四心师德自查报告.doc

四心师德自查报告
第一篇:四心师德自查报告在中学校长提出“四心”教育方针让很多老师动容! 对工作要诚心。我们能够发自内心的去从事自己的工作,而不是机械的敷衍了事,没有心灵的促销,所出授的知识是会误人子弟的。作为人类灵魂的工程师,就应该诚实工作,作诚实做人。对自己要有信心。你站在讲台上,你就是最优秀的。是啊,我们作为一名师者,有充足的信心是成功的一半,如果连信心都没有,那结果是可想而知的。固我告诉自己有一分希望,尽百倍努力,不教会学生决不罢休。对同事要有爱心。学校是个大家庭,我们在学校的时间要远远多于其他时间。只有我们互相关爱,家庭才会温馨和睦。才能开开心心安心工作。我们每个人脸上都洋溢着笑容,多好!对学生要有耐心。耐心是建立在爱心的基础上。,耐心是必不可少的,这是因为这一阶段的孩子生活阅历、社会经验、知识储备、思想观念、辨别能力,都有一定的局限性,特别易受周围环境影响,反复无常,针对这一时期特殊性,我们应该以耐心对待他们,尤其在学生们犯错误时更应如此。同时,在课堂教学中,我们更要培养耐心,与学生合作,与学生探讨问题,直到学生领悟为止。因此说,教师应把每个学生看成“和氏壁”,造诣深厚的教师,能根据每个学生的性格、特点、兴趣、智力等情况,培育出一个个各具特色的新人。面对这些话语,我只能说,我的路还很长!革命尚未成功,同志仍需努力!
第二篇:四心师德论文滋润学生心灵“四心”师德感悟【摘要】:教师,这个神圣的职业,赋予我们的不仅仅是社会的尊重,更为重要的是作为教师必须担负的责任。在学生和家长的心中,教师应该是社会的典范和楷模,特别是基础教育的教师,更是大多数学生模仿的榜样,模仿我们的态度、情趣、笔迹,甚至是品德,由于小学生没有直观辨别是非的能力,这就对教师的师德规范有了更高的要求。师德,师之魂也,教师的道德素质比教师的文化素养更为重要,本文将浅论教师践行师德所需要的“四心”。
【关键词】:师德;爱心;诚心;责任心;感恩心如何做教师,怎样做一名好的教师,一直以来,这都是被人们反复提及的话题,韩愈的《师说》中提到:“师者,所以传道授业解惑也。”由此可见,教师的道德和品格是教育的基础,师德问题更是直接决定了教育的成败,那么,怎样才能提高自己的师德呢?我觉得,必须做到以下四个方面:
一、为人师者,要有一颗“有爱”的心著名的教育家陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。”
(1)作为教师,爱自己的事业容易,但是去爱自己的学生并不是一件容易的事,可是,如果你连爱都吝啬付出,怎能让学生感受归属感,怎能去和学生“心心相印”呢?无疑,这样的教师尽管授课的水平高超,却依旧是失败的,所以,师爱是师德的基础。可是,什么样的爱才是师爱呢?
我是一名班主任,和学生有着最为密切的接触,很惭愧,也许是因为年轻,曾经的我,以为师爱就是严管学生,要把教师的威信发挥得淋漓尽致才够好,忘记了爱是平等的交流,是心与心的交互;我以为付出了“爱”,就要求学生以良好的成绩回报,忘记了师爱是无私的奉献。在我成为人母后,不停的思索,我深刻的意识到,爱是伟大的,母爱的伟大在于她的深厚、细腻和不计回报,而师爱除了需要具备母爱外,还必须蕴含对社会的责任、更承载着对未来的希望。
还记得我休产假回来的那个学期,学校安排我接了六
(2)班班主任,这个班是一个比较让人头疼的班级,纪律散漫不说,成绩也是垫底,从我的内心来说,我很害怕接这样的班级,行为习惯不好是其次,最主要是学生肯定适应了前班主任的教育作风,也有了很深厚的感情,我对于他们来说,就是一个不受欢迎的外来者,我很恰当的将自己比喻作了“后妈”,任谁都知道,“后妈”是最难当的。可是,经过短短三个月的接触,这个班却颠覆了我的想法。
新学期开学,当我踏进这个班,宣布了我担任他们班主任后,不出所料的,我看见了班上孩子眼中流露出的意外与失望,有几个比较调皮的孩子,甚至已经嚷嚷起来了,我始终面带微笑,想着巴特尔说的这段话:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”我相信自己一定可以用爱将他们冰冷的心融化。接下来的一个月的相处,因为叛逆,给我惹麻烦的孩子不少,我放下教师的威信,把自己当作一位母亲,给他们耐心的讲道理;学生有心事找我倾诉时,我放下教师的架子,把自己当作一位倾听者,认真的帮他们分析,提出正确的建议;在成绩不好的学生有进步时,我及时表扬鼓励,当班上孩子见我将一个小小的蛋糕放到那个孩子手中时,我捕捉到了他们眼中的诧异与感动。渐渐的,他们开始敞开心扉接受,我感觉到自己终于融入了这个集体。之后,调皮的孩子也不再故意惹事了,还很自觉的维护班级的纪律,他们不