大班二胎家庭个案分析.docx

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班级 大班 幼儿姓名 性别 男 年龄 6y
时间:________ 观察者:
行
孩子平常行为表现(一):喜欢和伙伴争抢玩具
为 (二):喜欢跟伙伴开玩笑,会去招惹个子大的男生
记 2、不打人、不抓人,知道小朋友之间要团结友好
3、初步懂得关心伙伴,与伙伴能友好相处
录
培养目标:1、知道幼儿园的玩具大家一起玩,并能和伙伴友好地玩。
由于家里现在多了一个妹妹,孩子有点不适应,心里会认为,爸爸
妈妈对
情
他的爱少了,孩子形成了任性、易激动的性格,并且开始在玩耍时
会对伙伴着手动
况
脚。爸爸妈妈为此特别焦虑,希望孩子能经过幼儿园的熏
陶及老师的督促,改掉这
些坏习惯。并表示,作为家长将配合幼儿园老师
共同促进孩子的进步和发展。
分
1、正确解析孩子的情绪化行为,施以引导和激励。
指
2、专心观察孩子的活动和行为,及时帮助孩子调治和控制。
导
3、多与孩子讲话,并耐心对待和回应孩子。
措
4、保持与家长的沟通,使家长正确认识孩子自我意识发展的特点,
共同参与孩子
施
的培养。
经过一个月的教育、帮助、引导,小朋友基本上改正了陋习。现在这
效个孩子的
老例意识与合作意识增强了,在平常活动中乐于和伙伴交往、分
果享,并在伙伴中也有必然的地位,脸上常漾溢着笑容,举手投足显得更自
信了。家长反
映,现在我的孩子听话了、懂事了,也会开始很爱妹妹了!