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老师二三事作文(精选35篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我为大家收集的老师二三事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师二三事作文篇1
王老师是我上幼儿园时教我的一位老师,她待我们和气可亲,面带着笑容地来给我们上课。我特别尊敬王老师,由于她总是带着我们一起做嬉戏,一起玩耍。
欢快的音乐铃响了,大家做在小凳子上,宁静地等着王老师来。王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。我们都很奇怪   ,探着头东张西望起来。王老师兴奋地说:“今日这节课,我们来唱歌、跳舞,好不好?”大家一起高呼:“好!”王老师给每人都发好了音乐器具,我迫不及待地想要试一试。只见王老师生动地唱起了歌:“我们的祖国是花园,花园的花朵真艳丽……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈,大家跟着王老师一起又唱又跳,“忙”得不行开交。王老师特别爱我们,陪大家一起唱、跳,一点儿也没觉得累。
中午要睡觉了,大家都睡到了小床上,有一个小男生的床单湿了,在那里大哭大叫。王老师听见赶来,并没有破口大骂,只是一个劲儿地劝慰小男生:“别哭,别哭,你还是个小男子汉呢!床单湿了,老师帮你去换。”小男生这才停止了哭声,王老师又跑了出去。
王老师跑来跑去,忙来忙去,一刻也没停过,直到给小男生拿来了新床单。王老师累得气喘吁吁,豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关怀着小男孩,看着王老师那苍白的脸,我真想说一句:“王老师,我们爱你!”
老师二三事作文篇2
我有一个宠爱的数学老师,他长相帅气,身姿挺立,带着一副金丝眼镜,总是挂着一副笑脸,和气可亲!我和付老师相识于今年暑假,时间虽然不长,但留给我的印象极深,给我的关心也很大!
虽然他是一个地道的唐山人,但他可是清华高校的博士后,这么高的学历对于我来说真是遥不行及呀!他的数学水平是一流,仿佛没有什么难题能够难倒他。
第一次上付老师的课,是在今年的暑假,由于疫情的影响,我们没有方法正常上课,所以只能接受网络学习,通过软件我只能听见付老师的声音,他的声音那么开朗,而且上他的课一点也不觉得枯燥无趣,他的教学方法非常幽默风趣,经常用好玩的语言将我们带入课程,整理笔记,做练习,我们都是心情高涨,争先恐后。有时在课下,他会给我们讲一些他高校时期好玩的小事情,每次都把我们逗得前仰后合,那时我就猜想这么好玩的老师究竟是什么样呢?
后来最终见到他了,真是和我想象的一模一样。付老师的课堂也很有意思,他常常给我们出难题,让我们分成小组竞赛,谁能先回答出问题就会给我们嘉奖,那种绞尽脑汁舍命想出来的题最终能得到老师的确定,那中愉悦的快感说不出的畅快淋漓。
我要跟着付老师一步一个脚印的学习,努力提高自己,使自己紧跟着老师的步伐朝着更高的目标努力!
老师二三事作文篇3
当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室,我第一次感觉就是他好可爱,脸胖嘟嘟的,说起话来,脸上的肉一抖抖,活像个圣诞老人。他非常脆的说“我叫王炯,从今以后同由我来当你们音乐老师,大家可以叫我王老师”。这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。
音乐老师非常的“客气”,从不订什么“魔鬼条约”,也不像凶巴巴的周老师一样成天板着个脸。一些同学犯了错,他总微笑着原谅他们。这样和谒可亲的好老师真是打着灯笼找不到。大家都非常喜爱他,爱上他的课。
有一回,教室里乱放成了一团麻,像一锅沸腾开水,又像一个马蜂窝。同学们三五成群的围在一起,七嘴八舌的发表自己的长篇大论。有的谈昨夜电视如何精彩,有的谈天文地理,还有的在说书,说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知,老师先把眉头一皱,然后装作自言自语说:“这种盛大的欢迎仪式,明天的多功能厅肯定……我真举棋不定”。一任老师如此一说,教室里立刻鸦雀无声。大家的嘴巴像都贴上了封条。老师一笑,乐呵呵的上课了。他真有一手。
音乐老师上课生动风趣,还还常带我们去看多煤体,了解更多、更丰富的学问,观赏更多更美丽的音乐,一节课下来同学们总是意犹未尽。
我们的音乐老师——生动风趣的王老师,受同学欢迎的王老师,被我们爱戴的王——老——师!
