老师二三事作文.docx

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老师二三事作文篇1
王老师是我上幼儿园时教我的一位老师,她待我们和气可亲,面带着笑容地来给我们上课。我特别尊敬王老师,由于她总是带着我们一起做嬉戏,一起玩耍。
欢快的音乐铃响了,大家做在小凳子上,宁静地等着王老师来。王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。我们都很奇怪   ,探着头东张西望起来。王老师兴奋地说:“今日这节课,我们来唱歌、跳舞,好不好?”大家一起高呼:“好!”王老师给每人都发好了音乐器具,我迫不及待地想要试一试。只见王老师生动地唱起了歌:“我们的祖国是花园,花园的花朵真艳丽……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈,大家跟着王老师一起又唱又跳,“忙”得不行开交。王老师特别爱我们,陪大家一起唱、跳,一点儿也没觉得累。
中午要睡觉了,大家都睡到了小床上,有一个小男生的床单湿了,在那里大哭大叫。王老师听见赶来,并没有破口大骂,只是一个劲儿地劝慰小男生:“别哭,别哭,你还是个小男子汉呢!床单湿了,老师帮你去换。”小男生这才停止了哭声,王老师又跑了出去。
王老师跑来跑去,忙来忙去,一刻也没停过,直到给小男生拿来了新床单。王老师累得气喘吁吁,豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关怀着小男孩,看着王老师那苍白的脸,我真想说一句:“王老师,我们爱你!”
老师二三事作文篇2
我有一个宠爱的数学老师,他长相帅气,身姿挺立,带着一副金丝眼镜,总是挂着一副笑脸,和气可亲!我和付老师相识于今年暑假,时间虽然不长,但留给我的印象极深,给我的关心也很大!
虽然他是一个地道的唐山人,但他可是清华高校的博士后,这么高的学历对于我来说真是遥不行及呀!他的数学水平是一流,仿佛没有什么难题能够难倒他。
第一次上付老师的课,是在今年的暑假,由于疫情的影响,我们没有方法正常上课,所以只能接受网络学习,通过软件我只能听见付老师的声音,他的声音那么开朗,而且上他的课一点也不觉得枯燥无趣,他的教学方法非常幽默风趣,经常用好玩的语言将我们带入课程,整理笔记,做练习,我们都是心情高涨,争先恐后。有时在课下,他会给我们讲一些他高校时期好玩的小事情,每次都把我们逗得前仰后合,那时我就猜想这么好玩的老师究竟是什么样呢?
后来最终见到他了,真是和我想象的一模一样。付老师的课堂也很有意思,他常常给我们出难题,让我们分成小组竞赛,谁能先回答出问题就会给我们嘉奖,那种绞尽脑汁舍命想出来的题最终能得到老师的确定,那中愉悦的快感说不出的畅快淋漓。
我要跟着付老师一步一个脚印的学习,努力提高自己,使自己紧跟着老师的步伐朝着更高的目标努力!
老师二三事作文篇3
当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室,我第一次感觉就是他好可爱,脸胖嘟嘟的,说起话来,脸上的肉一抖抖,活像个圣诞老人。他非常脆的说“我叫王炯,从今以后同由我来当你们音乐老师,大家可以叫我王老师”。这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。
音乐老师非常的“客气”,从不订什么“魔鬼条约”,也不像凶巴巴的周老师一样成天板着个脸。一些同学犯了错,他总微笑着原谅他们。这样和谒可亲的好老师真是打着灯笼找不到。大家都非常喜爱他,爱上他的课。
有一回,教室里乱放成了一团麻,像一锅沸腾开水,又像一个马蜂窝。同学们三五成群的围在一起,七嘴八舌的发表自己的长篇大论。有的谈昨夜电视如何精彩,有的谈天文地理,还有的在说书,说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知,老师先把眉头一皱,然后装作自言自语说:“这种盛大的欢迎仪式,明天的多功能厅肯定……我真举棋不定”。一任老师如此一说,教室里立刻鸦雀无声。大家的嘴巴像都贴上了封条。老师一笑,乐呵呵的上课了。他真有一手。
音乐老师上课生动风趣,还还常带我们去看多煤体,了解更多、更丰富的学问,观赏更多更美丽的音乐,一节课下来同学们总是意犹未尽。
我们的音乐老师——生动风趣的王老师,受同学欢迎的王老师,被我们爱戴的王——老——师!
