小班美术教案集合六篇.docx

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活动预备:
1、瓶娃娃人手一个(用小饮料瓶装饰成瓶娃娃,里面盛小半瓶水,并在瓶盖内事先挤上一点红或黄、绿水粉颜料)
2、音乐《嘻唰唰》
3、水粉调色盘、大白纸板三块。
4、用皱纸、松紧带自制的红黄绿小头花若干,用三色卡纸分别制作苹果、梨子、西瓜小屋。
活动过程:
一、瓶娃娃变魔术,以激起幼儿兴趣,感知三种不同的颜色。
1、出示一个未变色的瓶娃娃,教师:“今日,我请来了一个小客人,你们熟悉它吗?”
幼儿:“它是瓶娃娃”
教师:“宝宝跟瓶娃娃打个招呼吧!”(瓶娃娃好!)
教师以瓶娃娃的口吻:“你们好”
2、教师:“这个瓶娃娃它会变魔术呢!我们看看它会变成什么样子?”
“变变变,变变变!”(教师边说边上下晃动瓶子,)
教师:“瓶娃娃变成什么样子啦?”(引导幼儿学说“瓶娃娃变成红红的”)
3、教师:“今日,我请来了很多的瓶娃娃(边说边出示很多瓶娃娃)宝宝想不想和它们一起变魔术?让我们一起来变一变,看看它们又会变成什么样子?”(幼儿自由上来拿一个瓶娃娃,要求幼儿用力摇边晃边说“变变变,变变变!”)
教师:“你们的瓶娃娃都变成什么样子啦?(引导幼儿说一说自己的瓶娃娃变成什么颜色)
教师、“宝宝的瓶娃娃有红红的,有黄黄的,还有绿绿的,瓶娃娃好看吗?”(让幼儿学说形容词:真好看)
二、瓶娃娃找朋友,帮忙幼儿会区分不同的颜色。
1、教师以红色瓶娃娃口吻说:“我是红红的瓶娃娃,谁的颜色和我一样啊,快到我这儿和我做好朋友吧!”(等红娃娃到齐后)我们都是谁啊?我们都是红红的瓶娃娃,让我亲亲你,你也亲亲我!”(幼儿相互之间碰一碰瓶娃娃)
教师:“红红的瓶娃娃都找到好朋友了,它们真快乐!”
2、教师再扮黄娃娃;“我是黄娃娃,我的好朋友在哪里呢?谁的颜色和我一样,它就是我的好朋友。”
教师:“黄黄的瓶娃娃都找到好朋友了,它们真快乐!”
3、教师:“绿娃娃的好朋友在哪里呢?我们都是绿绿的瓶娃娃,让我亲亲你,我们都是好朋友!”
教师:“我们的瓶娃娃都找到自已的好朋友了,真快乐,那让我们一起来跳个舞吧!在跳舞之前,我们先把它们装扮一下,我今日特意为瓶娃娃预备了很多的头花呢!”(教师边说边拿出一个绿色头花作示范,并讲解戴头花的要领)
幼儿依据自已瓶娃娃的颜色,选择相应颜色的头花,尝试将头花戴在瓶口上。
4、幼儿随着音乐,和瓶娃娃一起自由跳舞。
三、送瓶娃娃回家,进一步加深幼儿对三种颜色的熟悉。
1、出示三种不同颜色的水果屋(红、黄、绿)
教师:“瓶娃娃累了,我们抱着瓶娃娃休息一会吧”(教师哼唱摇篮曲,幼儿表演哄瓶娃娃睡觉的样子。)
教师:“你们知道瓶娃娃的家住在哪里吗?”
2、引导幼儿观看不同的水果房子,说出它们是谁的家。再请幼儿按颜色将瓶娃娃送回相应颜色的水果屋。
四、幼儿种小花,引导幼儿手指作画。
1、教师:“瓶娃娃都回到了自已家,它们的家真美丽!假如我们在它们的小屋前种点小花小草就更美丽啦!”
2、教师示范手教导画,边画边交代要求。
3、幼儿按自己的意愿用手指沾上不同颜色的水粉进展点画。
(教师巡回指导,提示幼儿不要将颜料弄到身上)
五、活动评价
教师:“宝宝种了这么多美丽的小花小草,你们真能干!瓶娃娃看着太快乐了!可现在时候不早了,我们也该回家了,宝宝跟瓶娃娃说再见吧!”