老师二三事作文篇4
我的语文老师姓张,他有两条浓浓的眉毛,显得淳朴,小小的眼睛,戴着一个黑白的眼镜,显得机智。他身体胖胖的,虽然个子不高,却显得很有精神。他动作灵敏,走路如飞。
还有啊。我特殊喜爱上语文老师的课,他讲课语言精确     生动,抑扬顿挫,情感真实感人,他的课往往蕴含着丰富的情感。比如说我们上课时,老师都会叫我们先预习预习生字,让我们不要遗忘了前面的生字,而且有时讲着讲着就给我们讲起了笑话,我们哈哈的笑了,老师也笑了。
我们班同学都很懒,张老师教育我们说铺张自己的时间等于自杀,铺张别人的时间是谋财害命。张老师总说,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊。老师像园丁,其实张老师就是这样打动人的。张老师说,他这一生就是要把我们一个个的教好。
我们在它的关心下,我们也提高了自己的成果。比如说上课时,我们不懂的问题,只要一问他,他会立刻好好的给我们具体解答。下课时我们去办公室问他,问这问那。
张老师特殊和气可亲,假如有同学不仔细,他会走到你的面前,但从不责骂同学,由于他想做个好老师,也想做个不打骂同学的老师。这就是我的语文老师,他和气可亲,像妈妈一样关怀着我们,我为有这样的老师而骄傲傲慢!
听了我的介绍,你们喜爱她吗?
老师二三事作文篇5
吴老师是我们班的生活老师,她不仅工作仔细,而且对我们布满了爱心。
吴老师在生活上特别关怀我们。吃饭时,她会为每个同学添饭,还不时地问我们有没有吃饱;每次洗澡之前,都会反复地叮嘱我们该穿什么衣服;晚上在寝室时,她总是等我们睡着了才走。
有一次,天气突然转冷,而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了,所以心里特别焦急,紧皱眉头。她对班长说:“金瑶珍,你抓紧把没带毛毯的同学家里电话登记来,我去打电话!”
不一会儿,金瑶珍已经记好电话号码,吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂,是xxx的家长吗?天气突然冷了,请您肯定得抽空把毛毯送到学校来。”由于这件事,吴老师花了许多电话费,她的手机也停机了,可她却丝毫不心疼。
我们班的成果不算好。吴老师虽然是生活老师,但也常常为同学们的学习成果焦急。每当我们有空,她就会叫我们背背课文,记记数学定义。我们有不会的问题,也可以请教她,她会很急躁地为你解答。上次,我们班的干晴瑶不会算简算,吴老师就循循善诱地教她,直到她听懂、会做为止。
在吴老师无微不至的关怀下,我们在学校里健康欢乐的学习和生活着!同学们都特别喜爱她。
老师二三事作文篇6
“朴实无华,洁净干净,这才是真正的美。”这句话可以说是我们的班主任-贾老师的口头禅。
贾老师平常常常教育我们要节省。比如上学校一班级时对我们说的洗完手别忘了关水龙头,出门时别忘了关灯,不要铺张食物…现在上学校了,贾老师教育我们合理使用零花钱。“你们所花的每一分钱都来之不易,是爸爸妈妈用劳动、用汗水换来的。你们在使用之前,先想一下这钱花的是否有意义,是否能够和爸爸妈妈的辛苦相比。”贾老师的这番话总是萦绕在我的耳边。
贾老师虽然是一位年轻的女老师,但是她从来不化妆。用她的话来说:朴实无华,洁净干净,这才是真正的美。记得上学校四班级的时候,我们班的女生特殊喜爱惊奇的发型。总是换造型,玩新花样,为的是仿照古代人的样子。一天下午,我们几个女生在操场漫步     时,贾老师盯着我们千奇百怪的发型端详了一会儿后最终开口了:“老师成年了都不化妆,你们梳的这是什么发型,一点都不像个同学的样子。我平常很朴实的,为什么我的同学没有学到一点我的习惯呢?”