老师二三事作文篇4
我的语文老师姓张,他有两条浓浓的眉毛,显得淳朴,小小的眼睛,戴着一个黑白的眼镜,显得机智。他身体胖胖的,虽然个子不高,却显得很有精神。他动作灵敏,走路如飞。
还有啊。我特殊喜爱上语文老师的课,他讲课语言精确     生动,抑扬顿挫,情感真实感人,他的课往往蕴含着丰富的情感。比如说我们上课时,老师都会叫我们先预习预习生字,让我们不要遗忘了前面的生字,而且有时讲着讲着就给我们讲起了笑话,我们哈哈的笑了,老师也笑了。
我们班同学都很懒,张老师教育我们说铺张自己的时间等于自杀,铺张别人的时间是谋财害命。张老师总说,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊。老师像园丁,其实张老师就是这样打动人的。张老师说,他这一生就是要把我们一个个的教好。
我们在它的关心下,我们也提高了自己的成果。比如说上课时,我们不懂的问题,只要一问他,他会立刻好好的给我们具体解答。下课时我们去办公室问他,问这问那。
张老师特殊和气可亲,假如有同学不仔细,他会走到你的面前,但从不责骂同学,由于他想做个好老师,也想做个不打骂同学的老师。这就是我的语文老师,他和气可亲,像妈妈一样关怀着我们,我为有这样的老师而骄傲傲慢!
听了我的介绍,你们喜爱她吗?
老师二三事作文篇5
吴老师是我们班的生活老师,她不仅工作仔细,而且对我们布满了爱心。
吴老师在生活上特别关怀我们。吃饭时,她会为每个同学添饭,还不时地问我们有没有吃饱;每次洗澡之前,都会反复地叮嘱我们该穿什么衣服;晚上在寝室时,她总是等我们睡着了才走。
有一次,天气突然转冷,而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了,所以心里特别焦急,紧皱眉头。她对班长说:“金瑶珍,你抓紧把没带毛毯的同学家里电话登记来,我去打电话!”
不一会儿,金瑶珍已经记好电话号码,吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂,是xxx的家长吗?天气突然冷了,请您肯定得抽空把毛毯送到学校来。”由于这件事,吴老师花了许多电话费,她的手机也停机了,可她却丝毫不心疼。
我们班的成果不算好。吴老师虽然是生活老师,但也常常为同学们的学习成果焦急。每当我们有空,她就会叫我们背背课文,记记数学定义。我们有不会的问题,也可以请教她,她会很急躁地为你解答。上次,我们班的干晴瑶不会算简算,吴老师就循循善诱地教她,直到她听懂、会做为止。
在吴老师无微不至的关怀下,我们在学校里健康欢乐的学习和生活着!同学们都特别喜爱她。
老师二三事作文篇6
“朴实无华,洁净干净,这才是真正的美。”这句话可以说是我们的班主任-贾老师的口头禅。
贾老师平常常常教育我们要节省。比如上学校一班级时对我们说的洗完手别忘了关水龙头,出门时别忘了关灯,不要铺张食物…现在上学校了,贾老师教育我们合理使用零花钱。“你们所花的每一分钱都来之不易,是爸爸妈妈用劳动、用汗水换来的。你们在使用之前,先想一下这钱花的是否有意义,是否能够和爸爸妈妈的辛苦相比。”贾老师的这番话总是萦绕在我的耳边。
贾老师虽然是一位年轻的女老师,但是她从来不化妆。用她的话来说:朴实无华,洁净干净,这才是真正的美。记得上学校四班级的时候,我们班的女生特殊喜爱惊奇的发型。总是换造型,玩新花样,为的是仿照古代人的样子。一天下午,我们几个女生在操场漫步     时,贾老师盯着我们千奇百怪的发型端详了一会儿后最终开口了:“老师成年了都不化妆,你们梳的这是什么发型,一点都不像个同学的样子。我平常很朴实的,为什么我的同学没有学到一点我的习惯呢?”
