中班语言教案《我们爱运动》.docx

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中班语言杰出公开课教案《我们快乐运动》
【活动目标】
1、认知本书了解了一个快乐运动的家庭中的成员各自的嗜好。
2、认知图画中小老鼠的功能:展现某类运动的具体内容项目。
3、介绍一些运动项目的名称和直观的分类。
【活动准备工作】
1、经验准备工作:从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片,向家长查问这些运动项目的名称。
2、材料准备工作:小书《我们快乐运动》、《运动员进行曲》。
3、各种运动项目的图片,运动服装和装备、器械图片。
【活动过程】
一、引入活动。
1、播出《运动员进行曲》,幼儿随其乐曲搞动作。
师:这就是什么曲子?你们在哪里颇感兴趣?听到着这首曲子,想要搞什么?
小结:这就是《运动员进行曲》,今天我们Bareli的这本图书就和运动有关。
二、写作小书,认知画面内容。
1、写作图书封面、第一页。
(1)封面:封面上的这三个人就是谁?他们拿着什么东西?他们准备工作回去搞什么?使我们一起至书中找找答案。
(2)第一页:爸爸妈妈和小姐姐都非常讨厌运动,看看,他们拿着一个大大的手提包,里面上装了很多东西,必须为我们了解他们讨厌的运动,我们一起来看一看,他们都讨厌什么运动。
2、写作第二页。
师:爸爸拿着的就是什么?爸爸最喜欢的就是什么运动?踢足球的动作就是什么样子的?除了足球除了哪些球类运动?(随着幼儿的提问出具有关图片)
3、写作第四页。
师:妈妈拿着什么?穿着的就是什么样的衣服?妈妈最喜欢的就是什么运动?(小朋友演出游泳的动作。)
4、写作第六页。
师:小姐姐在搞什么?她在后空翻,这就是体操动作。我们小朋友平时怎么做壮?做操和体操一样吗?
5、写作第八页。
师:他们一家人在干什么?恳请小朋友演出跑步。(恶搞自由式、跨栏等动作。)
6、写作奇数页。
(1)其实,讨厌运动的可以远不止小姐姐一家人,在这本书里,除了一家人也特别讨厌运动,我们一起来看一看,封面上除了一家三口之外,除了谁?这本书里海中藏着老鼠一家,它们也非常讨厌运动,我们一起来看一看,它们都讨厌什么运动项目。
(2)第三页:这些小老鼠在搞什么运动呢?这些运动具备什么共同特点呢?都存有球,我们表示这些运动为球类运动。
(3)第五页:这些小老鼠搞了哪些动作,雷米扎县这些运动起至一个共同的名称呢?
(4)第七页:这几只小老鼠搞的就是什么运动?这些运动都叫作体操运动。
(5)第九页:这一页上存有哪些运动?这些运动存有一个共同的名字叫做“田径”运动。
三、完备写作,总结互动。
1、完备写作图书。
师:除了这些运动项目外,你们晓得哪些别的运动?可以用动作整体表现出吗?
2、幼儿尝试讲诉并演出。
【活动评析】
本书使用了双线索、双主角、双方法的文学创作结构,就是一个比较特定的读本。自学本书,既可以协助他们介绍更多的运动项目,也可以引导幼儿亲自尝试这些项目。在活动过程中,我鼓励幼儿特别注意观测画面内容,并尝试用完备的语句去定义,进而根据自己的生活经验向大家了解自己所熟识的运动项目,并恳请幼儿自己模拟自己所说的那项运动,但由于幼儿生活经验缺少,碰触的运动项目较太少,所以讲诉、演出这一环节对于幼儿来说存有一定难度,我会在第二课时精心安排幼儿观赏一些运动的画面,了解一些运动项目,并使幼儿强化这方面的科学知识经验,从而并使活动更成功地积极开展。