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体育教师工作计划个人20229篇
体育教师工作筹划个人20229篇
体育教师工作筹划个人2022篇1
一、指导思想
《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分表达了“以学生为本”的教学,有利于学生身心进展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学筹划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以举行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健根基学识,也是推进素质教导的主要课程,为了进展体育与保健的综合才能打根基。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生举行体育卫生保健教导,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素质奠定根基。
二、教材分析
五年级体育根基学识,是依据课程标准中各学三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的采纳才能和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成片面。在小学四年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要进展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围围着学校的趣味运动体育工程举行开展教学法。
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三、五年级学生的生理、心理特点
(一)学生生理发育的特点:
1、五年级学生一般为11—12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率颠峰阶段,发育指标的增长展现其次颠峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增,12岁达成颠峰;女生均自8---9岁开头突增,12岁达成颠峰,因此,五年级学生相比较较,是属于身体发育的峰时期。
2、五年级学生宁静时脉搏均值比四年级相对裁减;
女生血压指标10岁时增长急速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,12岁以后差距逐步加大,男生大于女生。
3、五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往复跑男生优于女生,差异分外明显;
立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键进展时期。11---12岁时,灵敏素质进展也极为敏感,学习和掌管技术动作较快。
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4、片面女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。
女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质进展带来一些困难。因此,五年级应开头对片面女生留神识别对待。
5、五年级学生处于敏感素质进展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的进展阶段快要过去,气力、耐力等素质的敏感期即将到来。
更加是大肌肉群的进展时期,也将向大小肌群同时进展的时期过度。五年级是素质进展的大好时期,相应练习的容量要大。
6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育特别显著,已接近中学青春期的特点。
因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展。
7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也巩固了,11---12岁平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理进展的特点:
1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相比较较,五年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到确定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。
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2、五年级学生的集中留神才能有所进展,集中留神、潜心致志的时间可达25分钟左右。
留神调配才能也有提高,在留神腿的动作同时,还能留神到手或脚的动作,留神上下肢动作的同时,还能留神到重心的变换。
3、五年级学生有意记忆在不断进展,开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、五年级学生已从概括形象思维向抽象规律思维过渡,但依旧是同直接与感性阅历相联系,依旧具有很大成分的概括形象性,仍习惯于模仿实际动作。
因此,需加强启发式教学,进展学生对比、分析,综合思维的才能。
5、女生在一起活动开头留神性别界限。
男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得猛烈,与其他小组的对抗意识越来越强,热爱与同学协作加入竞赛性的练习,容许练习竞技运动中的一些根本动作,但仍特别热爱游乐性、趣味性、活动性嬉戏。
6、自我评价意识逐步得到进展,容许摆理由讲道理,智力和体力相结合才能得到进展,对老师的行为敢提出批评观法,对老师不公正的处打理有不满的表现。
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不愿违反规矩,特别重视商定事项。
四、教学目标
体育教学是以增进学生健康,巩固学生体质,促进德、智、体全面进展为主要目的。引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识,对体育活动产生浓重的兴趣。学习和体验运动的技术和技能,培养参与体育活动的良好习惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。
五、教学主要措施
(1)从嬉戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的磨练的习惯。
(2)用强烈教学法提高每位学生学习信仰。
