家庭教育公开课心得体会感悟5篇.doc

该【家庭教育公开课心得体会感悟5篇 】是由【PIKAQIU】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【家庭教育公开课心得体会感悟5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。家庭教育公开课心得体会感悟5篇
寒假期间学习了关于素养教育的系列材料,深受教育和启发,对实施素养教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和熟悉,总结起来有以下几点心得体会:
一、实施素养教育,教师必需具备良好的素养
教师是学生教育的启蒙者,是学问的传播者,又是思想行为的引路人。教师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的榜样形象,用端庄的仪表、大方得体的举动,和气和亲的态度、平易近人的作风去感化学生,使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母,离开幼儿园到校园学习,生活环境及四周的事物都与幼儿园有不少的变化,比幼儿园环境严厉多了,给学生的感觉生疏了,对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到教师身上。渴望教师象妈妈那样给他们充分的爱。因此,教师应当把自己全部的爱无私地倾注给学生,视他们为自己的亲骨肉,满腔热忱地关心、全面地照看、急躁地教育、细致地疏导,使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面进展。
德为师之本,具备良好的师德是对教师的最根本要求。现代教育日新月异,教育在不断地进展,所以教师的师德会对学生人格有很大的影响,教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来,不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德,才能通过自身的言传身教灌输学问给学生,为学生营造一个安康、活泼、向上的学习气氛,使学生学会做人,学会做事,学会生活,从而“严标准,高质量”地完成教书育人的职责和任务,到达提高全中华民族思想道德素养和科学文化素养的目的。喜爱党的教育事业,喜爱教育工作,忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师,肯定不是一个见异思迁,缺乏敬业精神的人。肯定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般喜爱学生,建立良好的师生关系,言传身教,把深厚的感情倾注到承受教育的学生身上。
实施素养教育,要求教师首先提高自身的业务素养。教师必需有较高的业务素养,彻底转变教育观念,转变陈旧的方式方法,根据素养教育的要求,重新去把握大纲,深钻新教材,探究新方法组织教学;刻苦学习,深入讨论,要理论联系实际。细心地观看学生的各项嬉戏活动,规律,熟识学生的心理特点,了解学生的爱好和兴趣,综合分析、比拟,同时借鉴别人的胜利阅历,再进展筛选,制订一套适用于本校、本班实际的素养教学方案,有目的、有步骤地在教学活动中加以实施,这样素养教育才能收到事半功倍的爱,就没有真正的教育。由于“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教育、训练学生,使他们将来成为有用的人,责任是何等艰难。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的学问,把握肯定的技能技巧。汲取最新的信息,充实教学内容,适应新时代素养教育的需求,把握时代脉搏,在素养教育中扩大学生的学问面,引导和诱发学生的学习兴趣,培育他们逐步把握多方面的技巧、技能。
二、实施素养教育,关键要落实在课堂教学中
首先,要有明确的表达素养教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向,而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育,都要依靠目标的达成来实现。素养教育要求面对全体学生,全面提高学生的素养,因此必需将其中的爱国主义教育、思想品德教育,意志、情感、习惯、行为教育等,都写进教学目标,使之有机渗透在每一个教学环节,融于学生认知构造之中。
其次,要优化课堂教学构造。素养化的教学目标要求优化的课堂教学构造为之效劳。传统的课堂教学以教师为主,以教材为主,封闭沉闷,教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有深厚应试颜色的课堂构造,严峻阻碍了学生共性和制造性的进展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提,假如没有学习兴趣,必定抑制学习过程中的思维活动,更谈不上学习的自觉性和主动性,所以要引导学生提快乐趣,并通过努力去争取胜利。二是要创设情趣,提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要缘由之一。为了使课堂富有情趣,可结合数学内容,适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探究,加强学生的参加性。数学学问原是来自于生活,来自于实践,但数学学问从生活实践中脱离出来,往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实例和模型来学习数学学问,让学生在实践中来体验学问的形成过程、建构学问体系,这是教师要做好的工作。通过设计一些活动课,有规划、有组织地引导学生探究,深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于学问的形成进展过程之中,通过探究来鼓励学生的求知欲。四是要鼓励教育,培育学生安康的情感。教学中教师要鼓舞学生的每一次胜利,哪怕是微小的胜利,积存点滴胜利,学生会情不自禁感到开心,增加信念,所以教师平常要多给学生制造胜利的时机,诸如课堂提问、数学嬉戏、数学作品展现、数学竞赛等,当学生在学习中遇到困难和挫折时,教师应帮忙学生正视挫折,详细分析、找出方法,避开因压抑而动摇信念,培育他们顽强的意志。
