晋升报告个人晋升述职报告.docx

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伏案回眸,总结一学年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的进展。自新一届中心校校长上任以来,以其清楚的办学思路和严谨的工作作风著名全镇。我感悟最深的是两点:一是“反思”,二是“实效”。我想,这既是一种自我鼓励和加压,也是一种理性的思索,更是承受领导指导,同行沟通的极好时机。
一、以师德师风建立和教师业务素养提高为重点渗透学生思想品德教育,紧抓安全,毫不松懈。
1、加强师德建立,树立高尚风范。
组织教师学习教师职业道德标准和师德十不准等,加强自身修养,培育自身品德,努力培育一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教,为人师表、严于律己、爱岗敬业、师德优良的教师队伍,为提高学校教育教学而积蓄力气。
2、紧抓教学业务,提高自身素养。
一方面在中心校创设的平台上走出去学习各种先进的教育理念和教学方法,坚决做到:在时间上保证,在内容上落实,在质量上求高。明确任务:培训后的教师回校后的“四个一”活动,即培训后的一个笔记、一次回校后的阅历介绍、一次展现课和一篇心得、给没有出去教师的一次培训。
另一方面,仔细组织开展本校的教研活动,鼓舞青年骨干教师大胆进展探究,积极推动新课程改革。学校召开特地会议讨论、争论教研室张润柱主任提出的三步导学模式,积极开展新课改的沟通、观摩和示范课。现在我校全体教师(包括老教师)都在三步导学模式中探究、前进并取得了不错的效果。本学年度,我校紧抓中心校与其他学校优秀教师进展优质课赛讲活动、连片教研的东风,积极参加其中听课、学习,并结合三优活动仔细组织,积极参加学校、学区的说讲评活动,使教师自身业务力量有了极大的提高,在思想上重新熟悉了新课改的重要意义。
3、强化学生道德教育,提升行为品质。
在少先大队的详细实施下,开展抓“三个好”(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓“三个习惯”(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育;学生良好道德行为习惯养成教育;合格小公民意识培育教育,让学生在教育中经受洗礼。
现如今,我校师生精神面貌进一步改观,逐步形成了团结创新的校风、严谨求实的教风和刻苦向上的学风。
4、加强安全工作,确保平平稳定。
安全工作是学校的重中之重,我们时刻绷紧安全工作这根弦。
首先,学年初成立了以我为组长的安全工作领导小组,成立护校队,协作保安上下学期间在校门口接送学生,完善各种安全预案和制度。并特地召开安全工作会议、采纳教师培训的方式加强教师安全意识。例如,我们将中心校下发的《学校安全读本》《交通安全常识》等作为教材给全体教职工开展安全培训,班主任人手一本,并和教师签订安全工作责任书。使教师们清晰那些是自己的责任,那些是家长的责任,做到心中有法,依法办事。
其次,学校在每学期初都依据学生的年龄特征、季节特征细心组织学生学习“安全手册”,班主任在班上利用班队会时间进展具体系统的安全讲座,学校领导利用升旗、课间操或特地在双休日、寒暑假放假前夕进展安全教育,做到了安全工作每天讲,安全学问时时记的良好效果。本年度学校搞了四次大型的安全教育活动,组织学生观看了防地震、防火灾、防甲流、如何面对突发大事等安全学问方面的光碟,并进行了防地震、火灾和防甲流及突发暴力大事的安全演练。
再次,北要学校为80年月所建,房屋老化、设备陈旧,安全隐患颇多。学校特地制定了《安全隐患排查制度》《安全日志》等,派专人负责,每天检查、登记,一旦发觉问题立刻报告、准时处理,把隐患消退于萌芽状态,得到了家长、学生的全都好评,赢得了社会的赞同。
二、连续实施素养教育,关注过程治理,注意精细化,紧抓教育教学质量。
学校的中心工作是教学工作,我校近几年来教学质量始终处于中等,要想使学校办学质量得到提高,必需狠抓常规教学。要想出成绩,必需重过程治理,因此;
1、为了明确教师的工作职责和任务,使本学年的工作能够顺当圆满的完成,学校与教师在开学初签订了《教学质量目标责任书》、《科任教师目标责任书》、《班主任工作目标责任书》,《一岗双责责任书》,并细化《绩效工资考核方案》将职业道德的遵守、班级治理,安全问题、教学质量的完成状况纳入教师工作考核,使大家明确了职责,增加了责任意识。
