水彩静物画.doc

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综合课
教课方法:
赏识、讲解、示范水彩静物画与写生练习相结合。
一、教课目的
1、经过水彩静物画调色练习使学生初步试试用水彩颜色,水彩静物画熟习水彩画工具的性能,认识水彩画的干画法和湿画法二大技法。水彩静物画
2、初步学习掌握水彩静物写生的步骤和技法。
二、教课要点和难点
1、要点:
水彩静物画的干画法和湿画法。
2、难点:
水彩静物画水分和时间的掌握与条件的观察方法。
三、教具与学具
1、教具:
1)优秀的水彩画作品或教师习作。
2)水彩颜色、水彩笔、调色盘、笔洗和水彩静物写生步骤范画。
2、学具:
水彩颜色、毛笔、调色盘、盛水瓶、铅笔等。
四、教课步骤
第一课时:
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(一)组织教课:
检查学生水彩画工具的准备状况。
(二)复习旧课,讲解新课。
1、水彩画的工具性能和表现特色。
发问:
第一册和第三册我们学习了色彩的基本知识,水彩颜色彩色练习和铅笔淡彩练习,同学们知道水彩画的表现特色及工具性能有哪些?
(赏识水彩画作品)
水彩画是用水调停颜料画在特制的白纸上的一种绘画形式。它拥有清爽、透明、轻盈等特色,水彩画技法在用水用色和用笔方面同我国传统的中国画技法有很多近似的地方。水彩画工具简略,携带方便,适合在短时间内作画,是学习色彩造型较理想的画种。
2、水彩画技法的的基本练习
(教师示范并讲解掌握水分的时间及用笔的方法)
画好水彩画,除了一定具备必定的素描基础和色彩知识外,要点在于掌握
好水分和时间,只实用水稀释调合水彩画颜料衬着在白纸上的绘画才能叫做“水彩画”,因为水的作用,才使水彩画产生出清爽、透明、滋润、轻盈、简洁等特
点。
①稀释练习和渗化练习
这两个练习是使学生认识、掌握水分和时间,是水彩画技法的要点的基本练习。经过稀释和渗化练习还可以使学生认识水彩的色相和在水的稀释下所产生的深浅变化以及渗化时所产生的复杂的色彩变化。
②干画法色快练习
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干画法是在前一层颜色干后再涂上第二层,层层加深的多层画法,但叠色一般以三遍色为宜,省得次数过多而造成色彩惨淡污浊。干画法有干后重叠、干后并置、枯笔、点彩等技法。
③湿画法色块练习
湿画法是在画纸的湿底子上着色或接色的技法,包含湿时接色、晕化、衬着湿时重叠等。湿时连接或重叠、晕化,使色与色之间互相渗化、逐渐过渡,产生丰富的色彩成效。
(三)课堂练习
在作业本长进行稀释练习,渗化练习以及干画法和湿画法的技法练习,要求初步认识与掌握基本技法。
(四)巡回指导学生练习、讲评作业。
依据学生的实质状况,个别指导学生做好练习,对优秀的作业进行讲评,部署下节课一定带的绘画器具。
第二课时:
(一)组织教课,检查学生器具准备状况。
(二)复习旧课,讲解新课
发问:
干画法与湿画法在技法上有什么不一样?各有何特色?
总结:
干画法是在画纸的干底子上着色或在第一遍色的纸面水分干后再着色的方法。这类画法适合表现风光转折明显的物体,湿画法是湿时连接和重叠,趁第一遍色未干即着色,使各种颜色互相渗化,逐渐过渡。这类画法适合表现风光转折不明显的物体。
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“水彩静物”这一课,因为写生条件不具备,故改为模仿范画《书》,基础好的学生可模仿《包壶》作业。
1、模仿水彩静物的作画步骤(挂范图),教师讲解、示范与学生视听、手模仿同步进行。
①打轮廓
在大小适中的水彩纸或作业本上,用铅笔轻轻打底稿,注意构图合适,轮廓正确。
②略分明暗
用铅笔将物体的明暗交界线,暗部及暗影部轻轻画出,注意不要太黑太
密。
③着色
《书》干画法:
第一遍整体色彩应轻淡,基本平涂,色块之间防备渗化。待干后再罩上暗部色彩,层层薄涂,深入刻划,逐渐达到色彩与形体造型完满的成效,叠色一般以三遍为宜,防备造成色彩惨淡污浊。
《包壶》湿画法:
一般先画亮面,待干时画中间面,再画暗面,使多种颜色互相渗化、逐渐过渡,达到塑造形体和质感的色彩成效。作画过程中可将湿画法和干革命画法结合运用。
④调整画面,完成作业。最后整体观察,不足的地方合适调整。
(三)本课作业要求与注意事项
模仿范画《书》和《包壶》
1、要修业生以写生色彩的条件色观察方法塑造物象形体、空间关系,表现光辉与色彩的冷暖变化。
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2、学生应该将颜料挤入调色盘内用水稀释调色,不要用毛笔挺接在锡管中
上沾一点画一笔,干巴巴的往画面上涂抹,使画面枯涩而失掉水彩画滋润流畅的特色。
3、湿画法作业要求一气呵成,用笔果断迅速,色彩必定,防备重复,接色
的时间和水分的干湿要恰到好处,画出的成效要明快流畅,能充分表现水彩画的特色。
(四)总结
总结学生广泛存在的问题,对优秀的作业恩赐夸奖鼓舞,提升学生学习的踊跃性。
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