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二年级学生个人主要事迹简介4篇
二年级学生个人主要事迹简介4篇
二年级学生个人主要事迹简介篇1
吕同泽,男,九岁,___测验小学三年级四班的一名学生,承担班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。
我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、敬爱师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面进展的好学生。我有一颗良善真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。我有一颗纯净无暇、良善真诚的心灵,我心地良善、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常扶助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,清洁卫生,让亲情其乐融融。在学校,我有一颗真诚的爱心。对于困难同学,我总是乐于伸出接济的小手,助人为乐,真诚奉献,对于学习上的后进生,我也是实时赋予力所能及的扶助,从不计较个人的得失。
我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到采纳家庭启蒙和幼儿、小学教导,初谙世事的我就一向在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为模范和社会公德,深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习,我一丝不苟,并有一股难得的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么,热爱和老师、同学议论问题,擅长表现自己,表示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学开展辩论,老师看在眼里,喜在心里。我的语文、数学、英语学习劳绩一向名列前茅,每一学期都被评为“三好学生”。
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我追求全面进展,兴趣广泛,除专心学习课本学识外,我还更加热爱看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时,我总是挤出时间来看书,我热爱看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学学识故事》„„开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于我养成了良好的看书的提高,我的作文屡屡作为范文在班级交流,在__年5月全市“新华杯”小学生习作竞赛中我荣获“二等奖”。另外我从四岁半开头弹电子琴,已经坚持了五个年头,去年八月已顺遂通过了八级考试,今年正在十级学习中。
我有一腔勇于负责的精神。在学校里我是老师的得力小助手,同学们的好服务员。我从小学一年级开头选中为班长,自当上班长那一天起,我就用稚嫩的肩膀承受起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与,充分发挥自己的特长,为班级赢得了好多的荣誉。由于我是班长,劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干,下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了,我会实时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会细心辅导,连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。对于这些,我从没有半句怨言。
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我爱学习、爱斟酌、勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极加入形式多样的课外活动,了解社会,有确定的实践才能。我擅长查看,勤学好问,根据自己的想象,经常在家制作一些小东西,种植一些小植物,实践让我吸取了甘甜,拥有了丰润,充实了羽翼。
这就是我——吕同泽,一个既有爱心、责任心和恒心,又多才多艺的优秀少年。
二年级学生个人主要事迹简介篇2
我叫___,今年10岁,是__二小二(3)班的一名学生,是个敬爱老人、聪明乖巧、活泼心爱的小男孩。
我们家是个幸福的家庭,四代同堂,太爷爷和太奶奶都是90岁高龄。从小爸爸妈妈就教导我要孝顺老人,我牢牢记住了他们的话。有一次我在家做作业,突然听到楼下太奶奶的房间传出哎哟哎哟的叫喊声,我加紧跑到奶奶房间,蹲在地下用两只手用力地给太奶奶揉脚,一遍一遍的从膝盖处往脚踝反复揉搓。妈妈望见了,直夸我是个孝顺的孩子。太爷爷需要坐轮椅,天气晴朗时我会推太爷爷去小区晒晒太阳。
爸爸妈妈还经常对我说,人与人之间要彼此扶助,有才能时更要多扶助别人。平日在学校,若遇同学的学习用品缺了,我总会把自己的借给他。有些学习用品同学没有的,我也会送些给他们。要是放学时下雨了,我望见同路回家的同学没带伞,我就会撑着小伞送他们。老师夸我是乐于助人的好孩子,同学们也情愿亲近我,我真的懂得了“赠人玫瑰,手有余香”。我抉择要尽自己更大的努力扶助需要扶助的人。
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前段时间我们学校组织了为五年级患白血病的__大姐姐一家的捐款活动,我主动地把是攒了好久的在家协助做家务(洗碗、扫地、按摩)赚取到的零用钱1200元捐了出来,大家都说得我捐得太多了,都捐了就没有钱买玩具了。但我一点都不心疼,把零用钱拿出来扶助需要扶助的同学,能为他们度过难关尽自己的一份力我分外的开心。而且我可以持续做家务攒零用钱呀!
我没有见过雷锋,但是他的形象早已在刻我心中。他给素不相识的大嫂买火车票;冒雨抱迷路的孩子回家;半夜背年迈的大娘回家……我确定会一向向雷锋叔叔学习,像他一样,奉献爱心,扶助他人!
