中华诵国学经典诵读读后感范文.docx

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中华民族文化有着五千多年绚丽历史,而国学经典又是中华民族文化的精髓。读了《国学经典诵读》这本书后,让我受益良多,下面由就由小编为大家整理的中华诵国学经典诵读读后感范文,欢迎大家阅读!
【中华诵国学经典诵读读后感范文一】
以前我是一个很傲慢、很爱炫耀的孩子,从不懂什么叫虚心,就拿一个故事来说吧!
一次,我的作文被刊登在校级刊物上,我兴奋地告知了父母让父母共享我的欢乐。他们听了后不住地夸我,但也不住告诫我:不能傲慢哟!我哪里能听进去,因为我早已被傲慢给驾驭了!
就在我兴奋的同时,我的性格也有了极大的改变变得更加傲慢、急躁了。一有在比谁的作文写得好时,我就在他们比面前炫耀,若不顺心便发挥出我急躁的脾气;和同学们闲聊时也会炫耀我的光辉史……我就和同学们比了下去,最终到了一个挚友都没有了,我心里却想:不就是嫉妒我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从今我傲慢成了瘾,急躁成了性,一发不行整理。直到有一天,我彻底变更了。那次测验,我原本以为只要一动笔,就能写出一篇文章,可是我错了,上午两节课,我尽然才写出了一个题目几句话,结果可想而知,我不仅受到了老师的指责,还受到了父母的教化。其实,他们都语重心长地对我说:孩子呀!记住一句话‘满招损,谦受益’千万不能傲慢啊!我就不名其中的含义。
自从我校掀起了诵读了《国学经典诵读》的活动,我也主动地参与活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩,一件件动人的故事所沉醉感染。特殊是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为大树将军,他自幼好学,率领的军队有规则,为人谦逊。特殊是每次将军们围坐争功领赏时,只有他从不居功自傲,总是只身一人坐在大树下思索战斗的阅历和教训,正是因为他别出心裁的作风,才有了大树将军的美名。而刘秀发觉他的行为习惯与作风之后,就更器重他了。我从这个故事中明白了很多道理,如:满招损,谦受益,时乃天道也。上善若水,水善利万物而不争。天下兴亡,匹夫有责。这些道理不但使我学会了戒骄戒躁,而且还让我学会了要厚物载德,更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个游手好闲的小皇帝,变成了一个勤劳的忠仆,还让我明白了中国的一句古语百善孝为先的含义:只有孝才能推动社会的和谐发展,做一个让人敬重的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯芳香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾的米饭,并且学会了做饭,洗衣等家务活,为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与傲慢绝交,与急躁断绝,最终又让我走上了正直、虚心、诚恳与爱国的人生征途,大家都来从这本书里感悟真谛吧!
【中华诵国学经典诵读读后感范文二】
我参与了庆阳电高校校组织的《国学经典诵读》的在线学常教学中虽有涉及,但受小学生的接受实力的限制,也是粗约的给小学生讲解,并未更深地从中国文化的历史传承,从《国学》对中国文化的影响上,对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习,让我对国学有了深刻的相识,感受到《国学》中的不行言传只可意会的经典理论,细细的反省一下,我感觉的确受益匪浅。
国学经典是中华民族五千年绚丽文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的珍宝。亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵,炎黄子孙在经典的摇篮里孕育,华夏儿女在名句的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,像一根坚韧的纽带,将形形色色的中华文明之珠串连在一起,呈现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限,融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与才智的结晶。
国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想使人漂亮,成就清爽的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际,指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》始终闪烁着特殊的光线。两千多年来,《论语》中仁爱的核心思想,始终浸润着达则兼济天下,穷则独善其身的光线,它为不同时期、不同年头的人们所推崇,所憧憬。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,《论语》是学术家们才探讨的历史文化遗产,从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。今日,是一个经济飞速发展、特性空前张扬的时代,更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力,竞争越是激烈,越是须要调整心态,调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来,轻轻拂去你心灵的尘土,教会你做人的道理。终归,这不是一个人的世界,不管多聪慧能干的人,离开他人的帮助,是难有建树作为的。一个人只是一叶舟,而众人才是既能载舟亦能覆舟的水!
