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“体育、艺术21项目”实施工作总结(天津)
篇2:天津电子信息职业技术学院
天津电子信息职业技术学院本文关键词:天津,电子信息,职业技术学院
天津电子信息职业技术学院本文简介:天津电子信息职业技术学院教案序号:01课题名称:《电子产品工艺设计课程设计》课题班级日期安全用电知识、常用元器件的识别与检测、电子E08-12009-5-4测量仪器、仪表的使用内容提要与时间分配:一、实习动员:实习重要性:了解常用无线电元器件的识别与检测,掌握无线电技术人员的基本技能,提高学生对电类
天津电子信息职业技术学院本文内容:
天津电子信息职业技术学院
教
案
序号:01
课题名称:
《电子产品工艺设计课程设计》
课题班级
日期
安全用电知识、常用元器件的识别与检测、
电子E08-1
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2009-5-4
测量仪器、仪表的使用
内容提要与时间分配:
一、
实习动员:
实习重要性:了解常用无线电元器件的识别与检测,掌握无线电技术人员的基本技能,提高学生对电类知识的兴趣,培养学生的实际动手能力和基本装接技能。
实习要求:态度端正,学、不懂就问的好习惯,用心体会基本技能技巧。
二、
安全用电常识:
1、
电流对人体的伤害
2、
与哪些因素有关
3、
电流大小对人体的伤害
4、
影响电流大小的因素
5、
安全电压的规定
6、
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人体触电形式
7、
安全用电要求
三、
常用元器件电阻的识别与检测:
常用元器件的分类:元件:电阻、电容、电感等。
器件:二极管、三极管、集成电路等。
1、电阻器的基本知识
2、电阻器的作用与分类
3、电阻器的型号命名方法
4、电阻器的主要参数
5、电阻器的标志方法
6、电位器知识
7、电阻器的识别与检测
四、电阻板的测试要求:学生掌握电阻器的标称阻值的标志方法,掌握色标法。附:测量仪器、仪表的使用(虚拟仪器)
说明:教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。
教学目的与要求:
实习动员:增强学生对电的兴趣。提高高职学生的动手能力
安全用电:了解电的危害、懂得如何用电和如何保护自己。
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常用元器件识别与检测:电阻器的识别与检测
常用仪器仪表的使用
教学重点与难点:
电阻器的标志方法(色标法、直标法等)、电阻器的主要参数
要求学生掌握色标法,并熟练运用。
授课形式与教具:
电阻器测试板
万用表
虚拟仪器中数字万用表的使用
课后小结(包括内容与时间调整)
正常实施
教研室主任审签:*年*月*日
说明:教师备课笔记附后。
天津电子信息职业技术学院
教
案
序号:02
课题名称:
《电子产品工艺设计课程设计》
课题班级
日期
常用元器件识别与检测
电子E08-1
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2009-5-5
电容、电感知识及识别与检测
内容提要与时间分配:
电阻器测试复习:
金
黑
棕
红
橙
黄
绿
蓝
几点几Ω
几十Ω
几百Ω
几KΩ
几十KΩ
几百KΩ
几MΩ
几十MΩ
五、
常用元器件电容器的识别与检测:
1、电容器的基本知识
2、电容器的作用与分类
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3、电容器的型号命名方法
4、电容器的主要参数(一般常考虑电容器的标称容量,允许误差、额定工作电压和绝缘电阻等主要参数。)
5、电容器的标志方法(直标法、文字符号法、色标法、数码表示法)
6、电容器的识别与检测
用万用表R×1KΩ挡,测量电容器两端,表针应向小电阻值方向摆动,然后逐渐摆至“∞”附近。
①非电解电容器的识别与检测、②电解电容器的识别与检测
六、常用元器件电感器的识别与检测:
1、电感器的基本知识
2、电感器的作用与分类
3、电感器的型号命名方法
4、电感器的主要参数(一般常考虑电感器的电感量,允许偏差、品质因数、分布电容、额定电流和稳定性。等主要参数。)
5、电感器的标志方法(直标法、文字符号法、色标法、)
6、电感器的识别与检测
用万用表R×1Ω挡、R×10Ω挡,测量电感器两端
电容板的测试、电感板的测试
说明:教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。
教学目的与要求:
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常用元器件识别与检测:电感器的识别与检测
三种常用元器件识别与检测(电阻器、电容器、电感器)
教学重点与难点:
电容器的标志方法、电容器的主要参数、电容器材料的识别。
电容器的标志方法(文字符号法、直标法、数码表示法等)
电感器的标志方法、电感器的主要参数、电感器材料的识别。
三种常用元器件识别与检测(电阻器、电容器、电感器)
授课形式与教具:
讲课、操作、练习
电阻器测试板、电容器测试板、电感器测试板
测试板
万用表
虚拟仪器中数字万用表的使用
课后小结(包括内容与时间调整)
总结电阻器、电容器、电感器三种常用元器件的识别检测方法的标志方法、测试方法。总结万用表的使用方法。
教研室主任审签:*年*月*日
说明:教师备课笔记附后。
天津电子信息职业技术学院
教
案
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序号:03
课题名称:
《电子产品工艺设计课程设计》
课题班级
日期
常用元器件识别与检测
电子E08-1
2009-5-6
晶体管、集成电路知识及识别与检测
内容提要与时间分配:
复习:电阻器、电容器、电感器的识别与检测
六、常用元器件晶体管的识别与检测:
1、晶体管的基本知识
2、晶体二极管
①晶体二极管的组成
②晶体二极管的分类
③晶体二极管的伏安特性
④晶体二极管的型号命名方法
⑤晶体二极管主要参数
⑥晶体二极管的识别与检测
3、晶体三极管
①晶体三极管的组成
②晶体三极管的分类和符号
③晶体三极管的特性曲线
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④晶体三极管电流的放大作用
⑤晶体三极管的型号命名方法
⑥晶体三极管的主要参数
⑦晶体三极管的识别与检测
4、晶体管的识别与检测
用万用表R×1KΩ挡或R×100Ω,测量晶体管
先判断基极、在判断类型、最后判断集电极
5、集成电路的知识,学会用测试仪测试集成电路。
多种板的测试
要求:学生掌握电阻、电容、电感、晶体管等多种元件的识别与检测,掌握晶体管极性和管脚的判断方法。
附:万用表、虚拟仪器中数字万用表、集成电路测试仪的使用
万用表测电容、晶体管时,黑表笔代表万用表内部电源的正极,红表笔代表万用表内部电源的负极。注意培养学生的单手操作的习惯。
说明:教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。
教学目的与要求:
常用元器件识别与检测:晶体管的识别与检测、集成电路芯片的测试。
教学重点与难点:
晶体管的命名方法、晶体管的主要参数、晶体管各管脚的判别方法。
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晶体管各管脚的判别方法。(分清NPN、PNP两种型号)
集成电路测试方法
授课形式与教具:
晶体管测试板、集成电路测试仪
万用表、虚拟仪器中数字万用表、集成电路测试仪的使用
课后小结(包括内容与时间调整)
总结晶体二、三管各管脚的判断方法。
总结万用表、虚拟仪器中数字万用表、二极管测试仪、三极管测试仪测试、集成电路测试仪的使用方法
教研室主任审签:*年*月*日
说明:教师备课笔记附后。
天津电子信息职业技术学院
教
案
序号:04
课题名称:
《电子产品工艺设计课程设计》
课题班级
日期
贴片元器件知识识别与检测、
电子E08-1
2009-5-7
常用材料与焊接初级焊接技术、