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青年教师提升教课心得领会
作为一名工作两年的青年教师,固然在进行教课工作以
前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训,系
统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识,但经过这
两年来的教课实践感觉岗前培训学到的那些教育理论知识过
于理论化缺少可操作性,在教课活动中好像暗夜行路只好自
己边探索边实践,感觉力气花了许多,但教课成效其实不太
理想,所以我急迫需
要获取经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提
升自己的教课基本功,同时总结出一种合适自己且卓有成效
的教课方法。
恰逢此时,教务处为了帮助我们青年教师提升教课水
平举办了此次青年教师校内岗位培训。在培训中教务处针对
青年教师在教课中广泛存在的问题和不足,组织了三次专题
讲座:×××老师主讲的《以修身为本做好新期间的教课工
作》,×××主讲的《怎样讲好第一堂课》,以及×××主
讲的《多媒体教课方案与应用商讨》,三位老师教课经验丰
富,此次所讲解的内容能够说是他们多年从教经验的心血结
晶,这些可贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道
路上探索行进的年青人好像指路的明灯,给我们指了然过好
教课关的行进方向,在此向组织此次活动的教务处各位老师
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和以上三位老师表示最诚挚的谢意,同时谈一下自己在此次
活动中的感想和收获。
一作好教课工作第一要具备优秀的师德。借用米加强
处长在培训开始时的一句话“有德无才要耽误事情,有才无
德要坏事”以说明师德的重要性。要建立优秀的师德先决条
件就是要热爱教课工作,要充足认识到教课工作的伟大和重
要,关于青年教师来说自己的很多同学到其余单位后收入比
自己要高这些外界要素可能会对自己固守教课岗位的信念产
生打击,但也要看到跟着党和政府对教育的日趋重视,大学
教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平,同时政府和
社会对教师这个职业也赐予了极大的敬爱和认同,还有教师
这个行业“传道、授业、解惑”所独有的成就感,这些都足
以吸引我们浑身心的投入这个行业中。具备优秀的师德以我
的理解应当表此刻对业务的仔细研究,拥有崇高的道德情
操,对待学生生活上要关怀,学业上要严格要求,要作到“严
而不畏,敬而不远”。青年教师在师德建设上应当时辰努力提升
自己的业务素质和道德素质。
二作好教课工作还需要从以下几个方面提升自己的教
课基本功。
仔细作好课前的准备工作:
第一第一步要写好教课方案,这里面要注意要对教课
对象定位,是给什么样的人授课,不一样的授课对象要有不
一样的层
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次和深度。同时要尽量多的据有素材,写教课方案时要备有
多种教材,教课方案不是教材的翻版,每一个观点和公式要
从多种教科书中选择合适学生的教法,研究利用何种讲法学
生更理解,理解得更透辟。教课方案不可以多年一向制,要
认识到即便是讲同一门课,每次重复对教师来说都是专业知
识、学业上的挑战,力争每次教课对知识要有更深入的认识,
内容上则应当不停地追求更新更前沿,以这样的态度写好每
一次的教课方案都是对自己专业知识的一种查验和提升,不
单是对教课工作关于科研工作也是特别有益处的。
其次,在写好教课方案的同时,每堂课以前还要做好上课
的准备,比方对次日要讲的内容,要早先对内容进行安排,列
出纲要。关于青年教师来说,由于教课经验不够致使对教
学的控制能力不强,所以最好能够在每次课前,自己试讲一
下。
再次,要重视指导和答疑工作,在上一门课以前有条
件的话最好能给老教师先担当一两次指导工作,这样能够把
本门课的内容进行系统的复习同时能够汲取老教师的教课
经验。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀罕怪异的问
题,就对答疑充满恐惧感,世界上没有一个人是无所不晓的,
一时回答不出学生的问题没有什么可耻的,这反倒能够促使
自己对知识的查遗补缺和深入理解,甚至有可能帮助你在该
领域作出创新。
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授课时注意的一些事项。讲台如舞台,做好授课前的
准备就好似一个演员在表演以前背熟吃透了课本,但可否获
得较好的舞台成效,还要取决于演员的表演技巧和临场发挥,
教师授课好像演员表演同样,授课的方法技巧以及教师的临
场发挥都决定了教课成效。
第一,要给学生以优秀的第一印象,要讨教师有优秀
的教风,作为教师要更为严格恪守教课的各项规章制度,不
可以迟到早走更不可以逃课,教课时间改革应当实时通知学
生,仪容和衣着应庄重大方。
其次,教师可能其实不是天才的表演家,但应当是专
业知识教授方面天才的演说家。很多老教师的教课经验,充
足
地证了然这一点。他们的课之所以吸引人,不单在于功底深,
知识扎实,更在于他们拥有突出的口头表达能力,拥有很高
的说话艺术。自然关于青年教师来说,在说话艺术上可能还
达不到老教师的高度对此也不要灰心,我们应当在此后的教
课过程中,以这类严格的标准要求自己。说话不单要求做到
头头是道,生动、流利、正确,并且要求做到谨慎、周密,
同时在声音上则尽可能声情并茂,生动开朗。
再次,板书就像舞台的布景,是授课的重要辅助工具。一
笔俊秀美丽的粉笔字,齐整雅观的布局都能给学生以美好
的印象,更有益于吸引学生的注意力。上边的标准固然我们
青年教师大多还达不到,但它应当是我们努力的方向。
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最后,其余一些需要注意的地方。授课时要脱稿,不
要有口头语,内容要有逻辑性,最好能在开始时简单回首上
一次课的内容,并趁势引出本次课的内容,在本次课结束前
对当堂的内容
进行总结,为了获得更好的教课成效,还要注意多和学
生进行互动。
对多媒体教课的一些认识。多媒体教课特别合适一些
难于理解的也难于在板书中表达的模型,还有一些介绍性的
内容,多媒体教课其实不是合用于全部场合的,比如关于一
些要训练学生思想的地方比方公式推导,使用多媒体成效其
实不好。自然多媒体教课是一种如日中天的教课方法,它有
着很多传统教课方式所没法达到的长处,青年教师广泛拥有
计算机应用能力较强和接受新事物较简单的长处,青年教师
应当发挥自己的优势,主动学习多媒体课件制作知识,勇敢
在教课中应用多媒体教课。
教师只是只有一个专业领域方面的成就,是不够的,
教师还应当有系统的专业知识,有较为丰富的有关专业知识,
并且,这些知识最好经过教课加以系统化,加以完美,所以
几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。
此次培训活动如雪中送炭,帮我解答了很多教课过程
中产生的疑惑,也获取了很多特别可贵的教课经验,正在急
不可待的要把这些经验应用到教课实践中去。再次感谢组织
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此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。
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