教研成果展示.ppt

鲁西中学小学部
语文教研组教研活动汇报
小学部教研汇报
课程理念
课程建设
教研活动
课题研究
课程改革
课程理念
语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。
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课程建设
建设开放而有活力的课程体系(走出课堂)
文本再构课程体系
学科融合课程体系
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教研活动
结合我校开展的“推门听”活动,展开语文教研活动。
借“一课一名师,一师一优课”春风,开展语文教研活动。
结合网络教研,开展磨课活动。
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课题研究
全面、深入学习理解《新课标》,总结归纳语文教学的意义。鉴于当前语文教学中存在过于强调“情感、态度、价值观”的维度,而忽视了语文学科“工具性”的特点,我们小学语文教研组将语文课题研究的重点放在课文学习的过程中,既强调情感价值,又学习相关的知识技能,并能适当迁移运用。
前期准备阶段(2015年3月—4月)
教研组成员(一至五年级)共同学习《新课标》,并达成语文学科“人文性与工具性统一”的共识。
教研组成员共同搜集相关资料,并学习了上海师范大学吴忠豪教授的《从追求“教过”到追求“学过”》,深入体会新课改下教师与学生的角色。
全体教研组成员将本次课题确定为《课文教学你和我》
实施阶段(2015年4月—2016年6)
:建立课题组博客,将博客作为一种学台,鼓励教师运用经验总结法将自己有关课题研究的教学反思、教学随笔、教学论文、经验总结等文章(图片)上传到博客中,形成教育资源的共享。让课题组博客成为课题组成员的家,成为课题组成员深刻反思、真实记录、推动成长、相互促进的平台。
撰写一批有指导意义、辐射性较强的经验论文,进行实验工作阶段小结。
总结阶段
通过实践进一步检查、研究反馈,去粗取精,抽取有推广价值的经验和研究成果,请专家论证、提升、完善研究成果。完成《研究报告》,展示我校教师参与研究的各项科研成果。
各成员主要根据自身教学实践,制定个人研究计划,积极参与课题活动,按时完成课题研究任务,及时积累资料,总结经验,定期汇报。
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课程改革
根据我校小学部语文教研组确定的课题,我们将“构建全新课程,推进课程改革”。
继续开展小学专题性经典阅读活动
课内阅读与课外阅读相结合
课内阅读与单元主题教学结合
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