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教育教学经验总结
——如何抓好思想品德课复习
张志强
在最后短短的一个多月,思想品德课还有较大的升分空间,因为这时学生如果多花一些时间,思想品德课的复习效果将更加明显。综观近几年来的中考特点和命题趋势,以及目前的状况,建议同学们在复习中要注意四点:
一、立足教材,夯实基础
“题在书外,理在书中”是近年来中考命题的一个重要原则。从近几年学生的中考成绩看,基础知识没有夯实是思想品德课学科失分的最大原因,而夯实基础整合知识主要是靠平时的积累。因此,在复习的过程中,应做到根据《指导用书》的考试范围,复习所有的考点,注重基础,突出重点,把握线索,构建知识体系。那么在最后的复习阶段,面对知识量多又特别大的特点,考生如何更好更快地掌握基础知识呢?一要背诵:背诵是掌握基础知识最直接的方法。考生每天可抽出10分钟左右的时间,针对老师在复习中所讲的知识点有针对性地背。二要整理:每天可抽5分钟左右的时间,整理老师在课堂上所讲的基础知识,既可弥补课堂漏听的缺陷,又可使知识更加有条理性。三要整合:运用构建
“知识树”的方式抓主干知识,进行“点、线、面”结合,对知识进行查漏补缺,横向拓展、纵向深化、重组创新,建立知识框架。在运用时,能使知识准确到位。如复习“法律教育”这部分内容时,要先抓住“宪法——公民的权利和义务——依法维护自己的合法权利和违法犯罪行为作斗争”这样一条主线,由此伸展,在理解各个考点知识的基础上,结合具体案例把握公民的各种权利和义务的区别和联系。
二、适当练习,提升能力
练习是巩固知识,形成能力的重要途径。进入最后的复习阶段,阶段性考试各种模拟卷频繁地进行,其用意是使我们已有的知识在巩固中不断加深,能力在训练中不断提高。但练习一定要适当,必须是“精练”和“巧练”,有针对性,切忌搞题海战术。在复习过程中,一可结合近几年中考反映较好的题目,进行思维过程的训练,这样既可以加深知识点的理解,又有利于熟悉命题思路,领悟试题的设计立意,答案组织,提高审题能力,锻炼解题技巧。二可利用选择、材料解析、漫画寓意、图表分析、自主探究等多种题型进行有针对性的强化训练,并对训练中的错误及时加以指正,提高答题的准确率。三可注意板块训练与综合训练相结合,通过训练做到能力步步提高,专题训练层层落实,跨学科训练融会贯通。
三、关注热点,重视运用
紧扣时代热点,解答现实生活,是思想品德课学科的突出特点及应有的使命,也是思想品德课学科生命力所在。近几年中考试题的显著特点是“迎着热点上”,以国际国内时事热点为背景,考查学生的理论联系实际的能力,分析和解决问题的能力。这就要求考生在复习基础知识的同时,关注社会政治经济文化生活,特别是贴近学生生活实际问题,当前的热点和焦点问题,弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注重解决对策,并学会用