雅思听力发音现象总结.pdf

该【雅思听力发音现象总结 】是由【Alphago】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【雅思听力发音现象总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。听力发音现象总结
朗阁海外考试研究中心
参加完雅思考试的考生经常会有这样或那样的遗憾:“原来是这个单词啊,我刚才都听到了,
但是我不知道就是这个单词,况且这个单词我好熟的,太郁闷了”;“看着原文我觉得好简单,
但是听力中他们一连读我就不知道他们说什么了”;“这个词到底怎么读啊,怎么每次听都不
一样”……大家都知道,听力中的发音和考生的辨音能力对考生的高分梦想起着关键作用。
那么针对考生的这些反应,朗阁名师来给广大烤鸭总结一下听力中的各种发音现象,尤其是
考点的发音现象。
一、连读
汉语与英语的一个重要的发音系统的不同就是汉语是一个一个字说,所字谓正腔圆,而英语
强调的是语流,连读就是一个非常大的特征。在很多参考书或辅导资料中都会告诉大家连读
的规则,在此朗阁专家只强调一下雅思听力中经常会出现的连读,大家有重点的去复习即可。
首先出现频率最高的就是L的发音在单词中的连读,比如在841的第4题:
听力原文中是这样说的:,有的学生硬生生的
听成了。其中L的发音只强调一个舌位,只需要把舌头翘上去,舌尖顶着上牙发/ə/的音就
行了。所以当你的舌头还没下来,下一个音节就已经发出,那么舌头接着下来,连读自然而
然的就出来了。希望大家可以去多练习一下这个发音,因为它在剑桥里的连读屡见不鲜。比
如:821中第6题的原文:a以及第9题:.虽然这
两道没有出到考点上,但是在考点附近,很多学生会在听不懂的单词上纠结。如果你能听懂
连读,那么这类问题就不存在了。类似的在剑桥中还有比如:,,,,,,,等等。
另外一个高频的考点连读,N的连读。比如:511的第7题:$.听力原文:’s(d)
(d).其中括号里的是吞音,划线的是连读。这样一读就成了(美式音标),很多学生就写
成了290。这个考点在剑桥出现了不只两次,希望学生能够重视。类似的在92329题:.
听力原文:?只要学生会连读,那么平时要多多加强这种连读的意识,考试时这类连
读就不会成为遗憾了。
二、弱读和吞音
所谓弱读,就是单词中的某些音被弱化掉,有时候直接不发出来,那么就成了吞音。这类发
音现象对听力较弱的学生几乎是灾难。比如:931的第8题:.听力原文中就是()。可
是发音中的几乎已经省掉,导致大把学生写成。再如542中17题:.听力原文:
().这里的也是直接吞掉了。那么碰到此类题目,第一,希望学生能够利用10分钟时间好
好检查一下自己的语法,比如是名词,需要形容词而不是动词来修饰。第二,平时练习口语
时注意的弱读,在剑桥中类似的还有比如:(t),(t),()等等。
三、澳洲口音
剑桥中澳洲口音经常来客串,那么我们需要注意一下澳洲口音的特点,就是把a的音发成i
的音就差不多了。比如:。另外在剑4中一个填空是,而的发音它倾向于。澳洲口音也
不是一天就能掌握的,学生可以通过看看澳洲的一些电影来熟悉耳朵,或者是拿剑桥里的澳
洲口音的反复的来折磨自己吧。
四、两种以上发音的单词
剑桥由于是国际口音,所以有些单词难免就会有两种发音,英音和美音。但大部分时候都是
重音不同。朗阁专家给大家做一个小结,请学生反复熟悉这些剑桥听力中常见单词的发音。
[英]['ɪtə][美][ˈəˈ,dætəˈ,dɑt;ə][英]['ʃː[l]美]['ʒuː;l][英][ˈæ]dʌ[美][əˈdʌ];[英][]
[美][ʊt];[英][ˈəuʃuə][美][ˈʃʊr];é[英]['kæɪ][美][kæ'ɪ];[英]['ɡærɑ:ʒ[美]][ɡəˈrɑʒ,
-ˈrɑd等等,另外有剑桥中读音ʒ]跟平常听到的不大相同,比如:、等,希望学生加以重视,
避免错误。
五、勇敢拼写
剑桥中偶尔学生会听到一些比较生疏的词,比如:、、、等一些大词,但是这些词很多时候是
符合发音规则的,希望学生听到不熟悉的发音时,先根据发音规则大胆的去拼写,有很大的
可能你是可以拼正确的。即使蒙错误,也不要空答案。