听了贾老师的教导,我也学会了观赏蕴含在朴实中的美,突然觉得贾老师的说法很有道理。
节俭、朴实,这是贾老师最明显的特征。孔子曰:“则其善者而从之”,所以我要向贾老师学习。
老师二三事作文篇7
一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人,一幅雪亮的眼镜,一张嘴说的都是四川加一般话,无论上课时还是在什么的地方,穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词,在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候,逗得全班哈哈大笑,他似乎很富有童趣,每节课都会活跃气氛,他好像懂得蠢萌孩子们的心声。
他好像融入了孩子们之间,还同学们都很喜爱他,爱戴他,他也特别对我们好,他要求同学们不允许写虚假作文,不许抄袭,不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》,目的是要我们写出真实的话语。
有次他就叫我们先预习课文,鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会,于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的,别人做过笔记教科书,我正看得特别起劲,突然,老师来了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌惊慌张的用书盖住,我故装镇静,假装读书。但躲不过老师他的法眼,他一把夺过旧书,看了一下,就扔掉了。我看了之后显得特别尴尬,敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好,盼望我们要靠自己去写去理解和感悟,不要去抄写比人的。
我永久不会遗忘老师,他那一段段的笑话,把同学们笑得前仰后合的场景,。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。
遗忘不了我的语文老师。
老师二三事作文篇8
我们班的班主任叶老师是一个做事很仔细的人,当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次,语文课开头了。首先是师生问好,接着就慢慢步入了课堂的大门。叶老师今日要上的是第16课《老师领进门》,老师先问了个问题:“读了这个题目,你们有什么问题?”同学们一一举手,这个同学问:“这个‘老师’是谁?”同学们异口同声地说:“田老师!”那个同学又问:“把谁领进门?”同学们回答:“把一班级同学领进门。”随后,叶老师问:“文中的‘我’是谁?”同学们回答了好几个答案都不对,还是朱慧馨答对了,是刘绍棠。过了一会儿,我们开头学词语,当学到第三行词语时,只有我没有举手,老师就叫了我,我读完之后,叶老师说了一句幽默地话:“江宏涛娓娓悦耳的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文,就下课了,可叶老师还是把这节课的内容上好了,还把我们昨天的作业批得特别仔细。
12月21日放学以后,我和柯逸文、叶老师一起回家,由于叶老师要去我家家访,而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时,把我在学校的状况都一一告知了我爷爷、奶奶,还告知了我不足的地方,同时也表扬了我。经过这次家访,我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事仔细的人。
老师二三事作文篇9
人们常说老师是园丁,是父母,但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书,一本让你越读越爱的书;一本内容丰富、颜色斑斓的书;一本让人看后难以释怀的书……
语文课上我们最头疼的是什么?大家确定会异口同声地说:“作文!”说起写作文,大家都像霜打的茄子——蔫了。写什么呢?怎么写?马老师似乎看透了我们的心思,就围围着“父母特殊的爱”这个话题,叙述了一个素材,还叫两个同学演了小品。听完后,我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣,像磁石吸引着我,而他的嘉奖更胜一筹。
我们班淘气捣蛋的人特殊多,班风也不好。马老师为了鼓舞我们上课乐观发言,写出好作文,就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖,这可把我们班的小馋猫们馋坏了。这一次,我成了冠军,得到了五颗大白兔奶糖,我兴奋之余,在心里暗暗下定决心:我肯定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅嘉奖别出心裁,惩处也是别具一格。有一次,两位同学发生了打架大事。马老师的处理方法特别惊奇,他不像别的老师那样打电话给家长,让家长来教育孩子;他更不会通报批判,他只是苦口婆心地教育他俩,怎样善待同学,怎样和同学相处,再面壁思过,写一份保证书就完事了。
马老师,通过您这本书,我们每天都在不停地吮吸着成长的养分;通过您这本书,我们每天都在欢乐健康地成长;通过您这本书,我们更懂得了做人的道理……
老师二三事作文篇10
老师是暖和的港湾,是学问的海洋。吴老师是我学校的班主任。他有时严峻,有时风趣幽默,有时稀里糊涂的。
我们的班主任吴老师有一个“必杀技”,那就是“无声步”。有时上课班里太吵,吴老师就会静静地从后门进来,蹲在我们身旁,听听我们在聊什么,始终到我们发觉他为止。有时一节课都没人发觉。
吴老师虽然看起来很严厉 ,但是他讲课还是挺幽默的。比如说,有一次讲课时,讲到有人拿衣服把乌龟送到海里,她想了想就说:“万一乌龟们饿了,把衣服给咬破了,那这个人不就要无休止地送了吗?”