在对教师的考核上,增加透亮度,实行“阳光”操作,以“领导评价教师”,“教师评价领导”,“教师评价教师”,“学生评价教师”“家长评价教师’等多种方式结合,按肯定的程序,全员参加考核,标准操作,削减了隔膜,消退了误会,增加了同志间的信任,教师明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层把关,各负其责,各尽所能。教师分工协作,各司其职,使学校的大小事务事事有人管,人人有事管,件件抓落实的治理模式。
2、学校依据中心校重结果更重过程的治理模式加强了教学常规的精细化治理,教师做到了仔细备课、细心上课、课后反思。
制定了提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施,注意学生自主、合作、探究的学习方法,落实三步导学的教学模式,使我校教育教学质量得以稳步提高。
最近一届学生入学25人、毕业30人、转入5人、转出2人、留级1人、无辍学人数-人。
三、抓好体卫艺,艺术教育酿特色
由于师资力气、学生素养等方面的差异,学校的教学成绩和一些学校是无法比较的,而艺术教育是学校的其次生命,学校要想有特色,就必需避强就弱,因此我把学校特色工作放在了体、卫艺上,制定了五落实规划:
1、落实课程规划,严格训练制度。
学校开全开足音体美课,不允许语数等大课占艺术课,兼职教师尽量按专职教师的标准来上课。现在学生多娇气,身体素养逐步下降,因此学校借阳光体育运动东风,严格落实《两操两活动制度》,使学生素养稳步提升,争取明年运动会再创佳绩。
2、贯彻中心校艺术教育思想,学生艺术素养暂露头角。
去年中心校把尤学荣教师和康乐教师分到了北要,为学校艺术教育注入了专业的新奇血液,学校本着人尽其才的原则和两位教师进展仔细细致的商讨,制定了严格的艺术教育规划和二课堂规划,经过一学期的实行,现在学生的艺术素养初露端倪,学校艺术初结硕果(本学期和郭村学校合作,在榆次区艺术节中取得不错成绩,并是代表榆次区参与晋中市竞赛的唯一合唱队),在本年度力争艺术教育更近一步,期盼学校艺术工作更有特色。
3、落实校园环境责任制,六创立工作落到实处。
鸟语花香,书声琅琅,团结向上是北要学校的形象;绿色校园、书香校园、文明校园是北要学校的方向。为创立美丽的校园环境、深厚的文化气氛,学校结合中心校的六创立工作,实行了以下措施:
(1)屡次和村两委协商对学校厕所、幼儿园进展了二次粉刷,旧貌换新颜。
(2)通过学校少先队组织,提倡学生争做“四好少年”。
制定文明班级、文明校园、绿色校园、绿色厕所的详细实施方案,提高学校整体素养。
(3)依据气候因素,学校在校园内栽花植树,在“形”上美化校园;教育学生树立环保意识、杜绝白色垃圾,在“神”上更进一步。
4、落实成职教工作和幼儿工作,办家长满足幼儿园。
5、落实安全、卫生重点工作专项制度。
交给学生预防、治疗手足口病学问和坚持接送学生制度。
今年的安全工作和防控甲型---流感、手足口病是本年的重点专项工作。在活动中,我们严格根据上级要求,制定各项制度、规划、方案,做好应急预案,实施各项措施,实行零报告制度、落实好安全日志制度、消毒制度,专人负责,做好记录。
通过以上努力力争使北要学校成为自然环境美丽、人文环境深厚、师生环保意识剧烈、行为安和谐的特色校园。
四、标准办学行为,创立法制校园。
1、依法治教是学校办学的保障。
学校严格标准办学行为、坚决按法律办事,实行“一费制”,杜绝乱收费、乱订资料,依法治校。
2、定期召开家长会,对学生家进步行法律讲座、家庭教育学问讲座。
一方面对家长宣传法律法规、通报学校各项工作状况,另一方面让家长对学校提出需改良的地方和今后进展的建议。落实“三评一访”要求,促进了家长与学校的沟通,构筑了家庭、社区、学校三位一体的立体教育网络体系。
3、召开特地会议,向教师宣传教育法规,杜绝体罚与变相体罚学生等违法大事发生。
五、缺乏与思索
回忆过去,展望将来,我的工作还存在以下一些问题。
1、对远程教育的教育思想和网络教育的跨度上还有明显的差距,步伐迈得不大,措施还不够得力。
2、对教师、学生的关心还做得不够。
3、制度建立,初见标准,但配套、落实、修改,还需进一步完善。
4、安排落实不够细化,这也是在过去的一年工作中的极大失误。
校长的工作是什么,简洁的讲就是“安排和落实”,就是将上级的一句话和文件中的一段话转变成一个工作过程或工程,但我现在明显有差距。
六、下一学年度安排
1、连续抓紧教育教学,提高教学质量:推动艺术教育,创立特色学校。
2、进一步改善办学条件,六创立工作再上台阶。
3、严格治理制度,落实阳光操作。
4、申办镇远程教育示范校,网络教学进校园。
我要以素养教育理论为指导、以教学质量为中心、艺术教育为平台,创办小篮球为校球、班级文化引领校园文化、口琴绘画推动艺术教育的特色学校。追求全面进展、重点突出、家长认可、社会满足的盼望学校。
