新朋友新伙伴第二课时.doc

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授课时间
主备人
课时
教学目的
让学生在观察、交流等活动中,尽快适应新环境,熟悉新老师,新朋友。
教学重点难点
学习人际交往的根本技能,消除和人交往的陌生感和羞怯感.
前置性小研究
教
学
过
程
过程设计
活动一 请你和我一起玩
:通过上节课的学习、活动,同学们都认识了很多新朋友。大家在一起玩得很开心!可小朋友明明遇到了小费事,想请大家帮个忙,你们愿意吗?
“我想和他们一起玩,可……”。大家想一想,明明在害怕什么?你有过这样的经历吗?
[播放动画:明明的苦恼] 
:胆小的明明多么渴望和大家成为好朋友,能在课间一起快乐玩耍啊!假设遇到明明这样的同学,我们可以怎样帮助他呢? 
学生活动
:在我们班上,不同的同学有不同的性格。当我们有点害怕时,可以试着抑制自己的害怕,英勇大方地和同学交往。当我们看到同学因为害怕而不敢参和到集体活动中来时,我们要学会热情地邀请他们参和,这样,就能帮助他们抑制害怕,喜欢集体。 
活动二 做个受欢送的同学 
:在我们的集体中,你喜欢和谁在一起,为什么?
:懂礼貌,特别友好的同学人人夸,大家都愿意和这样的同学交朋友。
:可是丁丁的朋友就很少,他也想成为受欢送的孩子。请大家来帮助他吧! 
:丁丁看到同学摔跤,在一边哈哈大笑。“为什么他们不和我玩?"让学生说说理由。 
:只要你主动帮助有困难的同学,你的朋友也
教
学
过
程
会变多的.
:仔细阅读教材,想一想:丁丁的哪些做法让大家喜欢,哪些做法让大家不喜欢?为什么? 
[出示图片:丁丁的做法] 
:怎样做个受欢送的孩子? 
:在和同学的交往中,要注意学会互相关心,互相保护。热情、大方的同学受人欢送。自私、小气的同学往往不受人欢送.(板书:互关心  互保护) 
9.[播放课件:我该怎么做]邀请自己的小伙伴一起表演。 
(教育学生在表演时,要注意礼貌用语。老师及时点评,鼓励主动帮助同学的行为。结合学生讨论。)(板书:有困难  去帮助  好东西  齐分享) 
:哪些同学平时在班级里受到大家的欢送,我们一起来夸夸他们。 
:
[播放音频:找朋友](在优美的歌声中完毕本节课的学习.) 
板
书
设
计
新朋友新伙伴
互关心互保护
有困难去帮助
好东西齐分享
教
学
反
思