听了贾老师的教导,我也学会了观赏蕴含在朴实中的美,突然觉得贾老师的说法很有道理。
节俭、朴实,这是贾老师最明显的特征。孔子曰:“则其善者而从之”,所以我要向贾老师学习。
老师二三事作文篇7
一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人,一幅雪亮的眼镜,一张嘴说的都是四川加一般话,无论上课时还是在什么的地方,穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词,在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候,逗得全班哈哈大笑,他似乎很富有童趣,每节课都会活跃气氛,他好像懂得蠢萌孩子们的心声。
他好像融入了孩子们之间,还同学们都很喜爱他,爱戴他,他也特别对我们好,他要求同学们不允许写虚假作文,不许抄袭,不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》,目的是要我们写出真实的话语。
有次他就叫我们先预习课文,鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会,于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的,别人做过笔记教科书,我正看得特别起劲,突然,老师来了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌惊慌张的用书盖住,我故装镇静,假装读书。但躲不过老师他的法眼,他一把夺过旧书,看了一下,就扔掉了。我看了之后显得特别尴尬,敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好,盼望我们要靠自己去写去理解和感悟,不要去抄写比人的。
我永久不会遗忘老师,他那一段段的笑话,把同学们笑得前仰后合的场景,。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。
遗忘不了我的语文老师。
老师二三事作文篇8
我们班的班主任叶老师是一个做事很仔细的人,当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次,语文课开头了。首先是师生问好,接着就慢慢步入了课堂的大门。叶老师今日要上的是第16课《老师领进门》,老师先问了个问题:“读了这个题目,你们有什么问题?”同学们一一举手,这个同学问:“这个‘老师’是谁?”同学们异口同声地说:“田老师!”那个同学又问:“把谁领进门?”同学们回答:“把一班级同学领进门。”随后,叶老师问:“文中的‘我’是谁?”同学们回答了好几个答案都不对,还是朱慧馨答对了,是刘绍棠。过了一会儿,我们开头学词语,当学到第三行词语时,只有我没有举手,老师就叫了我,我读完之后,叶老师说了一句幽默地话:“江宏涛娓娓悦耳的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文,就下课了,可叶老师还是把这节课的内容上好了,还把我们昨天的作业批得特别仔细。
12月21日放学以后,我和柯逸文、叶老师一起回家,由于叶老师要去我家家访,而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时,把我在学校的状况都一一告知了我爷爷、奶奶,还告知了我不足的地方,同时也表扬了我。经过这次家访,我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事仔细的人。
老师二三事作文篇9
人们常说老师是园丁,是父母,但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书,一本让你越读越爱的书;一本内容丰富、颜色斑斓的书;一本让人看后难以释怀的书……
语文课上我们最头疼的是什么?大家确定会异口同声地说:“作文!”说起写作文,大家都像霜打的茄子——蔫了。写什么呢?怎么写?马老师似乎看透了我们的心思,就围围着“父母特殊的爱”这个话题,叙述了一个素材,还叫两个同学演了小品。听完后,我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣,像磁石吸引着我,而他的嘉奖更胜一筹。
我们班淘气捣蛋的人特殊多,班风也不好。马老师为了鼓舞我们上课乐观发言,写出好作文,就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖,这可把我们班的小馋猫们馋坏了。这一次,我成了冠军,得到了五颗大白兔奶糖,我兴奋之余,在心里暗暗下定决心:我肯定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅嘉奖别出心裁,惩处也是别具一格。有一次,两位同学发生了打架大事。马老师的处理方法特别惊奇,他不像别的老师那样打电话给家长,让家长来教育孩子;他更不会通报批判,他只是苦口婆心地教育他俩,怎样善待同学,怎样和同学相处,再面壁思过,写一份保证书就完事了。
马老师,通过您这本书,我们每天都在不停地吮吸着成长的养分;通过您这本书,我们每天都在欢乐健康地成长;通过您这本书,我们更懂得了做人的道理……
老师二三事作文篇10
老师是暖和的港湾,是学问的海洋。吴老师是我学校的班主任。他有时严峻,有时风趣幽默,有时稀里糊涂的。
我们的班主任吴老师有一个“必杀技”,那就是“无声步”。有时上课班里太吵,吴老师就会静静地从后门进来,蹲在我们身旁,听听我们在聊什么,始终到我们发觉他为止。有时一节课都没人发觉。
吴老师虽然看起来很严厉 ,但是他讲课还是挺幽默的。比如说,有一次讲课时,讲到有人拿衣服把乌龟送到海里,她想了想就说:“万一乌龟们饿了,把衣服给咬破了,那这个人不就要无休止地送了吗?”
我们的吴老师是一个仔细负责的老师,但有时候他也是稀里糊涂的。有一次上课讲到方程时(忘了提一下,吴老师是个数学老师),吴老师讲着讲着,突然不会算了。吴老师把算式擦掉又从头算了一遍,还不对,一节课算了十几遍,最终还是没算对,只好请算对的同学上来讲讲了,我们班里笑了整整一节课,吴老师都大方了,脸红得像苹果,超可爱。
吴老师对我们的关怀,就像妈妈一样。在我们嬉戏时,我们常常会把自己或对方弄伤,吴老师只是微笑着的劝慰我们,给我们擦点酒精,消消毒。问问我们疼不疼,并让我们下次当心一点,不会指着你,并禁止以后这么玩。
我们成长在吴老师的暖和港湾上,老师赐予我们的许多,我们赐予老师最好的礼物就是我们最好的成果。
老师二三事作文篇11
她在教学中永久是严峻的、苟刻的,可是,认真一想,老师的另一面却是不同的。
我们的英语老师、一六七左右,长长的头发,大大的眼睛、浓密的眉毛,还戴着一幅不知多少度的眼镜。一张嘴巴,说起英语来,那可是一流的,畅通无阻,仿佛是个天生的英国人。
0k,以后我就是你们的英语老师,很兴奋与你们相遇。我们谈论了起来她是否严峻,是否温顺,是否有责任心。接着老师说上课我们要仔细,你们必需要听我的话,不然我是很严峻的,且不管你学校英语学的是否好,在我这儿只要你想学随时都可以,在我这儿都是从零基础学习,我情愿教你老师说了一大堆。