视力、沙眼的报表,并准时上报。
五月份:
1、留意饮水卫生。
2、利用各班卫生角,学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。
3、做好学生牙防工作
六月份:
1、在爱眼日宣传有关爱眼、护眼的学问。
2、做好肠道传染病的预防宣传工作。
3、统计好因病缺课状况,做好全学期的报表汇总工作,准时上交报表。
4、仔细做好学期完毕工作。
卫生工作规划篇3
一、指导思想
以国家课程改革纲要为指导,以启动新生活教育行动规划为契机,以学校课程规划与学校工作规划为蓝本,提高学校体育卫生工作的实施力度和水平,提倡“安康第一”的指导思想,进一步加强对学校体育卫生工作的领导与治理,使学生养成良好的卫生习惯,增加环境爱护意识,提高身体、心理素养、进展共性特长。
二、详细工作
(一)加强理论学习,提高教师素养
学校体育工作效率的提高与高素养的教师队伍是分不开的,为此体育教师要提高自身素养,期初制订好球队俱乐部总规划与各种球队俱乐局部规划,潜心讨论校本体育课程,刻苦实践,积存好的教学阅历,形成试验性的诊断案例。并积极撰写教学阅历论文参与市体育卫生教师论文、教案评比等各类活动。以提高体育教学实践与理论的水平。
(二)加强播送操治理,提高播送操质量
播送操的主要目的在于消退学生身体和精神上的疲惫,到达快捷休息,放松的目的,进一步提高学习效率,而播送操质量的提高关键在于治理和评定工作的开展,首先教师应加强对学生播送操的目的、意义的宣传教育工作,通过晨会课、体育课、宣传窗、使学生在理论上对播送操重要性的熟悉有所提高。其次,加强班主任的催促指导工作,利用班主任的威信来催促学生,提高播送操的质量,还有,要加强体育委员和班干部的带头作用,影响其他学生,并且由行政导护及导护组长、体育组教师组成评比小组进展催促评比工作,一方面增加学生的集体荣誉感,使学生的自主性、积极性得到充分提高,另一方面也促进班主任的责任感,荣誉感和竞争感,从而加强催促和指导工作。
(三)加强运动队训练,争取更好成绩
体训队抓好田径队、足球队、篮球队、乒乓球队群体活动的训练,全面开花,各辅导教师制定科学、合理的训练规划,准时填写活动记录,坚持做到早晚不连续,争取在各级各类竞赛中取得好的成绩。学生的共性化进展移至校外活动。依托少年宫活动,体育教师积极指导参加,并从中发觉运发动苗子,为运动队选拨好人才。
(四)加强卫生治理,确保学生安康成长。
体育卫生包括生理卫生与心理卫生两局部。在体育教育过程中将充分重视把体育运动与安康的生活方式严密结合,把生理和心理教育作为安康教育的核心内容开发,使学生拥有安康的身心和积极的生活方式。提高学生的心理承受力量,抗挫折力量。
仔细落实学校安全工作有关规定,确保师生饮食安全和艺体活动安全,学校定期和不定期地对学校的饮食卫生、艺体活动进展检查,对检查中消失的问题准时提出整改意见,抓好落实,确保学校饮食安全和师生身体安康。并根据上级领导部门对学校活动安全的有关规定和要求进一步标准学校艺体活动治理,完善规章制度,明确责任,很好地掌握艺体活动过程中意外损害事故的发生。
各位教师特殊是班主任教师加强学生安康教育,实行主题班会,讲座,观看录像,收听播送以及安康学问竞赛等形式,和广阔学生传授饮食卫生安全学问,培育食品安全意识。
详细工作安排如下:
一、九月份:
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二、十月份:
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三、十一月份:
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:陈彤
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四、十二月至一月:
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卫生工作规划篇4
为了仔细贯彻落实国家教委《幼儿园卫生工作条例》以及《爱卫生条例》,加强幼儿园卫生工作的治理,促进幼儿良好卫生习惯养成,特制定以下幼儿园工作规划,以求全面地遵照。
一、组织:
幼儿园打算建立卫生工作治理委员会,组长由杨丽萍担当,副组长由余艳珍担当,组员有王美彩、李燕嫦。
二、职责:
1、杨丽萍负责领导统筹全园的环境卫生工作,负责划分各处各班的卫生区域,抽查卫生工作。
2、余艳珍负责制定全园的卫生工作规划并负责布置检查,催促各处各班卫生工作以及评比总结工作。
三、措施:
1、加强思想教育,让人人知道卫生工作的重要性,知道卫生工作是精神文明建立和物质文明建立均不行缺少的条件。
2、划分清洁做到卫生工作没有死角。
3、做到卫生工作层层有规划、有布置、有检查、有总结评比,并落实到人。