我们的吴老师是一个仔细负责的老师,但有时候他也是稀里糊涂的。有一次上课讲到方程时(忘了提一下,吴老师是个数学老师),吴老师讲着讲着,突然不会算了。吴老师把算式擦掉又从头算了一遍,还不对,一节课算了十几遍,最终还是没算对,只好请算对的同学上来讲讲了,我们班里笑了整整一节课,吴老师都大方了,脸红得像苹果,超可爱。
吴老师对我们的关怀,就像妈妈一样。在我们嬉戏时,我们常常会把自己或对方弄伤,吴老师只是微笑着的劝慰我们,给我们擦点酒精,消消毒。问问我们疼不疼,并让我们下次当心一点,不会指着你,并禁止以后这么玩。
我们成长在吴老师的暖和港湾上,老师赐予我们的许多,我们赐予老师最好的礼物就是我们最好的成果。
老师二三事作文篇11
她在教学中永久是严峻的、苟刻的,可是,认真一想,老师的另一面却是不同的。
我们的英语老师、一六七左右,长长的头发,大大的眼睛、浓密的眉毛,还戴着一幅不知多少度的眼镜。一张嘴巴,说起英语来,那可是一流的,畅通无阻,仿佛是个天生的英国人。
0k,以后我就是你们的英语老师,很兴奋与你们相遇。我们谈论了起来她是否严峻,是否温顺,是否有责任心。接着老师说上课我们要仔细,你们必需要听我的话,不然我是很严峻的,且不管你学校英语学的是否好,在我这儿只要你想学随时都可以,在我这儿都是从零基础学习,我情愿教你老师说了一大堆。
几天前,班里同学有几个考得不好而被老师叫到讲台上训斥,起初只是说:你看你考的成果是好还是差。再是给他们讲一些人生大哲理或是一些激励他们的话。
老师也是一个严峻的人,就以我来说,我是一个浑身毛病的人,上课睡觉、爱搞事情。这周五我还被训斥了一顿,放学后望着老师离去的背影,我飞速地跑过去,恳切地承认了我的错误,老师用手搭在我肩上轻轻地推着我往前走。我们边走边聊:你看人家那么大个,你看你死招惹人家,是不是你的不对?你有没有想起来你在军训时对我说的什么?就像是你把一把刀插入老师,再拨出来说声对不起。老师就是那么傻的人会原谅你。老师对我说的话,让我感受至深,我决心改掉身上的坏毛病。
许老师,是你让我决心改掉坏毛病,我想你肯定能带领我们这些同学划动学问的航船,驶向胜利的彼岸!
