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学期工作总结14篇
学期工作总结篇1
时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学年就过去了。确实,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回忆和思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作:
一、教学方面
1、认真备课:
本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学方案:
在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的根底上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学方案。当然教学方案应根据儿童身心开展的规律,结合孩子的实际情况,教学方案应该再详细一点。
3、认真上课:
注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能到达优秀。
思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的答复不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的答复做出有效评价,这是我在今后的教学中要改良的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活泼课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改良

的地方。
4、认真考核:
按照《20某某——20某某年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后思:
本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。
总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听(敬请期待好文网更好文章)、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期,我担任x年级某某班及x年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“某某〞的活动中,编排了某某队的表演和x年级的某某表演。并且参加某某教学设计赛,在我的精心准备下,这节某某课《某某身受同学们的欢送,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期,我参与编排了某某选拔表演的节目《某某》,虽然结果待定,但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步。
学期工作总结篇2

综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、表达对知识综合运用的课程形态。它是实现素质教育的一项重要途经和内容。
本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动。注意做到以下几方面:
1、基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动,充分关注学生的兴趣和直接经验,并以此为根底实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
2、依据综合实践资源包,让课本知识回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。本学期,组织学生到和景园小区,第四人民医院,废品收购站进行实地调查,了解。
3、立足实践。让学生在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力。实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。
4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的表达。与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题。在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新,以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索、主动实践的过程中,不断地有所发现、有所思考、有所创新,具备初步的疑心精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新人才奠定根底

。
短短的一个学期,学生们在运用知识,用本领来解决问题的过程中,获得了深切的体验,产生了积极的思想感情。在综合实践活动中还培养了孩子们的创新精神和实践能力,提高了他们发现问题和解决问题的能力,增强了合作意识,从而进一步加强了孩子们的人际交往能力。
学期工作总结篇3
在学校领导的正确指导下,在全体教师的大力支持下,我们一班人,以孟校长报告《强化责任意识建设高满意度学校》为指南,以创立新业绩为工作目标,努力践行“没有教不好的学生〞的教育理念和“帮助学生成功是教师最大快乐〞的效劳理念,认真落实每一项工作,力争每项工作尽善尽美。
一、主要工作
1、抓好教学常规管理,进一步标准教学秩序
〔1〕编制了教研〔备〕组长培训学习手册,召开了五长会,对教研〔备〕组长、级长、年级教学管理人员进行了专题培训,布置了本学期教学系列活动。
〔2〕抓教学常规。扎实做好每月一次教学常规大检查及月考核评估。本学期共进行了5次常规大检查,每次检查备课本做到了“四有〞,坚持做好每月一次的作业批改以及作文批改情况专项检查,并对存在的问题进行了通报和个别谈话。
〔3〕开展浓厚毕业班气氛系列活动。制定《毕业班浓厚学习气氛》评价标准,召开了班主任碰头会,组织班主任学习了《毕业班班主任包班制度》、《毕业班班主任包班制度工作措施》及《毕业班学生学习自律十条》,强调毕业班浓厚学习气氛对教室的布置要求,各班召开了主题班会,在学生中开展“毕业班学生学习状态〞评比活动,进行了学风周量化评比活动,并对排在后三名的班主任进行了谈话。
〔4〕扎实开展教研活动,切实搞好集体备课,真正做到有形教研、有效教研。要求教研活动搞好三件事:一是研究新课教法,要有中心发言人讲解教法;二是对授课教师评课;三是研究典型考题。力争教研活动做到“四定〞

即:定时间、定地点、定教师、定内容;“五有〞即:有中心发言人、有中心发言材料、有讨论、有总结、有统一行动和安排。
〔5〕组织了四次月考及开展系列整改。每次考试年级办月考展板一期,各班都召开了月考总结表彰会,年级召开了三次质量分析会,苏校长每次到会并提系列整改要求。每次考后每位教师撰写了月考质量反思报告及试卷分析,12月月考后各班班主任撰写班情分析并制定了后期改良措施;每次月考后都召开问题学科“查、改、研〞会,先后召开了语文、数学、英语,物理,化学,政治,地理,生物“查、改、研〞会;开展阳光班级整改:扎实开好阳光班级主题班会及科任教师联系会,三〔7〕、三〔9〕、三〔17〕全体科任教师撰写班级教学反思报告,召开三〔7〕、三〔9〕、三〔17〕局部学生座谈会;各教备组组织听、评局部教师的公开课,累计达40次以上。
〔6〕落实十分行动。各班针对临界学生情况,制定了培尖治跛方案,开展了十分行动。班主任和科任教师共同定学生,并控制人数,要求各班统一内容、统一时间。
〔7〕开好每月一次的班主任月工作交流会,要求年轻班主任进行拜师,并成立了共同进步协作体,每次班主任月工作交流会都有先进班主任做典型发言,先后有伍红、王明芬,唐冬青,许前芳、彭群介绍班级管理经验,苏校长每次都到会并讲话。
〔8〕抓年级值日。重点加强年级巡查:每天巡查早自习及走读班早到校的自主学习;每天巡查晚自习纪律及晚晚自习学生的管理;每周巡查周六晚、周日下午监护学生的管理,及时发现问题,及时通报。
〔9〕强化寄宿制教学,落实寄宿制语、数、外,物每周一卷,落实“四基〞,开展错题重组及拓展延伸等针对性训练。
〔10〕迎接学校两次内审,即开学工作内审及教学质量内审,召开了年级教师大会,把内审意见在年级教师大会上作了反响,并针对内审意见,逐条整改。
2、扎实落实状元培养方案,强化状元培养意识。
〔1〕各班制定班级状元培养方案