第三,要抓好差生工作。素养教育与应试教育的主要区分之一就在于是否面对全体学生。应试教育只面对少数尖子学生,把“差生”排斥在群体之外,使他们的身心受到严峻摧残,极大地影响了我国国民的整体素养。为此,应树立每一个学生都能成才的观念,在课堂教学中,要信任每一个学生都能教好,对于差生,要满怀爱心,重点辅导,并发动学习好的同学帮忙差生,最终使全体学生共同提高。
三、作为数学教师,我将在数学教学中落实素养教育,促进学生共性进展
在数学教学中培育学生的良好共性,通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生共性之间的联系,发挥数学教学的功能,从而形成学生的良好的共性品质。
一是准时确定,培育学生的自信念。教师都喜爱聪慧的学生,但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子,我将准时帮忙他们消退绝望的心理,树立学好数学的信念。对他们适当降低要求,加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求,采纳正面鼓励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的优,或得到简短的批注方法好、计算奇妙等,品尝到自己的学习成果,体会到胜利的欢快,喜悦的心情溢于言表。在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比拟,只要他做出努力,有一点出众的表现,就能获得教师的欣赏和表现时机,即使水平在一般以下,仍旧加以确定。苏霍姆林斯基曾经说过假如儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既留意到了,又很欣赏的话,那么,他就会尽一切努力变得更好。同时,引导学生在自我评价得时候,既要看到进步的一面,又找到自己的缺乏,努力长善救失,扬长避短。学生对自己的数学进展正确的评价,能增加学好数学的自信,从而提高学习的效率。
二是引导参加,培育学生的自主性和制造性。学生是教育的对象,更是学习的仆人,他们是熟悉和改造世界的主体,我将着力于增加学生学习的主体意识,变跟我学到我要学,以仆人的姿势投入训练。数学教学中,建立自主学习活动教学构造,正确引导,奇妙疏导,积极投入学习的全过程。在学习过程中,获得胜利的欢乐。在教学中教师要不断激发学生的自主性,在思索问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目标明确了,参加度深了,有充分的时机表现展现自己的学习力量。是学习数学逐步成为学生自我支配,自我调整和自我掌握的活动过程。这种独立探究的胜利提议,正是儿童共性自主性的强大支点。
三是克制困难,磨练学生的坚强性。坚强性是学好学问必备的良好共性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣,情感是不够的,必需具有遇到困难挫折不灰心,一旦确立一个目标,能坚持不懈地做下去的意志。在教学中,要培育学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒,坚持究竟,就表现出他有坚强性:反之,学习中有始无终,半途而废,知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒,学习肯定要有恒心。有的胜利就自满,有的失败就灰心,有的消失冷热病等,这些都是学生学习意志薄弱的表现,我将引起足够的重视。
四是形成习惯,培育学生的责任性。现代数学论的讨论说明,学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素亲密相关,很大程度上取决于个体的努力态度,学习习惯等,尤其对个体的终身来说,剧烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件,没有这个根本点,任何事都干不成,干不好。责任性的培育必需从培育良好的学习习惯入手。在教学中,我将引导学生以极其仔细的态度全身心的投入。在全过程中,每个环节都踏踏实实、一丝不苟。渐渐学生养成了自觉、主动、仔细得学习习惯,责任感得良好共性品质也在其中渐渐得形成。
总之,经过一个假期的学习,个人感觉又有了新的提高,下步将倾尽所学,在新的学期把素养教育的理念贯穿与教学的全过程,切实做到学有所用。
家庭教育公开课心得体会感悟2
我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生,学习成绩比拟优异,并且在[数学大王]杂志上发表了一篇小论文,我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲,下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会,如有不当之处请多谅解。
一、培育孩子学习的爱好,让孩子“欢乐学习”
许恺佶从小时就很爱学习,我们家长看准了孩子的这个特点,特别注意培育孩子学习的爱好,爱护孩子学习的爱好,使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务,而是常常通过嬉戏的方式引导孩子,比方用pu-ke牌算24点,早期的时候让孩子玩电脑教育嬉戏软件等等,最重要的一点是每当创造孩子的学习有了进步,把握了一些新的学问,家长就要毫不吝啬地表扬他,增加他学习的欢乐感受,引导和培育他爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力,适当的时候帮忙孩子减轻压力
孩子的心灵是比拟脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力,没有要求孩子考试要考多少分以上等等,许恺佶有时候测验或考试没考好,心情特别懊丧,我们家长在这时候往往是对孩子进展爱护,劝慰他,鼓励他,帮忙孩子减轻压力,使他快速地从失败的阴影中解脱出来,等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的方法。
