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区(县)教坛新秀及教学能手事迹介绍(语文)
区教坛新秀及教学能手事迹介绍
教师姓名z
教龄15年
学历本科
职称小学高级
任教学科语文
最高荣誉鹿城区教坛新秀
我的个人小传
1990年8月,我跨出乐清师范学校的大门,开始步入教育工作岗位,成为一名光荣的人民教师。从此,三尺讲台成了我生活的天地,人生的支点。不知不觉,我已在这岗位上工作了15个春夏秋冬。在这15年的教学之路上,我恪守教师职业道德,积极参加素质教育理论学,我不断进取,通通过自考取得小学教育专科文凭,如今汉语语言本科函授也已毕业。
作为一名教师师,我无时不告诫自己:要像爱自己的孩子子一样爱自己的学生,要竭尽自己之所能教教育学生,做一名称职的老师。
在教学学上,我精心钻研教材,学习他人成功的教教学经验,努力改进教学方法,认真备课,,站在学生的角度去构思,设
法使教与学达达到同步,能有效地上好每一堂课。平时注注重课外积累,补充大量的课外读物让学生生阅读,重视从书中学生活,生活中学语文文,提倡课内和谐民主的情感交流,实施小小组合作学习,设计弹性的差异作业,取得得良好的效果。经过多年探索,形成了一种种既便于知识扩展,又有益于学生的授课模模式。本人多次被评为优秀教师,并荣获第第八届区“教坛新秀”的称号,还参加温州州市第二期青年骨干教师培训,多篇论文、、案例在市、区获奖。
作为班主任,我我热心搞好班集体建设,把爱洒向每一位学学生的心田。以身作则,教他们怎样生活,,怎样做人,做到既教书又育人。我注重做做优秀学生进步和后进生转变的工作。给优优胜生压担子、加任务、提标准,给后进生生鼓干劲、树信心、求转变。特别是对那些些所谓“顽固型”的学生,做到不歧视,不不迁就,找到“病根”,对症下药,并发挥挥积极因素,力求变化。我真心诚意地对待待每一位学生,也赢得了学生的尊重和信赖赖,师生亲如朋友,胜似亲人。而我所带的的班级,各个都成为凝聚力强、奋发向上、、团结友爱的先进集体。
十年树木,百百年树人。在教育这片希望的田野上,我将将继续努力耕耘,把真诚的爱献给我的学生生,谱写平凡而又绚丽的奉献之歌!