〔2〕每次月考后年级都建立班级状元排行榜;
〔3〕每次月考后年级都召开状元培养对象座谈会;
〔4〕每次月考后年级都进行状元培养对象作文批改专项检查;
〔5〕在年级教师中开展“状元培养,我的责任〞活动,增强教师状元培养意识。
二、存在的问题
1、少数教师教学效果较为欠缺,组织管理能力需加强。
2、个别班级课堂纪律较差,班级学风不浓。
3、语文,物理教备组教学质量滑坡,教学业绩需提升。
三、新学期工作思路
1、加强年级值日,做到责任到人,工作到事,多巡查,多反响,特别是三个时间段,即早7:05、13:50、晚18:00的管理及早、晚自习管理,坚持做到“上课去转转,下课去看看〞的管理原那么,重点查各班上课纪律及晚自习纪律,加大通报力度。
2、加强教学常规管理,增强年级属地管理意识,向管理要质量,向管理要成绩,促进教师的有效教学,学生的有效学习。
3、催促班主任做好学生的思想工作,特别是问题学生、单亲家庭学生、留守学生的思想工作,要求他们积极向上,发奋努力。
4、扎实做好状元辅导及培尖工作。
5、扎实开展十分行动,做到有效治跛,分层治跛;扎实落实科任教师包学生,要求每周找他们谈一次话,作业面批面改,做好他们的思想工作。落实异动课时。
6、扎实开展有效教研,切实搞好集体备课,特别是考点、考题的研究。做到“五有〞:有主题,有中心发言人,有书面材料,有统一结论和记载,有下次活动安排。做到“四化〞:知识考点要点化,要点知识试题化,试题知识典型化,典型试题总分值化。
7、进一步加强作业管理,落实十六字原那么:组长负责,统一作业,分层要求,及时批改,要求做到精选、精练、精讲、精评。

8、搞好周考,落实“每日一题〞、“每周一卷〞、“每期一本〞,年级每月进行检查并通报落实情况。
9、搞好月考及系列整改,真正做到有效。
10、与家长沟通,取得家长支持,加大对走读班学生在家学习的管理力度。
学期工作总结篇4
时光如流水,蓦然回首,一学期已是终结,回想本期工作,我们有可喜的成绩,也有缺乏。现作总结如下:
一、办学条件得到很大改善
(一)、借助某某省农村中小学薄弱学校工程改善的政策东风,我们积极争取,终于使我校的“薄改〞工程于今年六月份立项,暑期招标,八月份开工重(改)建,如今,重建的六间教室和九间教师宿舍,改建的四间教室和四间读书室,仪器室等教辅用房主体都已竣工。
(二)、添置紧缺体育器材,学校为了使学生的体育大课间得以开展,满足学生运动需要,在资金十分紧缺的情况下,添置了50根跳绳,30个呼拉圈。
(三)为了解除以往用电对学校造成困扰,开学之初,我们向电力系统申请,筹集资金接入了三相交流电源。保证了学校营养餐供给和教学用电的正常供给。
(四)维护了中国移动教育光纤专线,使得学校的互联网正常接入。
二、狠抓平安教育
由于学校今年基建施工,原校址不能开展教学,我们外租了两家农宅作为暂时教学用房。这虽然解决了开展教学燃眉之急,但是同时又给我们的平安工作提出了严峻了新课。于是,我们时刻绷紧平安这根弦,要求每位教师平安警钟长鸣,每天时时刻刻提醒学生注意平安,每次放学必须以校区为单位集合集体放学,各路队护送教师必须提前到岗,禁止过往车辆,指导学生通行。课间也安排了专门值班教师和值班班干部,专项督察管理平安。
三、紧抓教学教研教改
教学是学校一切工作的首要工作。我们始终牢记自己的使命,虽然这一学期的工作头绪繁杂,任务量大,但是我们从不轻视教学工作,学校的教学教研教