老师二三事作文篇12
我无法遗忘陈老师。
她只是一位代课老师。我们都知道她无法教我们太久。
她一心想要教好我们,那样努力,那样仔细。她留的作业,总是一项项,字迹工整,像练书法;一句句,解说具体,清清晰楚。写完,还传到家长群,一丝不苟,仔认真细。重点作业,她会换上其它颜色的粉笔。
每天,她总是早早到学校。我们每次早去学校,或去她处交作业,总见她已坐在办公室。她步行来校,从来都是。
她很亲和,平易近人。她会融入到我们之中去。或与我们互换微信,或是常互赠节日礼物。她也允许我们每天去她办公室。有时她还会给我们糖吃。
她不光上好自己的课,假期,她经常向我们推举学习软件,创建班级群。取了很别致的名称。
立刻就要分别,相处的这一学年,怎么时间这样快?一年中,老师,与我们的美妙记忆印在脑海。
她从不训斥人。课后,总是急躁地与我们交谈。我们也喜爱和她说话。很轻松好玩,却从谈话中懂得了自己的错。
记忆中,陈老师总在笑,能给人带来愉悦。
她是英文老师,有时候,她会交给我们许多课外英语学问。
假期后,陈老师便要离开。却感觉明天就要相见了,那么熟识。
她在时,我们总怨她作业布置得太多,现在一想,又有些惭愧。为何肯定要等到离别,才知道珍惜时间?
我无法遗忘,陈老师。
老师二三事作文篇13
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您在我失败时给了我信念,您在我无助时给了我关心,您在我进退两难时给了我鼓舞。您犹如一座灯塔,照亮了我的前方。
李老师是我的班主任,有着乌黑发亮的长发,水汪汪的大眼睛,高挺的`鼻梁,窈窕的身材。除了长相美丽外,李老师干活还一丝不苟。
有些老师完全是贪图利益,只在上课任凭应付,对一些难题视而不见,拈轻怕重,对同学不是非常热忱,而是冷冷淡淡,漠不关怀。这些人其实不是一个老师,至少不算一个好老师,只在乎自己一个月的工资收入,而不在乎同学一个月的考试成果。而李老师不一样,记得一次期中考试,我们班就有一半以上的人数学成果不及格。李老师为此焦急不已,把不及格同学的家长召集起来开了一个会,只盼望这些同学的数学成果能迎头赶上。果真,在期末考试中,我们班的数学成果名列前茅,班级第五名,没有辜负李老师的一片心血。
这个寒假,很不平凡。一场没有硝烟、没有战火的战斗,无声无息的爆发了。现在,我们无法上学,我坐在椅子上怀念学校,怀念各科老师,怀念我的同桌高铭雨,但内心却并不空虚,由于周一到周五都被大大小小的课程给排满了。李老师是最斗志昂扬的,从开学到现在从来没有中断过网课。前几天还开了一个家长会,毫无疑问是听课、打卡、作业上的事。我一边听着家长会,一边仔细做着笔记,突然心里感到一股酸涩。李老师,如此尽心尽力,是为了谁呢?只是为了非亲非故的我们吗?把自己的青春年华奉献给原本素不相识的我们?为了给国家培育栋梁?您的责任心,您的担当,洋溢在时时、到处,您悄悄无闻,无私奉献,从不傲慢。
李老师,我爱您,您不显贵,但您质朴;李老师,我爱您,您不宏大,但您崇高!
老师二三事作文篇14
汪老师是我们四点钟课堂的围棋老师。虽然我只跟着他学了一年的围棋,但他留给我的印象却很深。
每次见到他,他都笑眯眯的,笑起来的时候,眼睛就像一条鱼,眼角布满了鱼尾纹。额头上堆满了深深的皱纹,黑发里藏着许多许多根银丝。一些淘气的男孩子常常在私下里叫他汪汪老师,即使被他听到了,可他却从来不生气,还是那样的和颜悦色。
每次上课前练习,他都会像巡逻兵一样,看我们下棋。有一次,全班每个同学都想和汪老师PK。他选来选去,不知道选谁好。最终汪老师打算让我们全班一起对阵他一个。我们每人下一步棋,人多力气大,确定是我们赢。但恰恰相反,是汪老师赢了。可见老师的下棋水平特别高。
汪老师上课特别好玩,有些学问点比较难懂,他就自己编出一些通俗易懂的名字,让我们把棋子中间的两个小洞洞比作小眼睛。教我们要用火眼金睛,这样才能战胜对手。我们每次都聚精会神地听他讲他的独门妙招。
但有一次,一个小男孩可能是太累了,听着听着就睡着了。汪老师讲得太投入,当他讲完一个重点后,才发觉小男孩睡着了。他走到小男孩面前,摸摸他的头。小男孩醒了,他用呆滞的目光望着老师,一副昏昏欲睡的样子。老师温顺地说:下次上课的时候不要睡觉了,好吗?今日你先在座位旁边站一会儿,糊涂糊涂。下次再这样,就要站到后面去,变成守门员啦,知道吗?小男孩点点头,答应了。从今以后,那个小男孩每次上课都精神抖擞,还乐观回答问题。
汪老师在我心目中就是这样一位和气可亲、宽容大度的好老师,我特殊喜爱他!
