滋松幼儿园电子备课制度
滋松幼儿园电子备课制度
一、为了集思广益、共享优质教育资源、提高教育活动的质量,从而使教师有更多的时间与精力投入到班级教养、班级管理中去,实验幼儿园全面推行分层电子集体备课制度。即以教研组为单位,把一周的活动(除创造性游戏、区角活动外)平均分配给个人或班级。
二、集体备课的具体做法:5年以上的教师采取集体备课,5年以下的青年教师除完成集体备课的任务外,其余活动仍需自己设计。
三、集体备课的基本要求:每周周的活动由教研组长统一分配,确保每位教教师都有备课任务;集体备课需备详案,明明确各环节的目标、过程、主要问题;活动动前每位教师应先熟悉教案,准备充分,组组织活动时,要根据班级实际情况灵活调整整。
四、采用电子集体备课后,一方面面同一办公室同一班头的两位教师可以互相相商讨,制定出更合理、更完善的教育计划划,提高活动质量,促进幼儿更好的成长;;另一方面,由于减少了备课的任务,教师师有相对多的时间来反思自己的工作,或做做班级的其他工作(制作区角材料、撰写幼幼儿成长档案等),真正有利于幼儿的全面面发展。因此,电子集体备课制度得到了实实验幼儿园全体教师的认可与赞同。
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