(3)教学内容丰富多彩,使学生有崭新感。
(4)抓住重难点,各个击破。
体育教师工作筹划个人2022篇2
送走冬日的酷寒,我们又开头了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己,总结缺乏,吸取阅历,反省缺乏,用新的理念来强化教导教学活动,从学生的兴趣启程,培养学生勤于磨练的良好习惯,使学生身心得到和谐地进展。做好国家学生体质健康测试工作,培养全面进展的学生。根据所任四年级和六年级实际处境和学生的年龄特点制定本学期教导教学工作筹划如下:
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一、指导思想
专心贯彻落实《学校体育工作条例》精神,坚韧树立“喜悦体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,专心做好体育教学工作,积极做好体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育常态课,提高体育教学质量,达成学生人人热爱上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化教科研意识,积极加入各级各类组织的教研活动实时总结,完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,力争在区运动会中获得冠军;其它各项比赛获得好名次。
三、概括措施
体育课教学从巩固体质启程,加强课堂对根本技能和根基学识的教学,经常对学生举行思想品德教导,有意识地培养学生的优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
1、专心备课,用心写好教案,专心上好每一堂课。
2、专心学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,掌管教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。
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3、根据教学任务,提前打定和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中,加强与重视根基学识和根本技能同时留神对学生才能的培养,努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原那么、教学方法的运用,要从巩固学生体质启程,根据青少年的生理、心理特点及学生的实际处境,科学地安置好密度和运动量。
6、专心做好学生的学期、学年体育劳绩的考核与评定,重视资料的积累,定期举行科学的分析与归纳,指导和提升教学工作,不断提高教学质量
7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性,严格的养护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故实时向领导汇报并做好合理处理。
9、加大课余训练力度,提高竞技水平在普及的根基上抓提高,提防运动队员全面进展,做好促使、沟通、协调工作,使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。使学校体育工作健康进展。
四、教研课题:
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1、教研题目
《立定跳远与嬉戏单元教学》
2、教研目标
在课题研究中突出体育课的生活化创新化,让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生主动参与的学习习惯,培养学生的创新意识。概括实施时做到,课堂形式多样化,根据不同学生的活动表现安置有天性的教学内容,积极引导学生察觉创新,引导学生在教学实践中去察觉创新,表达喜悦教学。根据学生性格特征、心理特征,从兴趣入手寓教于乐进展天性。
3、教研措施
(1)建立良好融洽的师生感情根基,师生之间相互交流获得反应信息。
(2)课堂教学中表达民主对等原那么,崇敬学生,获取学生的信任,让学生感到教师的可凭借性。
(3)课堂形式多样,根据不同学生的运动表现安置有弹性的教学内容,让不同层次的学生受益。
(4)教学中引导学生察觉创新,教师供给教学条件学生自主选择学习方式,教师引导学生在教学实践中去察觉,去创新探索喜悦。
(5)教学中表达教学活动化,让学生根据自己的乐趣,探索磨练的方法途径从而主动要求学习,进而培养终身磨练的意识。
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(6)课堂中要表达喜悦教学,根据学生性格特征,心理特征,从而培养学生兴趣入手,寓教于乐,进展学生主动参与,自主学习的才能。
五、读书充实,提高自我
1、读书目标:
(1)通过读书,不断充实自己,提高自己的业务素质和专业素养,努力提高教导教学才能、教导创新才能和教导科研才能。
(2)欣赏各类杂志,拓宽自己的教导视野。
(3)多阅读教学专著,为教学积累资料。
(4)读学生爱好的书,与学生交流读书心得
(5)通过读书丰富自身文化教养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
2、概括措施
(1)专心阅读每一本书,实时摘录所需要的教导信息和教导教学理论。
(2)读完教学书籍,专心写好读书心得。
(3)充分利用网络,举行网上阅读,了解、把握教导教学的信息和动态。
(4)与老师、学生交流教学信息。
以上是我本学期的工作筹划,总之,我将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创南园小学小学体育的辉煌。
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体育教师工作筹划个人2022篇3
本着“以人为本,健康第一”的指导思想,力争符合当前教导改革与进展的需要,符合新世纪社会进展的需要,打破传统的桎梏,跳出陈规旧架,尽量与课程标准接轨,全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定筹划如下:
一、指导思想
以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针,以教学课标为依据,以新课程方案为准绳,贯彻“以人为本,健康第一,提防实际,培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心健康为根本启程点,以为了学生的一切为着眼点,深化教研教改,提高课堂效率,全面提高我校体育与健康的教学质量。
二、教学目标
学校体育健康教导本着以人为本的宗旨,与德智美育相结合,促进身心的全面进展,为培养社会主义创办者和接班人奠定良好根基。
1、举行思想品德的教导培养健康的心理素质:
1)举行爱国主义,社会主义,集体主义教导,培养良好的社会公德。