国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学,让我更进一步的了解孔子及其他教化家、思想家的学说。
(一)修身养性,德行人生。细读《论语》,颇有感受。
《论语》就是教给我们如何在现代生活中获得心灵欢乐,适应日常生活,找到个人坐标。因此,《论语》可以作为我们个人尤其是作为老师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论,最具概括性且易于遵循的有:君子有三戒;少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友,损者三友,益者三乐,损者三乐。孔子认为:血气未定的年少之时,不要沉醉于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗:而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。
一个人遇事不要主观臆测,不要盲目武断,不要固执己见,不要自以为是。孔子还认为,和正直,诚恳守信,博学多才的人交挚友是有益的;而和谄媚的人,虚伪阴险的人,巧语花言的人交挚友是有害的。同时他还认为,假如以适度的礼乐来节制自己,以称道别人的好处,以拥有许多贤德的挚友为欢乐,对人是有益的,而以骄奢淫逸,游荡忘返,宴饮荒淫为欢乐,对人则是有害的。这些言论,简洁明白,教人自我警醒,让人持守美德或教人弃去偏执。假如我们每个人都能把这几句话牢记在心,时时警醒自己,应当说在修身行事方面就不会有大的过错了,作为老师,为人师表,更是要牢记不忘,并依此行事,真正做到身正为范。在市场经济条件下,很多人过分地强调物质利益的追求,因为种种缘由而使得人们的利益主体多元化,于是,人们的价值观也呈现多元化,而作为老师担当着教书育人的责任,肩上的担子千斤重,一头挑着学生的现在,一头挑着国家的将来,必需赐予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导,教化学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的,老师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此,老师必需修身养性,经得起各种不良现象的诱惑。
(二)学习《国学》,让我懂得如何学习和如何教化学生。
《明儒学案》曰:古人之於学者,其不轻授如此,盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破,人便作光影玩弄耳。古代的老师不轻易的传授学问就是想让学生自己去领悟,即便佛教传经也最忌讳完全说破,因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学,再也不能用以前填鸭式的方法了,寓教于乐才是老师的首选。师者,擅长传道,授业解惑也;道之未闻,业
之未精,有惑而不能解,则非师也矣。老师要擅长传授道理教授学业和解答怀疑,不懂道理,学业不精湛,学生有怀疑却不能解答,这算不上老师。所以,老师要与时俱进,不断接受新学问,新技能,新的教学方法;不断参与学习和培训。要想给学生一滴水,自己就要满斛水。
(三)学习《国学》让我学会感恩,懂得待人接物,懂得一切为了国家。
子曰:弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。这句话的意思是说,孔子说:学生,在家里孝顺父母,在外要尊敬兄长,做事谨慎而诚恳,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力气,再去学习《诗》《书》等经典。通过学习国学,我明白了很多人生道理,如对自己的父母应当以感恩的心去对待;对有困难的人应当从乐于助人的心去对待;对犯错的人应当以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要当心谨慎,要讲信用。孩子从小就被教化要讲礼貌,敬重长辈等。它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。同时,也为学生做好榜样,教化学生尊老,爱老,爱惜弱小,让中华的优良传统得以传播。
《国学》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习,让国学经典中的才智之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而潇洒,也为我的教化事业添光加彩。作为中国人,我们应当以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
学习《国学》,不是我们这一代的事,也不是这几代的事,而是我们中华民族千秋万代的伟业,《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中闲逛,在经典国学的长河里凌波,在国学经典的宝库里采撷如花的词语,构筑我们心中最美妙的诗篇,用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
【中华诵国学经典诵读读后感范文三】
中华民族自古以来就是以礼仪之邦著名于世,我以待程门立雪三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵。知礼,讲礼,对人落落大方,体现了对他人的敬重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊,对挚友看法粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
物质文明上去了,精神文明却衰退,与一个有礼仪之邦之称的民族,与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教化,是提中学华民族的思想境界和文化素养的关键在于一个国家必需要有自己的国魂,一个民族必需要有自己的精神,才能把全民族的才智集中起来,形成无比强大的精神力气。中华民族几千年持续下来的爱国、气节,奋勉、立志,改革、创新,勤学、好问,勤俭、廉正,敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西,太多太多,渐渐品尝,其乐无穷。学生们诵读,可以从中懂得为人处世的道理,使学生更加懂礼貌,更加爱学习……国学经典在诵的过程中深化了学生们的心灵,为学生们储存了文化的养料,等他长大的时候渐渐汲取。
国学源远流长、博大精深,经典的底蕴厚重。走近国学经典,我认为它最大的特点就是:安静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人,才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会很多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候,当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消退的时候,我们不行能在自己的心中留住国学经典的脚步,更不行能在自己的生命中持续国学经典的精髓。
我校主动提倡读诵国学经典在我看来是一件特别好的事情,让学生们了解中国的过去,了解中忆力,在学生记忆的黄金时期,为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是:让学生们吸取千年文化中的养分,让他们在今后的成长中不断体会、反刍,用正确的思想指引他们的生活,带他们找到华蜜生活的真谛!