《新朋友新伙伴》教案.docx

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?新朋友新搭档》教案来自教案2008年最新推荐。教案教材分析
?新朋友新搭档》一课是新课程?品德与生活》〔人教版〕一年级上册第一单元中的主题之三,本单元是本套教材的起始单元,本课重点是让学生在察看、交流等活动中,尽快适应新环境,熟悉新教师,新朋友。
学生现状分析
一年级学生只有六七岁,刚入学不久,对新的学习环境还不能完全适应,不足主动与同学老师交往的能力。而现在的独生子女在家内往往受到百般呵护,家人都样样依着他,养成了唯我独尊的习惯。如今生活在集体中,不知如何与大家友好相处。因此,我通过课堂的现场活动和引导使学生明白:只有大家合作,守秩序,讲规那么,才能得到更多的朋友。
教学目标
,进行人际交往能力的练习,知道与同学交往的简单内容和办法。
,表现对老师、同学的喜爱。
、生与生之间的感情,同时也锻炼口头语言叙述能力和叙述情感能力。
活动准备
:
〔1〕多媒体课件。
〔2〕小兔贝贝卡通图。
〔3〕?找朋友》?歌声与微笑》歌曲录音。
〔4〕奖励卡片假设干张。
:
〔1〕自我介绍时的资料准备。
〔2〕自己的才艺表演。
教学难点
与人交往的根本技能以及自我介绍的口头叙述能力。
教学准备
录音机、?找朋友》歌曲磁带、教学课件、教师名片
教学过程
一、激情导入
小朋友,我们现在已经是一个年级的小学生了,我们大家在一起学习、生活了将近一个月的时间了,你们一定又认识了很多新朋友、新搭档。你能叫出他们的名字吗?
〔请学生说出朋友的名字〕
你们有这么多的新朋友呀!你们愿不愿意让我成为你们的新朋友、新搭档?〔出示课件〕请同学们齐读课题。
二、自我介绍
1、教师自我介绍
今天老师特别快乐,因为我又认识了这么多新朋友、新搭档,你们认识我吗?知道我的名字吗?老师把名字藏在一首歌里,同学们想不想听〔师唱歌介绍自己的名字〕
老师还有很多爱好你们想知道吗?我喜欢看书、画画、折纸、游泳、旅游、我还会唱歌、跳舞、弹琴、打鼓。小朋友,你们喜欢我吗?
2、学生自我介绍
我知道咱们班的孩子不仅会唱歌、有的还会画画,还会跳舞、弹琴等,个个都是顶呱呱!同学们,如果你想让更多的朋友喜欢你,让住你,老师告诉你一个好方法,就是像老师那样勇敢大方地把自已介绍给大家;把你的名字、年龄、爱好、特长等告诉大家。先试着说给你周围的小搭档们听听〔小组交流〕
3、请个别同学到前面作自我介绍
刚刚大家介绍的可好了,谁愿意把自己介绍给更多的朋友呢?
好、谁能第一个大声地、分明地把自己介绍给大家?首先要有礼貌地向大家问声好,然后,再勇敢大方地介绍自己,其他同学应该安静、专心地听,比一比,看谁听得最认真!
师小结:你们都是勇敢的孩子,说得好,做得更棒!
三、怎样交朋友
我们来看几张图片〔出示课件,同学讨论〕
教师小结:我们大家生活在一个共同的家庭------一年二班,谁都会碰到困难,当同学遇到困难,只要你真诚地去帮忙别人,当你高兴时,只要愿意与同学分享,你的朋友一定会越来越多!
四、学生制作小名片
1、今天,我们会有时机去结交更多的新朋友,来,我们一起看看这是什么?〔出示教师制作的名片〕,对,这是我的名片,我想用它认识更多的新朋友。你们想不想做一张自己的小名片?把自己的名字、年龄、、特长等都记录在上面吧。
2、同学制作小名片〔放轻音乐〕
3、师小结:今天,我们认识了不少的新朋友、新搭档。老师希望小朋友们在一起要学会相互关怀、互相合作,成为真正的好朋友!
五、游戏?找朋友》
同学们拿着你的小名片,去结交更多的新朋友、新搭档〔同学们之间相互交换名片〕。
板书设计
新朋友新搭档
1、自我介绍
2、设计制作名片
3、找朋友