改良行得有声有色。主要表达在如下几方面。
(一)、坚决要求教师先备课,后上课,每周星期一,由专门负责老师对每个科任教师的所有教案进行审阅,然后才能施教。绝不允许教师上无准备的课。对于学生的各科作业,我们要求全收全改,并且赶上教学进度。作业批改之后,对存在共性的问题要及时辅导,对个别差生,要求教师给予适当补习。
(二)、学校安排了六节观摩课和示范课,作业教案展评,还安排了语文(作文和阅读)、数学(解应用题)教学教学研讨。除此之外,我们要求教师自己利用空闲时间听课评课。本期我们教师每个听课次数都到达了15节以上,校长和教导主任每个听课都超过了20节。
(三)、虽然工作繁忙,但是我们从来没有放弃教研教改,要求每位教师阅读教育教学类期刊,并记50页以上的翔实笔记,鼓励教师利用互联网和同仁交流,及时汲取先进的教育教学经验,接收新的教育教学理念。
四、始终坚持德育为首
我们始终坚持德育为首的教育原那么。要求教师上课充分利用教材的思想教育内容,尤其要上好《品德与生活》和《品德与社会》这两类教科书为内容的“品德课〞。对学生进行真善美诱导,使孩子们明是非,知善恶,辩真假。引导学生树立正确的人生观,为他们走向成功奠基。为此学校安排了“平安教育〞、“‘爱国’主题普通话比赛〞、“法律知识讲座〞“文艺联欢〞等活动。
五、坚持开展读书活动
虽然建校对我们的教学秩序造成了一定影响,但是我们决没有因为有影响就停止活动和工作,我们的读书活动依然开展,学校的图书照常为学校的师生进行借阅。
六、体育大课间正常开展
在着重抓“双基〞教学的同时,我们丝毫没有懈怠育人。为了确保学生体格的健全发育,我们保证了学生每天的体育锻炼不少于两小时。除上好早操和体育课之外,我们每天还安排了体育大课间,届时要求各班主任亲临本班学生活动场所组织学生有序活动,同时学校也向各班配发了一定量的活动体材。

七、认真贯彻落实“国家中西部中小学生营养改善方案〞
为了使学生吃得有营养,吃健康,我们专门聘请了炊事员,并对其进行了健康体检,办理了“健康证〞和“上岗证〞。为了确保这项工作开展得顺利、平安、无误,我们指定了专门的“营养餐管理员〞。食材保证从上级认证的有资质的商家提取。坚持每餐留样,按要求进行消毒,并做好食材的贮存保管工作。做到每个环节都有登记。建立了“营养餐台账〞和“营养餐档案〞。
我们付出了一定的努力,取得了一些成绩,但缺乏也不容无视。
一、我们的教学成绩尚处于学区的后进位置,提高教学成绩是摆在我们面前的攻关课题,也家长们殷切期盼。
二、我们教师年龄结构严重偏大,教师的教学理念和方法明显滞后。
三、老师们的教研教改动力缺乏,致使教研活动只停留在活动外表。
学期工作总结篇5
20某某年x月至今,我担任菠萝班班长工作,回忆过去的这半年,我思绪万千,在我的工作当中,很多的同事和家长甚至孩子都曾经帮助过我,我心中充满感谢。
我要感谢班中的孩子,还有和我共同奋斗的老师们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐,是他们让我感到工作给我的自信心,是他们让我找到专业开展的支撑点,是他们给予了我很多教育的火花。
我要感谢依灵园的领导和同事们,是您们兢兢业业认真负责的态度,给了我典范的力量,是你们在平时的工作中,对我语重心长的嘱托和指导,让我深深感到班长工作的重要与伟大。是工作实践,是不断反思,是虚心受教,给我提供了教育研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!
一、班级情况分析:
开学初,幼儿从小班升入中班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、教育教学
〔一〕、幼儿的“养成教育〞:
首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天〞的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么快乐,如果换成是我,早烦了。〞我的答复是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多〞。其次,要树立爱心、细心、耐心的原那么,在学习上,生活上关心保护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。
〔二〕、“五大领域〞的教育教学
在教学活动中:教师之间能够互相取长补短,发挥自己的长处,根据主题活动随时调整班上的教学方案,在遇到问题时教师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。
1、健康
针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富有趣的体育游戏,还增加了竞赛游戏,完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公平竞争的规那么意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提醒孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。
2、语言
本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于安静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向。在