二年级学生个人主要事迹简介篇3
积极动脑、大胆发言是__上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了__,课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么,热爱和老师、同学议论问题,擅长表现自己,表示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学开展辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课,老师让学生说一些有关的实例或现象,他说:“老师,死海正是由于浮力大,所以人在水中不会下沉,淹不死!”老师因对此不甚了解,无言应对。有一次数学竞赛辅导,为表明自己试卷中一个题做得正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
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看书、听故事是__的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都热爱听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷好看书,只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本,周六或周日务必去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书的提高,他的作文屡屡作为范文在班级或学校打印交流,2022年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖,在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖,2022年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖,2022年加入学校组织的讲故事比赛获一等奖。
热爱研究问题、探索问题也是他的特长之一,在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出,对于课后的星号题以及一些趣味性斟酌题他总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想指点一下解题思路,他都不想听,可以说有股子钻劲。就2022年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧,12道题他研究了两晚上,竟然做对了7道,也算来之不易。从上学到现在,他先后加入了七次学校组织的数学竞赛,有六次获一等奖(五次第一名),一次获三等奖,2022年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
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另外,__还是一个喜欢集体、关切他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他一向承担班长或副班长,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导扶助下,大胆管理,主出工作,积极加入学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关切。如在英语课上,有时因后进生回复出错给本组丢分时,他总是慌张上火,并下决心将后进生辅导好,为本组争光,为班级争光。到目前为止,他每学期均被评为学校“三好学生”,2022年被评为总校“学习明星”。
劳绩只能代表过去,不能代表将来,愿他在已初步养成良好学习习惯的根基上,发扬优点,抑制缺乏,再接再厉,争取更好的劳绩,从而更好地为祖国的明天服务。
姜祖威,男,总校九小五年级一班学生,承担少先队中队队长、班长。
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五年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,他从一个不懂事的孩童,逐步成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员,并把这一远大梦想运用到日常的概括行动中。他品学兼优,爱好广泛,积极加入学校、总校组织的各项活动,并取得了较好的劳绩。
1999年入学以来,连年被评为学校三好学生。2022年,被评为总校三好学生。2022年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他擅长斟酌、勤于动手。在少先队组织的活动,演讲比赛、手抄报展览,电脑制作比赛,科技制作展览中屡屡取得一等奖好劳绩。2022年,制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。2022年,在科技制作活动中,他的作品《小拖鞋》获得一等奖,并评为“总校科技小明星。”
在学校他的功课名列前茅,由于从小养成了写日记的习惯,在写作方面犹为突出。他的作文选材别致独特,经常被当作范文读给同学们听。2022年,在“全国小学生读写才能大赛”中获二等奖。业余时间,坚持写作,2022年,两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文加入全国“体验教导”征文活动,获得二等奖。
作为班干部他以身作那么,能专心履行自己的职责,有较强的组织才能,把班级工作组织的井井有条,是老师的得力助手。在少先队活动中,他是带头人,是组织者,他团结大家,把活动搞得丰富多彩,在他和全班同学的共同努力下,所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”,班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。假期中,他所率领的“环保特色小队”屡屡受到社区居民的好评。
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该同学是一个健康活泼、全面进展的学生,他爱好广泛,从七岁开头练习吹单簧管,已经坚持了四个年头,四季坚持体育磨练,作为体育骨干,连年加入运动会,率领大家,连续三年夺得团体第一名的好劳绩,所在班级获“精神文明班级。”2022年,他作为学校长跑队的骨干加入了总校越野长跑比赛,与队友们一起拼搏,取得了总校团体第一好劳绩。
英俊的面容,富于表演的口才,更添加了他的魅力。学校艺术节上,他连年作为主持人;2022年4月,在九小承办的公司“民族精神代代传”启动仪式上,他作为主持人加入了活动。
姜祖威还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从一年级起,就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子举行扶贫救助,二年级时,还在父母的陪伴下,亲自到挚友家访问。每次开学初,他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去,迄今为止,已资助王恒省同学近2000元。
突出的表现,使他成为学校少先队员的佼佼者,2022年,姜祖威代表九小少先队加入了公司少代会。
二年级学生个人主要事迹简介篇4
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我叫巴力恒别克·阿合力别克,沃巴特小学学生,生活在困难家庭,我与父母居住在亲戚家,靠打工维持生活。作为困难家庭的孩子,与同龄人相比,我从不与同学攀比。
我保持一个乐观向上的心态,喜悦面对生活和学习。生活上坚持做到“自己的事情自己做”,从不惹爸爸妈妈生气,不跟爸爸妈妈提过分的要求,尽可能减轻爸爸妈妈的负担。从小学会做饭、炒菜、洗碗、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。有时还帮爸爸干些粗活重活,从小懂得珍惜劳动成果,勤俭俭约,从不挑吃挑穿,邻居常夸我是个懂事孝敬父母的好孩子。
在学校,我学习勤奋努力,积极进取,从不在难题面前妥协,学日在课堂上我总是专心听讲、留心斟酌,认真回复老师提出的问题。课后,抓紧时间写作业,回到家里的第一件事也是专心完成作业,假设作业没有完成就不玩,对学过的功课专心复习,争取学一课,稳定一课、掌管一课,为自己将来的进一步学习打下坚实的根基。学校组织的各项文体活动我都积极加入,努力争当一名全面进展的好学生。我喜欢生活,坚持磨练身体,体育劳绩优秀,在几次的校运动会上都取得较好劳绩。学习上,他特别专心,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,他是发言最积极的一个,同学们往往忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神,理
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解才能、分析才能等综合才能都很强,所以劳绩稳定。巴力恒别克·阿合力别克同学爱好广泛,积极向上。自入学以来,巴力恒别克·阿合力别克同学是一个各方面都全面进展的学生。
在班里,他和同学相处的特别融洽,同学们都很热爱他,信任他。总能正确的对待同学的批评和观法。面对同学的曲解,他总是一笑而过,不会由于同学的曲解和批评而耿耿于怀,而是恳切的采纳,从而不断的完善自己。平日努力做好班级工作,布置任务从不拖拉,一向都是以“今日事,今日毕”的原那么去做每一件事。喜欢劳动,关切集体也是巴力恒别克·阿和力别克同学的闪光点。在学校大扫除,一马率先,每次大扫除在他的率领下,总把教室及周边的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期望巴力恒别克·阿合力别克同学会做得更好。