(幼儿园说课稿)幼儿园说课稿--喂动物宝宝.docx

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(幼儿园讲课稿)幼儿园讲课稿--喂动物宝宝
(幼儿园讲课稿)幼儿园讲课稿--喂动物宝宝
幼儿园授课稿--喂动物宝宝
幼儿园授课稿
一、设计妄图
幼儿与动物有着天然的感情联系,他们仿佛关爱自己相同关爱动物。孩子喜欢动物,视动物为朋友。变化无常的动物世界总是可以引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说,什么动物喜欢吃什么实物,是他们最感兴趣的话题。我设计“喂动物宝宝”不是一个单一的活动。我希望经过一系列幼儿参加的活动过程,将“如何与动物相处、如何照顾动物、珍爱动物”等感情,一点一滴的累积起来,成为幼儿内心真切的感觉和体验。
二、拟定活动目标
从“新纲领”科学领域目标的表述中可以看出:科学教育的价值取向不在是注意静态知识的传达,而是侧重少儿的感神态度和少儿研究解决问题的能力。依照纲领精神,结合咪咪班幼儿年龄特点,我拟定以下目标:
1、培养幼儿珍爱小动物的感情
我希望经过幼儿关注、观察、研究动物,认识动物进食的幽默特点的行为,
增加幼儿对动物的关爱之情。
2、引导幼儿学信号做动作,练习向指定放向跑
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本活动中设计必然的场景,依照咪咪班幼儿的年龄特点,整个活动的活动性
较强,与体育活动相结合,所以拟定这一目标。
3、发展幼儿判断能力
这一目标的拟定是在小朋友已有过研究小动物吃什么的经验的基础上,经过资料的投放,让小朋友用已获得的经验解决问题。
三、活动准备
1、小兔、小狗、小猫头饰各一个,嘴巴张开
2、准备活动:幼儿用橡皮泥模型制成各种食品
3、小动物走路音乐、快乐跳跃音乐作为活动背景音乐
4、部署场景:山洞、草地
四、活动各环节
1、听音乐模拟小动物走路到活动场所(这是一个导入活动,以激发幼儿活
动的兴趣)
2、出示小动物头饰和幼儿谈论“小客人”来做客,请他们吃什么(这一环节
帮助幼儿回忆已获得的经验)
3、游戏“喂小动物”
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(这是一个重点环节,意在培养幼儿珍爱动物的感情,发展幼儿判断力)
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1)在前面10米处分别设小鸭、小猫、小狗的家
(经过中间设置场景,如钻过山洞、爬过草地,以增加活动乐趣)
2)请小朋友选择合适的食品跑过去喂相应的小动物,尔后跑回来(这一环节与体育活动相结合)
(如有小朋友喂错,可引导小朋友谈论,让小朋友获得正确的经验)
4、引导幼儿学小动物跳舞
小动物吃饱了,快乐的和小朋友一起听音乐跳舞,小朋友可自由发挥,也可以跟着老师模拟小动物跳舞。
(这是活动的延伸环节,进一步增强幼儿对动物的感情)
5、组织幼儿与小动物告别回家
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