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教学《论语》读后感
教学《论语》读后感
《论语》是我国的经典作品,是儒家思想的核心着作。古人云:"半部论语治天下。"可见论语在历代的统治者心目中的地位了。在现代社会中,所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远,我们对圣贤与经典的概念也变得逐渐模糊,那么,我们还有必要读《论语》吗?回答是肯定的。《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典着作,许多篇章谈到为人处事、治学的问题,这对当代人尤其是我们这些教师具有借鉴意义。
首先先,我们要从《论语》学习为人处事。
正所谓"学高为师,行为世范",这是世人人对我们这些教育工作者的要求。可是,在在纷繁的社会里,我们也曾为自己的清贫而而浮躁,也曾为学生的调皮而动摇职业信仰仰,也曾为社会的某些不公而愤愤不平,也也曾为复杂的人际关系而烦恼。如何让自己己在这平凡的岗位上守得住清贫,静得下心心来研究。第一、为人要正直,要做君子。。孔子认为:"人之生也直,罔之生也幸而而免。"君子的物质地位往往与小人相差甚甚远。毛泽东说过:"小人累君子,君子当当存慈悲之心以救小人。"第二、要讲仁德德,关爱他人。《论语》里面教给我们要有有仁爱之心,从一开始就去本着平等和理性性的态度尊重每一个人,"克己复礼为仁""。克制自己,遵循"礼",这便是"仁
""了。孔子说:"弟子入则孝,出则弟,谨谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以以学文。"对于我们来说,尊重每个孩子,,尊重每位家长,关爱每个孩子,那么家长长也会尊重你,孩子就会喜欢你,我们的教教育事业不就成功了一半吗?第三,做人要要重视修养的全面发展。曾子曰:"吾日三三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不不信乎?传不习乎?"(《学而》)即:我我每天都要再三反省自己:帮助别人办事是是否尽心竭力了呢?与朋友交往是否讲信用用了?老师传授的学业是否温习了呢?在工工作之余,我常常想起孔圣人的这句话。于于是,经常于深夜躺在床上自问:"今天,,我工作尽心了吗?今天,我关爱了学生和和同事吗?今天,我业务有长进了吗?"虽虽然偶有虚度光阴之日,但所幸在圣言的鞭鞭策下这样的时候越来越少了。孔圣人又说说:"己所不欲,勿施于人"。就是你自己己都不想干的事,你就不要强迫别人干。强强调从自身出发修养品德的重要性。于是对对待不愿写作业,不愿做值日的孩子们,少少了些训斥,多了一些宽容,毕竟追求安逸逸是人的天性。于是,带着学生扫满是落叶叶的操场,带着不写作业的孩子到办公室补补作业……
其次,我们应该牢记孔子关关于治学方面的古训。
如今是知识不断断更新的年代,作为知识传授者的我们,如如果能牢记孔子在治学方面的名言,该是一一生受益。"学而不厌,诲人不倦""知
之之为不知,不知为不知","敏而好学,不不耻下问","三人行,必有我师","博博学而笃志,切问近而思"。不正是一种谦谦虚、严谨、实事求是,锲而不舍的治学态态度吗?治学的方法他讲究"温故而知新"","学而不思则罔,思而不学则殆",他他觉得"学而实习之,不亦说乎"。同时孔孔子认为"好仁不好学,其蔽也愚,好知不不好学,其蔽也荡。好信不好学,其蔽也贼贼……"可见学习的重要性,治学是仁信的的基础。
最后,学习孔子先进的教育理理念。
孔子作为我国两千多年前的教育育家、思想家,他还提出了许多在今天看来来都值得学习的先进的教育理念:
1、、见贤思齐,学人之长。孔子倡导能者为师师,鼓