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高三数学教师个人述职报告
高三数学教师个人述职报告范文
尊敬的领导:
这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的,回首这一学期的工作,我主要从以下几个方面对本学期授课工作情况作以下报告:
1、备课:依照课标要求,提早备好课,写好授课设计。备课时认真研究新课标、教材、教参,学习好新课标考纲,虚心向同年组老师学习、讨教。力争吃透教材,找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动,认真听,认真记,领悟精神实质。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、阅读。
2、上课:上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力争抓住重点,打破难点,精讲精练。运用多种授课方法,从学生的实质出发,注意调换学生学习的积极性和创办性思想,使学生有贯穿交融的能力。桌间巡视时,注意对学困生进行当面的指导,课后及时做课后记,找出不足。
3、指导:我利用课余时间对学生进行指导,不理解的耐心解说,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识坚固复习,及时查缺补漏。
4、作业:由于高三的课业负担较重,我只部署适看作业,利用好订的教学设计,且作业老是经过精心地优选,合适地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创办性的作业。
5、爱就是认识。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况,其次要尊敬学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们天真和天真。相信学生要相信他
们的暗藏能力,只有这样,学生才能与教师减当心理距离,学生才会对教师产生依靠感。
6、个人学习:积极学习各样教育理论,以充分自己,以便在工作中以坚固的理论作为指导,更好地进行教育授课。
7、教研活动:积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动,参加区组织的批阅试卷,并且圆满达成任务。
8、不一样学生不一样要求:高考采用新的模式,学生选修的科类不
同,因此学生的整体情况不一样样,同一班级的学生,层次差异也较
大,给授课带来很大的难度,这就要求每位教师要从整体上掌握教
学目标,又要依照各班实质情况制定出详细要求,对不一样层次的学
生,应差异对待,这样,对课前预习、讲堂训练、课后作业的部署
和课后的指导的内容也就因人而异,对不一样班级、不一样层次的学生
提出不一样的要求。在讲堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来
做,以增强他们的信心,,对能力较强的学生要把
知识点扩张开来,充分发掘他们的潜力,提高他们逻辑思
维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的部署,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思虑题,教师在课后对学生的指导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不一样层次的学生的能力都能获取提高。
我们数学组坚持每周集体备课。有时商讨讲堂优化授课,有时商讨专题,集思广益,并主要做法。
1、每周一套转动试题。
2、每周最少小测一次。
3、每个月或每单元大测一次。
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