朗诵比赛策划书通用15篇.docx

该【朗诵比赛策划书通用15篇 】是由【麒麟才子】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【朗诵比赛策划书通用15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1
朗诵比赛策划书通用15篇
朗诵竞赛策划书1
一、活动目的:
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校内文化氛围,推动校内文化建设;呈现当代高校生风采,提高高校生的人文素养和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵竞赛。
二、活动对象:
国交全体同学
三、时间支配:
报名时间:12月1日――8日;
抽签时间:12月9日;
竞赛时间:12月15日
四、地点支配:
抽签地点:11a5;
竞赛地点:21c3
五、参赛方式:
每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部
六、参赛要求:
1、所选作品体裁不限、切合主题,内容乐观向上,具有时代气息,体现当代高校生风采。
2
2、作品可来源于他人,但我们更鼓舞原创。
3、演讲时间3――5分钟。
4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘
七、评比方法:
由评委打分,一、二、三等奖按平均分凹凸决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请人员:
主持人1位,评委5位(包括上届竞赛一等奖获得者)
朗诵竞赛策划书2
一、活动目的:
为了更好地培育同学的朗读力量,让同学在朗读过程中提高语文素养,感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国绚烂的文化,并激发同学珍惜幸福美妙生活的情感,学校打算开展7—9班级独诵竞赛。
二、活动要求:
1、朗诵内容:古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅,乐观健康。掌握在4分钟之内。
2、朗诵形式:独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带,人数不超过3人)。
3
3、参与对象:7—9班级同学
4、奖项设置:
一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(2名)
5、评分标准:
分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分,满分为10分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最终累加值取平均分即为选手最终得分。
⑴思想内容(2分):主题鲜亮、乐观上进,富有时代气息。
⑵语言表达(5分):语言流畅、抑扬顿挫、吐字清楚、声情并茂,能很好反映诗歌的内涵。
⑶仪容仪表(1分):着装整齐、举止大方、得体。
⑷综合印象(2分):朗诵者个人的整体素养。
6、活动时间:20xx年4月9日下午。
7、竞赛地点:四楼会议室
朗诵竞赛策划书3
一、活动背景:
在朗读中加深了语言艺术的基本规律的熟悉,提高了语言艺术的表现力和鉴赏力,力求达到高尚的精神享受的境界,那所得就全然不同了,不但可以明其是非、辨其真假,而且修身养性,其乐无穷。这样看来,重视朗读,学习朗读,对每一个人都是非常必要的。为此,为促进同学们对朗诵的乐观性,开展诗歌朗诵的竞赛。
二、活动目的:
4
1、熬炼口才,通过朗诵可以使我们说话吐字清晰、连贯、畅顺,便于表达心愿和与人沟通;
2、有利于记忆,就是人们所说的“背诵记忆法”
3、提高听力
三、活动主题:
提高朗诵技巧
四、活动时间:第13周
五、活动地点:一号楼311
六、参与人员:09会计6班全体同学
六、参赛形式:选用的作品诗歌、散文,内容乐观向上,体裁不限,可选用他人优秀作品,鼓舞原创作品,支持有背景音乐,朗诵时间2—5分钟为宜
七、竞赛形式:可个人或小组为单位
八、评分规章:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题;
⑵脱稿朗诵,一般话标准,吐字清楚;
⑶语速适中,表达流利连贯;
⑷朗诵富有感染力,帮助性动作表达合理并增加了表达效果;
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合高校生身份;
⑹整体印象、
九、奖项设置及支配
冠军奖:加3分平常成果
5
亚军奖:加2分平常成果
季军奖:加1分平常成果
十、竞赛规章的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委要仔细评判,不得错评;
3、评委一时不能判定时,要争论通过;
(二)参赛者
1、参赛者必需听从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必需遵守竞赛规章;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向评委提出申请,恳求解决;
4、参赛者假如多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,依据状况,评委可争论后赐予处理,处理如下:
a、对于初次反抗者赐予警告处理;
b、对于两次反抗者赐予警告,并扣除相应分数;
c、对于三次反抗者取消竞赛资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开头;
2、宣布评比规章,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变力量等;
3、参赛选手预备;
6
4、统计结果,主持人宣布结果;
(四)竞赛程序
1、主持人致词
2、主持人宣布竞赛规章并介绍各竞赛选手,
3、竞赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
4、评委点评并进行打分。
5、统计结果,主持人宣布结果;同时竞赛结束。
补充留意事项:
1、除特殊说明外,需在六分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。
2、最终成果的前三名如消失同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。
朗诵竞赛策划书4
一、主办单位:
博雅外文协会
二、活动时间:
初赛4月29日,决赛5月13日
三、活动地点:
校内。
四、参与人员:
全校英文诗歌爱好者,文学爱好者。
五、报名形式:
7
以个人或小组为单位。
六、竞赛形式:
竞赛由初赛和决赛两部分组成。
七、奖项设置:
一、二、三等奖各一名,最佳台风奖,最佳魅力奖各一名。(最佳台风奖和最佳魅力奖可依据状况进行调整)
朗诵竞赛策划书5
一:活动背景:
为纪念五四运动九十三周年,关注高校生的思想状况,增加青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,同学会宣扬部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵竞赛。
二:活动目的:增加青年的责任心提示青年珍惜青年时间。
:致青春
四:活动时间:5月13日
五:活动地点:c119
六:参与人员:山东师范高校长清校区大一、大二、大三全体同学
七:活动流程:
(一)宣扬
1、通过海报形式公告竞赛消息。
2、由各班宣扬委员通知各班同学关于竞赛的消息。
(二)初赛
8
1、时间:4月28日
2、地点:a449
3、规章及要求:
每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。
朗诵内容要乐观向上,体现当代高校生健康的精神面貌。
要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。
评委奖依据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。
4、评分标准
紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)
精神饱满,姿势得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)
能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
自我介绍(1分)
5、竞赛流程
由主持人对本次活动、评委以及竞赛规章进行简要介绍。
依据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
9
依据最终的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1、时间:5月13日
2、地点:c119
3、决赛流程
第一轮“闪亮登场”
a、主持人简要介绍关于这次竞赛的背景内容、评委以及第一轮规章等。
b、十二组选手依据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展现,要求不超过三分钟。
c、邀请校内十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成果,并进行排名。
d、表演过后,公布成果。
其次轮“绽放自我”
a、主持人公布其次轮的竞赛规章。
b、十二组选手依次上场,以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评其次轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成果,并进行排名。
d、评委点评后,公布成果。
第三轮“趣味表演”
a、主持人公布第三轮的竞赛规章。
10
b、选手上台抽签,抽取第三轮竞赛题号及搭档。
c、依据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。
e、最终一位选手竞赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成果,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准
第一轮
ppt及才艺展现(6分)
b、吐字清楚,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)
c、衣着得体,精神面貌乐观向上(1分)
d、个人特色鲜亮,令人印象深刻(1分)
其次轮
a、吐字清楚,声音宏亮,正确把握解说节奏(4分)
b、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(3分)
c、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)
第三轮
a、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(4分)
b、与搭档协作默契。(3分)