三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学,许恺佶根本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业,写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情,我们家长从不干预。通过这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯,而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、敬重孩子的爱好,注意培育孩子好的爱好
许恺佶在很小的时候,观察别的孩子都学乐器,我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴,可是孩子对学琴没有多大的爱好,一到练琴时间就哭。看着孩子难受的样子,我们反省了自己的做法,最终打算让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的教育理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿,家长应当注意培育孩子好的爱好,带着孩子去体验一些活动而不是逼迫他,引导他的一些好的爱好如学习的爱好,让孩子在学习的过程中能够体验欢乐,把学习当作一件欢乐的事。
五、注意表扬孩子的优点与特长,增加孩子的自信念
孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长,我们家长要擅长创造孩子的优点与特长,引导孩子发挥自己的优点与特长,增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样,有些方面有优势,有些方面有劣势,我们家长常常注意表扬孩子的优点,有意识地引导孩子参与一些自身有优势的工程,一方面发挥孩子的特长,更重要的是培育孩子的自信念。
六、注意与孩子进展沟通和沟通
我们常常与孩子处在公平的位置上进展沟通和沟通,鼓励孩子把他的感受和心情表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放包涵的态度,我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以把握孩子的动态,更重要的是通过公平对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。
家庭教育公开课心得体会感悟3
钱钟书曾经写过一本书《围城》,他告诫我们,婚姻就像一座围城,城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。一旦逃出来,你会发觉这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不,前几天我的朋友险些逃出。在三五亲人的劝告下才理智的作出打算——这才保住了原有幸福的家庭!
造成彼此感情危机的缘由竟由于酒精作怪,喝酒过量对家里的电视撒气,电视遭殃,夫妻反目。然后闹冷战,闹离婚。他们倒是撒气了,遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和,害的亲人们担忧不说,大家也受彼此负能量牵连,说话难免冲动,彼此不欢而散。遭受心情垃圾攻击,就像路上遇到了便便一样令人不舒适。好一段时间脑补那臭气和丑态,总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒,不贰过”到达此境地人此乃圣人也,真正做到绝非简单之事,需要不断自我提升人格修养,抑制负面心情,意识到乱发脾气的危害!轻者,物品损坏,重者婚姻裂开,家庭难保!许多人离异的缘由,就是不能容忍对方的脾气。闻名踢猫效应告诫大家,一天的心情,工作的业绩以及做事顺当与否取决于早晨对心情的治理力量。
一个人掌握心情的力量,打算你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)打算你的家庭幸福指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)打算你的事业巅峰(良好的品行修养会给你带来财宝和商机),要把修身当做终身的必修课!多一分理智,就会多一份沉着;多一份包涵就会海阔天空!
许多人遇到不满足不顺心的事,家里的宠物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭冲突激化,孩子在恐惊中瑟瑟颤抖,心情不稳,对家失去安全感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了,最终输的肯定是孩子”!要想营造一个和谐暖和的家庭就从掌握彼此的心情开头!让家庭布满歌声与微笑,让家变成爱的城堡,让孩子在爱的包围下成长!
家庭教育公开课心得体会感悟4
俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,也是孩子成长中学习的榜样”。所以,良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候,我就特别重视孩子的家庭教育,固然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,熟识几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有安康心理和健全人格的人。固然,对于只有两岁多的幼儿来说,空泛讲授浅显的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会承受,所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。