为年轻喝彩！.ppt

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假如此时你手中有100元钱,那么请你在2分钟内将你手中的100元钱在琳琅满目的人生超市花完。请实话实说,你最先选择的是什么?依次选择的是什么?并简单阐述你选择的理由。
财富(20元)
友情(20元)
智慧(25元)
永远年轻(30元)
社交能力(20元)
爱心(30元)
地位(20元)
勇敢(25元)
淡泊名利(20元)
郭沫若
在萧红墓前的五分钟讲演
1、了解讲演和讲演词的特点。
2、阅读课文 按讲演词的基本结构绐课文划分段落,概括每部分的大意。
3、学习课文第一部分。
教学目标
选择你自己喜欢的阅读方式读课文,思考:
1、作者认为怎样的人是“年轻人”?你同意他的观点吗?
2、什么是年轻精神的品质呢?请用圈点法从文中找出具体表现这些品质的关键词语。
请你评价下列人物是否属于“年轻人”。
萧红(1911—1942)是在鲁迅先生培养下成长的现代女作家,原名张迺莹,黑龙江呼兰人。幼年伤母,1930年为反抗封建包办婚姻,离家出走,开始了流亡与挣扎的人生征途。1932年开始文学创作,1934年得到鲁迅的鼓励和帮助,从事革命文艺运动。1935年出版中篇小说《生死场》。1942年病逝于香港,葬在靠近海边的浅水湾年仅32岁。萧红把一生都献给了人民解放事业。
雷锋(1940--1962)
李洪志(1952--)
你自己
诺贝尔(1833--1896)
讲演稿的结构与特点
开头
主体
结尾
(观点鲜明,中心突出)
针对性
(活跃气氛,吸引听众)
生动性
(热情洋溢,鼓动听众)
鼓动性
讲演,是在公众场合就某个问题或事件发表自己见解的一种口头表达形式。作为议论文的样式之一的讲演的特点是:面对一定数量的听众,公开发表个人的观点;话题集中,中心突出,结构完整;语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。
机遇的特点
研读课文第三部分。思考:“这样的认识”指什么?讲演者号召我们要怎样去做?这样的结尾有何作用?
“这样的认识”指对“年轻人”和“年轻精
神”的认识。讲演者号召我们要向“年轻精
神”饱满的青年朋友们学习,便自己年轻,
使中国年轻。最后,讲演者以热情洋溢、催人奋进的
语言结束讲演,给人以启示和鼓舞。