总之,在中心校的正确领导下,在董校长治理理论的指导下,在我自身素养的提高低,北要小学的教育前途是光明的,但道路是不平坦的,成绩是微缺乏道的,存在的问题是多多的。盼望各位领导和教师能在以后的工作中多赐予指导和帮忙,感谢大家
光阴似箭、岁月如梭,转瞬之间,踏上工作岗位已是第22个年头,晋升工作总结。自打成为一名荣耀的人民教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,革故鼎新,与时俱进;视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。特殊是自20--年被聘为晋升为中教一级教师,担当政教主任以及年级组长以来,更是让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的脚印。现我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下:
一、政治素养与师德师风
本人喜爱中国共产党,拥护社会主义制度,坚信思想和理论,仔细践行重要思想,遵纪守法,文明执教,克已奉公,具有较高的道德修养水平,始终以优秀共产党标准来衡量要求自已,永葆共产党员先进性,有着过硬的政治素养。在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表,力求从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。
作为政教处主任、年级组长,我更是全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育,不断更新教育理念,树立全新的人才观,不断改良教育教学的手段、不断探究有效的治理、紧跟时代对教育教学进展要求,永葆时代气息。不断强化强化敬重学生,为学生效劳的意识,遵循学生身心进展的特点和教育规律,关怀爱惜每一个学生,敬重学生的人格,注意学生的心理安康教育,探讨如何加强青少年思想道德建立的方法和途径,使政教处的工作更加求真务实,在关爱暂困生,转化差生方面卓有成效。在教育教学中,仔细贯彻党的教育方针和政策,不体罚和变相学生,不加重学生的课外负担,不“乱收费、乱订资料、乱补课”,与年级组的教师们一道,锐意进取,努力拼搏,共同提高年级的教育教学质量。
二、业务水平与工作力量
二十几年来,我始终工作在教育教学的第一线,团结协作,拼搏进龋特殊自20--年晋升中学一级以来,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上,教育教学成绩非常显著,每年均被评为学校先进个人,受到学校表彰。20--年10月,撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上沟通,获得好评。20--年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名;20--年领导德育工作荣获20--年全县德育工作三等奖。20--年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。20--年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上沟通,获得全都好评。20--年撰写的《与时俱进,以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。20--年四川省未成年人思想道德建立学问竞赛活动中,荣获优胜奖。20--年,领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。
三、爱岗敬业与教学工作
20--年以来,本人在教学工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,仔细履行自己的职责,做好了本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过缺课,迟到早退等不爱岗敬业的现象。平常积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动,仔细履行教学“六仔细”,同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建立工作。我还积创新的运用各种教育方法,提升了自己的教育教学水平。不但如此,还大胆改革、不断推陈出新,积极投身教科研,结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题,笔耕不辍,撰写了多篇教育科研论文: