小学生手抄报比赛活动方案（2篇）.doc

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小学生手抄报比赛活动方案
____年____月____日~____日是第____届全国推广普通话宣传周。为贯彻教育局《____开展第____届全国推广普通话宣传周活动____》,丰富广大学生的校园文化生活,增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,特举办“推广普通话”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下:
一、组织机构:
组长:____
成员:各班主任及语文老师
二、宣传主题:
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动对象:
三—六年级学生
四、活动形式:
采取班级选拔的方式,推选优秀作品参加展评。
作品上交截止时间:____年____月____日
五、参赛数量:
一—六年级每班推选3—5副作品参赛。
六、评奖办法:
,对版面设计、图文搭配、色彩运用
等方面进行评定。
:各年级分别评一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名,颁发荣誉证书。
七、有关说明:
1、邀请美术老师进行量化打分,评出等次奖;展示参观优秀手抄报。
2、参赛内容与作品规格:
作品要求突出“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。
作品规格一律用A3纸,右下角贴上标签并填写相关内容。
城沙三小教务处
小学生手抄报比赛活动方案(二)
一、指导思想
为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采,进一步繁荣校园文化生活,使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,我校决定在第十五周星期四下午举行学生个人才艺大比拼活动,通过活动凸显新的人才观,践行多元智能理论,张扬学生的个性,培养学生的特长,让每个学生都体验到成功与快乐。
二、报名时间:第十周星期五前
活动时间:第十五周星期四下午
三、活动对象:一到六年级全体学生
四、比拼项目及比赛要求:
1、书法类:
(1)硬笔书法组:低年级使用铅笔,高年级使用圆珠笔或钢笔,要求在规定时间内即席挥毫,内容不限,纸张由学校提供,其余工具自备。
(2)毛笔书法组:在规定时间内即席挥毫,内容不限,纸张由学校提供,其余工具自备。
2、曲艺类:
(1)歌唱组:中文曲、英文曲均可,歌唱曲目自定,时间不超过五分钟,自备音乐。
(2)舞蹈组:可多人组队参赛,表演时间不超过五分钟,自备舞蹈音乐和服装。
(3)乐器表演组:电子琴、口琴、箫、笛等均可,演奏曲目不限,时间不超过五分钟,自备乐器。
3、绘画类
(1)美术绘画组:在规定时间内即席挥毫,内容不限,画种不限,纸张由学校提供,其余工具自备。
(2)电脑绘画组:由于电脑数量有限,每班参赛人数不超过____人,内容不限,要求在规定时间内完成作品。
4、棋类:
(1)象棋组:以抽签的形式,采取淘汰赛,一局定胜负。
(2)玻珠棋组:以抽签的形式,采取淘汰赛,六人同时比赛,收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。
5、篮球类:
(1)投篮组:限低年级学生参加,使用小篮球架,在规定距离外投篮,计算一分钟内投篮的个数。
(2)三人篮球组:限高年级学生参加,以抽签的形式,采取淘汰赛,每场比赛时间为20分钟。
6、朗诵类:
(1)中文朗诵组:朗诵时间在三分钟内,内容和形式不限。
(2)英语朗诵组:朗诵时间在三分钟内,内容和形式不限。
7、故事组:故事内容不限,时间不超过5分钟。
8、乒乓球组:以抽签的形式,采取5分制,三盘两胜的淘汰赛,
9、手工制作组:学生可合作组队(但人数不超过____人),要求在规定时间内完成作品,材料及工具自备。
五、补充说明:
1、所有学生全员参与,每人限报一个项目。
2、除特殊说明外,每个项目分低年级组和高年级组进行比赛,男女同赛。
六、奖项设置:每个项目分高低年级设奖,各设一等奖____名;二等奖____名;三等奖____名。
七、备注:
1、各班任在十周星期五下午放学前,统计好学生参赛项目及名单,填好附表用oa发送到廖丽冰处。(附表见下页)
2、各组活动室场及负责人待定。
一、活动宗旨:
“让书香伴我们共同成长”是我校读书节的活动主题,为了进一步营造浓郁的“书香校园”,为学生成长构建“书香童年”,进一步推进和谐校园的建设,为学生的发展奠基深厚的人文底蕴,我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下:
二、活动目标:
1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自
己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营
造书香校园奠定基础。
三、活动主题:“让书香伴我们共同成长”。
四、活动时间:第二周至六月____日。
五、指导重点:
激发阅读兴趣,探究阅读方法,培养良好的阅读习惯。
四、活动口号:“品读经典,点亮人生”
五、活动组织:本届读书节活动在校长室的组织领导下,由教导处、大队部,各年级部具体承办。
六、活动时间:____年____月____日--____年____月____日
七、活动对象:全校师生
八、活动安排:
第一阶段:活动准备、启动
(时间安排:____年____月____日--____年____月____日)
1、全校师生每人订购一套《水浒传》,准备一本《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为:每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间,总共三个月时间)
3、布置高、中、低段的具体读书要求:
低段:
《水浒传》每个故事能读完,并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画,也可以是图文并茂的文字+图片。从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。
《小学生必背古诗词80首》的前第11首--第20首,考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关,否则参加补考。(总共5级,每一周一次考级,一次补考。)
中段:
《水浒传》整本书,能知道每个故事其中梗概,了解一些水浒常识,能写读后感,从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。
《小学生必背古诗词80首》的第17首--第32首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)
高段:
《水浒传》整本书,对每个故事能全面了解,能从名人身上找到自己学习的地方,调整自己的读书方法和学习方法。从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。
《小学生必背古诗词80首》的第33首--第64首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)
第二阶段:品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》
(时间安排:____年____月____日--____年____月____日)
1、安排负责《水浒传》导读课的老师(何小芳、朱立琴)分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围,开展阅读《水浒传》班级博客留言。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施,确保背诵古诗的进度是:循序渐进和切实有效。
第三阶段:读书成果展示(时间安排:____年____月、____月、六月)
1、考级时间安排:
低段:考级时间:从第二周开始,每周周二中午12:10
补考时间:从第二周开始,每周周四中午12:10
中段:考级时间:从第二周开始,每周周二中午12:10
补考时间:从第二周开始,每周周四中午12:10
高段:考试时间:从第二周开始,每周周三
补考时间:从第二周开始,每周周五
2、给每个班级学生读书时间为一个半月,从四月份开始,各班级将要完成自己班级博客留言,大队部将在____月____日、____月____日检查各班级的博客留言情况,并对各班级班级博客进行评分,将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。
第四阶段:活动总结
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总,评选出“六个书香班级”和____个“读书小博士”。
地点:后操场时间:六月第一周
九、活动要求:
1、思想重视,认识统一;
2、面向全体,积极开展;
3、精心组织,务求实效;
4、及时总结,不断提高。
以上为我校第四届校园读书节活动方案,请老师们认真阅读后,立即着手各项活动的准备工作,认真组织,精心安排,强化训练,以期在各项活动中都能得到高素质,高水平的展示,确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“繁荣校园文化,营造良好育人氛围”的积极作用。