大班故事：发明家奇奇兔.doc

大班故事:发明家奇奇兔
大班故事:发明家奇奇兔
设计意图:
教材用大篇幅的字描述了各种机械的运动特点及装置,如果把活动的重点放在让孩子了解这些装置上,显得较为枯燥,因此,我对故事进行一定的改编。改编后的故事短小精悍,以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔渴望朋友、得到友谊的心理,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵,非常契合当前独生子女习惯于接受别人的呵护、而不善于对别人付出关爱的普遍现象。本次活动听听、看看、想想、说说这四种方式有机结合,让幼儿在轻松、愉快地阅读活动中体验乐于助人所带的快乐,从而激发幼儿关爱他人的愿望。
活动目标:
1、观察画面,在听听、看看、想想、说说中理解故事内容。
2、能围绕主题大胆展开想象,发展思维能力和语言表达能力。
3、感受奇奇兔在帮助他人、关爱他人的过程中获得友谊的道理。
活动准备:
绘本《发明家奇奇兔》PPT
活动过程:
一、引出绘本《发明家奇奇兔》。
1今天老师给小朋友们带一本书。为了让所有小朋友都看到,我们在大屏幕上一起看吧!
2书名叫什么?
3看到书名你会猜到奇奇兔是一只怎样的兔子?
二、引导幼儿观察画面,倾听故事,大胆想象情节发展。
1孤独的发明家奇奇兔
①讲述奇奇兔是个发明家~有时还会感到十分孤独
什么叫孤独?(理解词语:孤独)
②讲述这一天~四周一个朋友也没有
这时候,它会怎么想?
2奇妙的发明——胡萝卜清洗机
①讲述正当奇奇兔~一边叹气
这是为什么呢?(讲述:它们拔出的萝卜~洗起真麻烦)
②这时候,奇奇兔会怎么想?怎么做?
③你们看,这台清洗机是怎样洗萝卜的?
小结讲述:你们观察得真仔细,只要把脏萝卜~真是太开心了。
④它们会对奇奇兔说些什么呢?
3奇妙的发明——彩蛋描绘机”
①讲述奇奇兔继续~是彩兔。你猜,彩兔为什么生气呢?
讲述:复活节就要到了~买的人还有好多。
②奇奇兔会怎么帮助彩兔呢?
③这台彩蛋描绘机是什么样子的?
小结讲述:只要机器一通上电~笑成了三瓣嘴。
④彩兔会怎么对奇奇兔说?
4奇妙的发明——保护兔子机器
①讲述故事至耳边响起呜呜呜的哭声,这是谁在哭呢?
②兔先生和兔太太为什么哭呢?你猜发生了什么事?
③奇奇兔会怎么帮助它们呢?
④这台机器有什么特别的地方?
小结讲述:有了这部机器,兔先生和兔太太可以安安心心的住在自己家里了。
复活节的朋友
①明天就是复活节了,可是“寻找好朋友机器”还没有发明出,奇奇兔心情是怎么样的?
②第二天早晨,奇奇兔一早起床就发现谁了?它们为什么会呢?
三、完整欣赏故事《发明家奇奇兔》
1奇奇兔明白了什么道理?
2小结讲述。
四、我是发明家
你喜欢奇奇兔吗?如果你是发明家,你想发明什么帮助别人?
活动延伸
1、在日常活动中,培养幼儿团结互助,乐于助人。
2、绘画《我是小小发明家》。
附故事内容:
奇奇兔是个发明家,它聪明、智慧
,会发明各种各样的机器。毫无疑问,它是一只与众不同的兔子。
与众不同的人注定会感到孤独,有时还会感到十分孤独。
这一天,奇奇兔爬到坡上, 多美的风景啊!可惜,四周一个朋友也没有。它想:没有朋友的兔子,孤孤单单的,多可怜,我得赶快发明一种“寻找朋友的机器”。
正当它绞尽脑汁的设计方案时,忽然看到邻居的兔子们正在