幼儿园一日应知应会.ppt

幼儿园一日应知应会
少卿幼儿园
一、指导思想
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,科学合理地安排幼儿一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
二、基本原则
1、保教并重,以游戏为基本活动;
2、感知为主,重视养成教育;
3、领域渗透,注重全面性、启蒙性;
4、以人为本,关注个体差异;
5、随机评价,注重科学性。
三、常规要求
(一)来园、离园活动
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖,形成安全感和信赖感。
2、创设良好的入园环境,做好个别幼儿的教育指导。
3、充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。
(二)户外活动
1、充分利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼,以增强幼儿体质,提高对环境的适应能力。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平,合理安排早操和体育活动内容,培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。
(三)生活活动
1、建立科学的生活常规,养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯,注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
3、重视实际操作,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
(四)游戏活动
1、创设适宜的游戏环境,准备丰富的游戏材料和玩具,保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题,丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机,培养幼儿自主探索的创新精神,提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿的合作意识,遵守游戏规则,促进幼儿社会性发展。
(五)教育活动
1、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动,亲历解决问题的探究过程,获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
4、关注个体差异,因人施教,分层指导,使每一个幼儿获得满足和成功的机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能,使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
幼儿园一日活动常规实施细则