老师二三事作文篇15
“没事!“不用担忧!“我觉得可以,没事的!“信任我!“要信任老师,与老师合作!这些话我们耳熟能详。这些话全都出于我们的班主任卫老师口中。
卫老师是一个对待同学急躁,对待教育真心,对待同事关怀,对待家长热心的老师。他把“择其善者而从之,其不善者而改之这句出自巜论语》的话践行的非常到位。他始终都是我们的标杆。在学校生活中,吃饭的路上跑着去,回来的时候走着助消化;与老师说话时或老师找你说话时,肯定要快速起立;站的时候肯定要端正,挺胸抬头,坐的时候要规范,双手平放桌上,直起腰,时刻凝视着老师和黑板;上课时留意力要和老师同步,不能走神,老师说出问题后要快速回答,不仅嘴上回答,还要与老师有眼神沟通,让老师知道你在仔细听。他对待每一位老师都非常敬重,非常有礼貌,在学校里他任何时候都坚持讲一般话。
卫老师不仅对我们有这些要求,而且还努力培育我们的好习惯,好性格,好品质。他始终教育我们要自信,自信是一切的根本。他提倡开展演讲活动,让每位同学都自信大胆的上台。他引导我们要有乐观的心态,要常常说正能量的话。他总是鼓舞成果靠后的同学,每天努力一点,比昨天的自己进步就好,信任他们以后肯定也会有自己的成就。卫老师从不会让他的同学有垂头丧气、无精打采的状态,鼓舞每个同学努力进取,不让任何一个同学掉队。
他还培育同学们全面进展,取消了周末作业,让我们有时间学习特长,让我们的青春岁月七彩纷呈。我也有时间学习吉他课了,让我的周末生活丰富多彩。
像他这样全面培育同学的老师不多,能让同学们欢乐的学习,这就是我们的班主任卫老师。
老师二三事作文篇16
回忆起崔老师,不禁想起那学校三班级的时间,是欢乐而又短暂的。
崔老师是从我三班级到学校毕业的语文老师兼班主任,他长得既高挑又牢固,肩膀宽厚,经常留着周润华式的头发,满脸的络腮胡,但胡子总是特别按时地刮掉,给人带来的印象是特别精神抖擞的。他的手特别有劲,每当我们走在老师身旁,他总是开玩笑似的捏我们的肩膀和后颈,虽然有点痛,但其实是在给我们放松肩膀和脖子。崔老师长得特别帅气而阳光,据说五班级下册暑假去泰国游玩的时候,被异国女士追问联系方式,惹得同事们一阵笑,可崔老师只是笑笑并没放在心上。
崔老师上课既生动又新奇,记得有一次,老师讲小英雄雨来时,引申了他上学时受到过苦,随后感慨道:“你们现在上课真好!坐在光明地教室听课,不像我们那时候每天崔老师注视窗外片刻,仿佛回到他读书的年月!最终又语重心长地说到:“你们肯定要好好读书,做一个对社会有贡献的人!崔老师每次上课的末尾,总是给我们讲做人的道理,每次都显得意犹未尽!崔老师的课耐人寻味,让我们懂得学习地重要性,同时让我们明事理,既让我们学好课内学问,又让我们拓展了视野!