活动延长:
在区域活动中供应多种工具,如棉签、蔬果等。让幼儿尝试用它们作画,使之获得更多的体验。
小班美术教案篇2
活动目标:
1、学习拓印画的根本技能。
2、愿意参加活动,能大胆尝试用各种材料进展印画。
3、发觉拓印画的特别效果美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得胜利的欢乐。
活动预备:
1、白纸做的衣服8套,颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子,白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种外形的积木-----,抹布,清水,VCD片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。
活动过程:
㈠引发兴趣,调动幼儿已有阅历:
(引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。)
问:
1、你看到了什么?听到了什么?
2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?
3、(出示年历)师:宝宝们,快看,谁来了?小结:猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观看他们的衣服什么地方很美丽?瞧,一群得意的猪宝宝也来了。(引导幼儿观看他们身上有美丽的新衣服吗?)它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?
㈡给猪宝宝做新衣。
1、示范操作,学习方法。
A出示一套衣服的图形与拓印材料,一同争论如何进展拓印?
小结方法:手指捏一捏、蘸一蘸、压一压(1、2、3),花纹出来啦!
B边唱儿歌边进展印画,组织幼儿观看:怎样印好看,怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规章。结合观看结果,进展小结。
2、幼儿创作。
A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。
B幼儿开头印画:在知道拓印的根本技巧后,尝试用各种材料进展拓印。
C提示幼儿在作画时保持宁静,对于力量差的孩子赐予个别指导。
3、作品评价:
A幼儿将做好的新衣服布置在展板上,观赏自己的作品。
B(以小猪的口吻评价)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价,让每一位幼儿获得胜利得欢乐。
C感谢小朋友送给我们这么美丽的新衣服,再次祝福你们新年欢乐,活泼得意!再见!
小班美术教案篇3
活动目标:
:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种好玩的表情。
、粘贴五官,表现脸部不同的表情。
。
活动预备:
;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。
《小花猫》。
活动过程:
一、幼儿熟悉五官,导入活动
《小花猫》页面,说一说小花猫脸上有什么。
,请幼儿补上。
二、出示表情图片,幼儿观看脸部不同的表情。
,幼儿观看:
⑴图片上有什么样的表情?
⑵当一个人快乐的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的?
⑶当一个人难过的时候,会有怎样的表情?
。
三、幼儿尝试制作“得意的小猫“玩具
,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
,请他们将已画好的单个五官图片进展摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。
。等干后,让幼儿试着转动,观看两面图片中表情的变换。
四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开头作画时,相当一局部孩子不敢下笔,在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼时机缺乏,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力,深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活泼,效果抱负。
小班美术教案篇4
活动目标
1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。
2、通过画画激起孩子宠爱春季的风光。
3、通过谈话让孩子明白春季的特点。
4、培育孩子的同心协力的精神。
活动预备
1、春季的背景墙。
2、关于春天的图片。
3、画画用的美术用品。
4、背景音乐《春天在哪里》。
活动过程
一、音乐与谈话导入。
师:珍宝你们听,教师放的”这首歌,你们学过没啊?会的珍宝咱们一起唱吧。(播放背景音乐)
师:那珍宝我们边听边唱完这首歌了,教师提问几个小问题,看看有谁能英勇的答复。
师:谁能告知教师,现在是什么季节那?
师:那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那?春天在谁的眼睛里那?
师:看看教师手里的春天的图片,是和珍宝眼睛里的春天一样吗?
谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解,可以梦想一下自己眼中的春天,为画画而做铺垫。
二、出示春季的背景墙。
师:珍宝们看看身后的春季的背景墙,我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。
三、画画的过程。
教师要指导幼儿,春天都什么根本特征,在颜色上的搭配,如何时画更美丽。
师:珍宝们把春季的背景墙装饰的真美丽。
四、活动完毕。
小结:珍宝们放学后,可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。
小班美术教案篇5
设计意图:
至教研特色开展纸泥来,我们班的孩子特别有兴趣,在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵,初步了解了纸艺的一些作品,依据孩子的阅历我开展了其次阶段进展制作立体的东西《欢乐的小动物》,让孩子在第一阶段的根底上有所提升。
活动目标:
、剪、折、贴制作立体小兔。
。
,初步对纸艺作品产生兴趣。
,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
。
活动预备:
、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。
、事先制作好步骤图。
活动重点难点:
重点:通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。
难点:能依据图示制作立体小兔。
教学过程:
一、谈话引出主题
,引发幼儿兴趣。
,都是什么动物?
二、观赏立体小白兔,让幼儿观赏观看构造
?
?
。这个手工分三局部,一局部是小动物,一局部是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。