小班音乐青蛙呱呱呱.doc

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小班音乐:青蛙呱呱呱
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
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3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
2019-03-17
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
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1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
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2019-03-17
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
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3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
2019-03-17
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
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1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
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活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
第8页/总合16页
3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
2019-03-17
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
第9页/总合16页
1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?
3、一起学唱歌曲,感觉节奏。
4、在水里的青蛙又是什么样子的呢?
5、教师清唱歌曲第二段。谁来谈谈青蛙在水里的时候是什么样子的?
6、幼儿学唱第二段。
7、完好唱一遍,要求:一个字一个字要唱清楚。
8、分男女生唱。
三、游戏
1、青蛙是怎么吃害虫的呢?(嘴巴张得大大的)
2、取出椅子下边的青蛙嘴,边操作大嘴巴边歌唱。
3、一起做青蛙跳的动作,边唱边跳跳出教室。
第10页/总合16页
2019-03-17
活动目标:
1、能吐字清楚,有表情地唱歌。
2、幼儿会唱歌曲,感觉乐曲的节奏。
活动准备:
音乐磁带,青蛙头饰一个、每人一只青蛙嘴
活动要点(难点):能学会歌曲,有节奏地歌唱,能感觉歌曲节奏。
活动过程:
一、故事情形导入,激发幼儿学习兴趣。
1、孩子们春季到了,你听外面“呱呱呱”的声音是什么在叫呢?
2、青蛙是什么样子的?(外型特色:大大的嘴巴、大大的眼睛、皮的颜
色是绿色的…….)它喜爱吃什么呢,有什么本事?
3、教师出示青蛙头饰,饰演青蛙,用故事的形式表达一遍歌词的内容。
二、学唱歌曲《小青蛙》
1、老师还把这首好听的歌编成了一首好听的歌,题目就叫《小青蛙》,教
师清唱歌曲第一段,幼儿仔细聆听。
2、发问:你听到了什么,你最喜爱哪句呢?