崔老师对于同学的关怀和爱惜在学校也是出了名们。记得有一次班上几个不好好学习的男生去食堂偷几根黄瓜解馋被食堂师付抓到了,气得抓紧告知校长,校长得知状况严峻地批了崔老师一通,并学校通报外加扣班级5分。本以为崔老师会大发雷霆叫家长过来领人,但他却心平气和地讲:“个别同学想吃黄瓜可以跟我说,我去超市买,但不能去食堂乱拿,没经过食堂师付的允许,那就叫“窃!有句古话说得好“勿以恶小而为之若从小养成这种习惯,长大将被社会所弃之!听了崔老师说的话,那几个同学乖乖低下头,并保证没有下次了。通过这件事,那几位同学变了,变得爱学习了,有个同学在小升初还考上县重点中学呢!
毕业后,我家长曾三番两次邀他和几个恩师去吃饭以感谢他们的栽培,可每次的结果都是嘴上答应,但总是借故推托掉,迟迟不愿收下这片心愿!我依旧记得毕业典礼上,崔老师颤抖地说:“天下没有不散的宴席,盼望能好好学常乐观开朗的崔老师突然转过身去,偷偷地哭了。直到今日,我仍有个最大的圆满,没能在毕业典礼上讲出一声“感谢老师。就在这里对崔老师,对全部任教我的老师说声
老师,您辛苦了!
老师二三事作文篇17
“哒哒哒……”半高跟鞋与地板碰撞的声音,急急的,越来越近,一位娉娉婷婷的老师走上了讲台。她扫了眼乱糟糟的教室,顿了顿,什么话也没有说,但班里立即宁静得能听见呼吸声。她就是我们不言自威的郝老师。
郝老师的威武有时会让我们害怕。记得有一次,上完音乐课,我们从音乐教室走回班里,预备铃还没有打,同学们在楼道里大声地说笑着,几个男生还打逗一番……可快到教室时,透过门上的玻璃窗口,大家观察郝老师早已把板书写到黑板上,自己端坐在讲台前,专注地读着教材。原本嬉笑的同学们立即蹑手蹑脚地推开班门,轻轻地走回座位上,没有人敢说一句话。这时,郝老师渐渐站了起来,她看着我们的样子忍不住笑了:“下课的时间,为什么不去休息呢?说会儿话也行呀。”大家面面相觑,过了一会儿,才有几个胆大的同学小声地说着话。
其实,这只是郝老师威武的一面,她温顺起来,但也如天涯的云朵一般令人宠爱。
有一次,郝老师由于要出席活动,穿了一件淡绿色的礼裙。临上课前,她站在讲台上整理器具。阳光照耀进来,映在她精致的脸颊上,严厉的微风透过窗棂,吹拂着她的发梢。只见她拿着笔,侧头,书写着什么,一时间,我竟辨别不出自己她在画中还是教室。坐在前排的我看着郝老师,小声地和旁边的同学夸赞了几句“郝老师今日好美丽啊”“是啊是啊不愧是郝好看!”待我们转过头看向讲台,发觉郝老师正冲我们比“耶”的手势并有些俏皮地伸伸舌头,说“哈哈,我都听到了,感谢你们。”我们都很惊异,没想到平常那么严厉 的郝老师也有这么可爱的一面。
后来,我们毕业了,离开了郝老师。但郝老师在教室里劳碌的身影、郝老师在我们试卷上画的那一张张鼓舞的笑脸、郝老师脸上流露出的欣慰与骄傲,成为了我记忆中的一块珍宝。“摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”说的就是郝老师吧。
老师二三事作文篇18
第一次见到她是初一入学的第一节语文课。“大家好,我姓苏,是你们的语文老师。”苏老师柳叶般的眉梢翘起,湖水般清亮的大眼睛眯成了一弯月牙,眼角边稍稍带出些皱纹,嘴角微微挑起,两个浅浅的酒窝显现出来。同学们特别感动有这么个温顺的老师。
平常,苏老师总是早早来学校工作。间或上学时我会遇到她,她每次都是微笑着挥手向我问好,每当苏老师一笑,我的心情也特别好。
