实习目的和要求.docx

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一章实习目的和要求
§,也是学生从学校走向生产岗位的第一步。为了将学生培育成为既具有理论学问,又具有肯定实践生疏的全方位的一代人才,不能仅通过试验室的试验环节来培育,而是应当走入社会,真正走上第一线去了解、去生疏具体的生产过程,只有这样才能到达教学目的。生产实习正是这样一个难得的熬炼时机。通过生产实习,学生应将学校所学的理论知
识敏捷地指导实际生产,并从生产过程中觉察问题、分析问题、最终解决问题;
针对实际生产过程,培育学生的思维、观看力量,进一步生疏实际的生产设备、掌握方法和处理过程等,以求学问点的融会贯穿和学问面的扩大,并帮助学生养成遵章守纪的好习惯,为今后真正走上工作岗位打下较为扎实的根底。
§
生产实录实习日志,并交付带队实习教师查阅。实习完毕时,学生应完成实习综述和实习论文各一篇。
实习期间纪律要求如下:
1、按时作息,听从带队教师、工厂师傅的统一指挥、调度,不允许在外留宿,每天晚上9:30之前必需返回住处,特别是节假日。
2、个人听从集体,少数听从多数。任何学生不得自作主见,私自行动。如有特别状况,必需向班长或支部书记报告,并经由带队教师批准前方可离开。
3、同学之间应相互帮助,不得惹是生非,严禁任何同学将学校里的冲突带到实习单位去。
4、不得进入社会化的任何消遣场所(特别是玩耍厅和歌舞厅)。
5、严禁饮酒、在外聚会,和社会上与实习无关的人来往。
6、进入厂区后要严格遵守工厂的劳动纪律,不得有任何违纪现象发生。个人违纪造成的后果及损失全部由此人独立负责。
7、如有不行预料的事情发生,请准时报告带队教师及班长、支书,大家协同处理,假设不报,则后果自负。
§、定点实习方式
安排学生在一个或几个企业进展较长时间的实习。通过全面了解该企业的生产全过程,细致分析各环节的
自动掌握系统,从而加深学生对自动化系统的生疏,培养独立思考和自学的力量。
2、参观与讲座相结合方式
学校联系多个企业供学生参观实习。邀请企业有关技术人员介绍该企业自动化系统的应用状况。为了使学生开阔眼界、启发思维、增加动手力量和提高分析问题解决问题的力量,鼓舞学生参与一些企事业单位技术改造、产品工艺技术改革、工厂现场教学、考察争论、技术科学论证会和开发会、产品的科学鉴定会和成果汇报会、展览会、质量事故分析会、安全事故分析会、产品生产调度会和技术工程攻关会、外国技术、产品引进争论会。
3、学校自建实习基地。§
动脑筋想问题,把课堂上学习的书本学问联系起来,指导实习,通过实习,又加深对书本学问的理解。同时提出问题。
用眼睛看各种装置及自动化系统,同时要学会我们应当看些什么。实习中可看到的内容包括DCS这样大的自动化掌握系统,单回路的PID掌握,实现这些掌握的硬件和软件。了解并把握实际工厂生产中如何实施这些掌握,以及各种自动化仪器仪表的选型、安装方式、安
全措施、参数设置等等。
了解生产工艺过程,做好笔记。实习中一个普遍存在的现象是,局部同学在实习中既不会提问也不好好看资料,实习日志没有充实的技术内容做支撑,只用实应当是一种工作笔记,供同学记录实习的进程和具体内容,为实习总结供给素材和数据的工具。又能让教师了解同学的实习进展状况和学习需求,反映实习中遇到的问题。
明确自己的学习目的和需要了解的学问内容,相应地提出问题。很多同学在实习中不知道问什么问题,不知道怎样提问题,固步自封,到头来什么也没学到。
问在实习过程中是格外关键的一步。要会提出问题,首先得抑制畏惧心理,对于学生的提问,工人师傅和技
术人员都会热心的答复;其次要抑制懒散心理,不愿思考,不愿问,只想听别人提问。能提问,能提出好的问题,
这表示同学要在对自动化要有肯定的了解的根底之上,尽量将所学的学问和实际联系起来,提出一些专业性的问题。
§、实习报告
实习报告包括综述性报告和专题性报告。综述性报告字数要求为3000字左右,专题性报告要求为3000字左右。完成时间为2-3天,一般安排在实习完返校后写,
也可以边实习边总结,但必需在规定时间完成。
综述性报告是实习整个过程的总结性的论述。其内容应当包括实习的地点,实习的内容,实习的收获等等。
专题性报告为针对实习中遇到的某一具体感兴趣的课题进展具体的论述。包括该专题原理,方案,实施情况等等。
2、实习成绩评定