数据的收集.doc

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课题 5. 2 数据的收集
编写人:田文卉备课组长: 教研组长:

温馨寄语:松驰的琴弦,永远奏不出美妙的乐曲
【学习目标】
,并能对数据进行加工、整理.
、掌握抽样调查优点和局限性
【教学重点】
数据的收集.
【教学难点】
如何确定调查范围与对象,收集数据是否具有代表性与广泛性.
一、问题导学
为了了解你所在地区老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?
下面分别是小明、小颖、小华三位同学的调查结果
小明:在公园里调查了1000名老年人,他们一年中生病的次数如下表:
生病次数
人数
1--2
831
3--6
146
7次以上
23

比较一下上述两种表示各自的优越性.
小颖:在医院调查了1000名老年病人,他们一年中生病的次数如下表所示:
(表一)
生病次数
人数
1--2次
56
3--6次
233
7次以上
711

比较一下表一和表二的优缺点;小明与小颖所得数据的差别,是什么原因造成的?
小华:调查了10名老年邻居,他们一年中生病的次数如下表所示:
生病次数
人数
1--2次
4
3--6次
5
7次以上
1
你同意他们三个人的做法吗?说明你的理由.
为了了解该地区老年人的健康状况,你认为应当怎样收集数据?与同伴交流.
二、合作探究
设计一个方案,了解你所在地区所有八年级学生最喜欢的学科.
三、巩固练习
“十一黄金周”期间,某同学统计了每天到某景点的旅游人数分别为(单位:万人):,,4,4,5,,,他的预测合理吗,为什么?
四、课堂小结:抽样调查应注意样本的____________ 和____________
五、课后反思