在学校,苏老师总是很体谅我们。每次准时下课,作业也不布置许多。有次上课,同学们正仔细地读课文,只有一个男同学趴在桌子上睡得正香,苏老师边看语文书边巡察,她走过那张桌子时,轻轻拍了一下他,男生抓紧拿起了语文书。前几桌,小声话不断,本以为他们会被老师狠狠批判一顿,却截然相反,苏老师也只是轻小扣了敲桌子,再缓缓走向讲台。那几位同学也停止了谈天,都拿起书大声地朗读起课文。教室里,清风缓缓,书声朗朗……
她是个可以与同学打成一片的好老师。苏老师常常与我们共享生活阅历、家庭趣事。她也了解同学们的性格,常常和同学们谈天。在最终一个六一里,她因没给我们预备礼物感到愧疚,其次天就带了一大包糖来分给我们。
她还是个仔细、急躁、负责,对同学高要求的好老师。一次我修改作文,刚刚写完发给她,过一会苏老师的语音就来了,她把每个地方都讲得很具体,我也照着她的意思改。其次次,我再发给她,她仍觉得不满足,连续发来信息告知我怎么改得更好,经过苏老师两次点评,第三次改好的作文,苏老师急躁地阅读完后也最终合格了。
有一次,我们班好多同学都没有做作业,苏老师走进教室就把书往桌上一扔,“啪”的一声,同学们吓得都不敢出声。起先,她没有说话,严厉 的盯着我们,眼神仿佛能射出火花来,那平常温顺的笑脸在这一瞬间消逝了,有的同学似乎想起了什么,然后悄悄惭愧地低下了头。她走到讲台边,微微张嘴:“这次谁没有交作业自己清晰,我盼望下次不要看到这么多人的名字消失,假如你们每天作业都不交,这个班级会成什么样子?……”班级里只能听见风吹过的声音和苏老师的教训声,同学们都坐得直直的,看着苏老师,谁都不敢轻易妄动。过了大半节课后,她抬手看了看表:“我盼望你们下次自觉写作业,连续上课。”然后转过身开头写板书。从那以后,不交作业的也只是个别人了。苏老师也很少再提起这件事。
苏老师就是这样温顺又严格的好老师。她浅浅的微笑,关怀的问候,像暖阳一般抚慰我的心;她严谨的态度和严厉 的目光,像黑暗中的光亮,教导我们前行。
老师二三事作文篇19
升入学校,遇到了很多好玩的好老师。其中,使我印象最深的是永久18岁的英语杨老师。
在开学第一课,老师为我们做自我介绍,老师在黑板上写出了杨老师18岁的心愿,也就是几个关于老师自己的关键词,让我们猜猜每个英语短语都代表了什么含义。几个词很快被我们猜的差不多了,我们对老师的理解与认知也更近了一步。最终,只留下了一个数字“18”,我们想出了许多,但都被老师微笑着否定了。这时,一位同学举手回答:“老师,18岁是不是您的年龄呀?”同学们纷纷否定老师看起来那么有教学阅历,怎么可能是18岁呢?老师照旧微笑,摆摆手让那位同学坐下,“随便问别人的年龄是特别不礼貌的。”那位同学的脸立刻像熟透了的柿子。“不过,我倒是盼望我永久十八岁。”老师笑得更好看了,仿佛十八岁的心愿成了真,暖和了整间教室。
老师有着栗褐色的卷发,总有两缕长发会自然地垂在肩前,显得有点俏皮。老师有着十八岁的心态,她总是戴着浅色框的眼镜,镜片后面的眼睛总是微微眯着,眼窝里好像无论何时都流淌着笑意,把眼角细细的皱纹都遮盖住了。都说英语老师一般都有数不清的美丽衣服,杨老师也不例外。今日是鲜亮的黄色风衣,明天又换成了纯蓝色的运动服,后天或许换上了高雅的绿色连衣裙。好看的衣服令人目不暇接,应是天上的彩虹织就的吧。和善的外表和可亲的性格使每一节英语课后讲台都被围得水泄不通,大家都想要和老师多聊一会天,多接触一下这位18岁的亦师亦友的老师。
老师有着18岁的心灵,在担当英语老师的同时,杨老师也是我们班的班主任。在课间操竞赛前,她带领着我