学习四有三者好老师心得体会.docx

该【学习四有三者好老师心得体会 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学习四有三者好老师心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学习四有三者好老师心得体会
学习四有三者好教师心得体会(一)
总书记就如何做党和人民满足的好教师发表重要讲话。作为一名高校基层党务工,学的讲话,倍感亲切,倍受鼓舞。兹将学习心得体会汇报如下。
一、做一名有抱负信念的好教师。
抱负信念是人格的基石,人生的指路明灯。作为一名政治思想工,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。只有心中装着国家、心怀远大志向、高尚的节操、树立崇高的信念,忠诚于党的教育事业,才能在日常的思想工作中,正确地践行和传播社会主义核心价值观,在青年学生中正确地传道,在他们的心中播下幻想的种子,培育年轻一代对中华民族的自信。
二、做一名有道德情操的好教师。
道德情操是人的品质、立身之本。思想政治工作担当着立德树人的神圣使命,立德先立师,树人先正己。做一名有道德情操的好教师,要爱岗敬业,时时表达着对工作的执着,到处渗透着对学生对孩子的关爱,言传身教,以德施教,用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导人;在涉及原则的大是大非面前,社会现象的善恶面前,个人利益的得失方面,教师的旗帜鲜亮、以身作则、严于律己、坚守伦理道德,才称得上行为人师;自觉加强道德修养,用学问的力气武装自己,用中华五千年的文化陶冶自己,养浩然正气,真正成为学生心目中高尚的人,纯粹的人,脱离了低级趣味的人。
三、做一名有扎实学识的好教师。
扎实的学识、过硬的力量、勤勉的态度和科学的教学方法是为师的根本素养在讲话中指出,水之积也不厚,,若自身的学问不扎实,科学学问面狭窄,在和学生特殊是理科学生的沟通、沟通和谈心工作中,很简单捉襟见肘,很难游刃有余,难以到达谈心、交心、润心的目的。和学生的接触中,最不能容忍的就是教师的没有学识或学识浅薄。面对在信息化时代、经济快速进展、社会多元环境下成长起来的一代代学生,作为一名从事思想政治工作的教师,必需打牢学问的根基,积存扎实的学科学问,拓展科学学问领域,吸取广博的素养,努力提升自身的学识魅力,才能满意学生的求知欲望,寓政治思想工作于专业学问、科学学问的传授和时时到处的沟通中。
四、做一名有仁爱之心的好教师。
用仁爱之心待人,当好爱的使者,这是教育的灵魂,爱的事业。思想工作通过心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话,启迪和教育学生,就更加需要爱的力气,爱心的传递,更离不开施教者的仁爱之心,自觉地爱惜学生,敬重、宽容他们,把真情、真心、真诚贯穿于日常工作的全过程,成为一名有爱心的好教师;用爱培育爱、激发爱、传播爱,做学生的好朋友和贴心人,公平对待每一个学生,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都享受胜利的喜悦,成长为的重要讲话高瞻远瞩,内涵丰富,思想深邃,情真意切。学习好、贯彻好、落实好讲话精神,做一名有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师是我终生奋斗的目标。
学习四有三者好教师心得体会(二)
在教育的路上,我们是一群追赶者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应当对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思索力的教师
人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索,做到常态思索,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思索力,主要表达在对待问题的处理方式上,首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上,思索选取最正确的方法到达目标;其次,常时间集中关注在某一主题的讨论上,持续推动,尽量查找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索,为每一次的发言做预备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
二、做一名有制造力的教师
制造力是指产生新思想,发觉和制造新事物的力量,它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同,才能有制造。做为一名有制造力的教师,他所做的,都是经过思索的,他所使用的方法都是最简洁有效的。不仅如此,他还要擅长整合资源。他能够熟悉到:智力、想像力及学问,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,经常是缺少制造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善,我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造,就没有不同,没有制造,就没有出色的表现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做,才会有结果。假如只停留在规划和想的层面,永久也实现不了突破。执行力,是推动事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。治理学家德鲁克曾说,我们应当将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。执行力是一种行动意识,是主动进展的反响。假如时间还充分,我们经常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必需得干的时候,()然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改良有回还、修正的余地。
性急的人简单锻造成具有执行力的人,但肯定要克制不思索,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮忙他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体会价值,要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后,教的学生身上模糊可见他的影子,那么,他就是一个胜利的教师!在一个地理教师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文教师的影响下,他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语教师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说,这样教师肯定是幸福的,由于他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生进展供应了建议。一位教师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思索人存在的价值与意义,不让时间虚度,始终在做好有意义的事情,始终在思索有价值的人生.
教师的进展理念打算了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位打算的。固然,目光短浅者也很难看得远,由于他既近视,又远视,别人看着难过,他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮忙别人,帮忙别人你不仅会收获友情,更会得到同等份额的欢乐!
经营需要时间,成长需要过程。让我们在四有的路上努力寻找,成长自己,坚信选择,收获欢乐!